专题9 摩擦力 牛顿第一定律 二力平衡

专题9摩擦力牛顿第一定律二力平衡命题趋势备考方向常见题型力与运动的关系，从牛顿的第一运动定律，惯性定律，力与运动的关系展现了一种奇妙的和谐。考生需巧妙运用平衡条件，准确判断力的方向与大小，使物体保持平衡状态。摩擦力，这个看似微不足道却至关重要的力量，在中考命题中占据着一席之地。考生需深入理解摩擦力的产生、影响因素和作用效果，才能在解决实际问题时游刃有余。只有将理论知识与实际应用相结合，才能真正把握摩擦力的精髓。在备战中考的过程中，考生应注重对物理概念和规律的理解与掌握，通过大量练习和模拟考试提高解题能力。选择题、填空题、实验题、解答题重难点01摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或者已经发生相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。（2）摩擦力产生的条件①两物体相互接触，且接触面粗糙；②要发生或已经发生相对运动；③在接触面上，物体间有相互挤压的作用，即有压力。（3）影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力的大小与压力和粗糙程度有关，而与接触面的面积无关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）摩擦力的方向①摩擦力的作用是阻碍物体间的相对运动，因此它的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；②摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，但不一定会阻碍物体的运动，在很多情况下，摩擦力恰好推动物体运动。（5）分类摩擦分为：滑动摩擦、静摩擦力、滚动摩擦。（6）增大和减小摩擦的方法①增大摩擦的方法：a.增大压力；b.增大接触面的粗糙程度；c.变滚动为滑动。②减小摩擦的方法：a.减小压力；b.使接触面更光滑；c.变滑动为滚动；d.使接触面彼此离开（加润滑油或形成气垫、悬浮等）。重难点02牛顿第一定律惯性（1）内容：一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。（2）惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫做惯性。（3）惯性是物体本身的一种性质，它不随外界条件及物体的运动状态而改变，任何物体在任何条件和任何状态下都具有惯性；惯性不是一种力，不是物体间的相互作用。（3）惯性的表现：原来静止的物体由于惯性要保持静止；原来运动的物体由于惯性要保持运动状态，直到有外力改变它的状态。（4）惯性的大小与物体的质量有关，与物体的速度无关。质量大的物体惯性大，运动状态难改变；质量越小，惯性越小，运动状态越容易改变。重难点03二力平衡（1）平衡状态：物体受两个力（或多个力）的作用时，如果能够保持静止状态或匀速直线状态，则此时物体所处的运动状态叫平衡状态。如放在桌子上的墨水瓶受重力和支持力的作用而处于静止状态。我们就说墨水瓶处于平衡状态。（2）平衡力：使物体处于静止或匀速直线运动的两个力（或多个力）叫平衡力。（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一物体上，则这两个力就相互平衡。（4）平衡力与相互作用力的区别：平衡力相互作用力相同点①大小相等大小相等②方向相反方向相反③作用在同一条直线上作用在同一条直线上不同点①作用在同一物体上作用在不同物体上重难通关练（建议用时：30分钟）A组中考真题1.（2023•温州）利用频闪照相技术，拍摄击出的羽毛球在相同时间间隔的位置如图所示。则从①→②过程中，羽毛球（）A．重力变小，速度变大 B．重力变小，速度变小C．重力不变，速度变大 D．重力不变，速度变小2.小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是（）A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止3.（2023•绍兴）学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）。（1）小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），此时弹簧秤的读数为牛。（2）小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙），用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数（选填“＞”、“＝”或“＜”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为牛。4.（2023•金华）小金用20N的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，桌子始终保持静止；小金再用120N的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，纸箱在桌面上没有发生滑动，如图乙所示。完成下列问题。（1）图甲中地面对桌子的摩擦力方向是。（2）图乙中纸箱受到的摩擦力大小是牛。5.（2023•浙江）射击项目是我国体育的金牌大户，如图是我国射击选手备战杭州亚运会的训练场景。瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿的原理，当观察到瞄准点、准星尖和缺口成一条直线时，扣动扳机。子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明了力的作用是。6.（2023•杭州）用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的ab段保持竖直，cd段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦）（1）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为3N，此时木块B受到的摩擦力大小为N。接着将拉力F增大一倍，木块B受到的摩擦力（选填“增大”“减小”或“不变”）。（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为3N，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向为水平（选填“向右”或“向左”）。7.汽车在坡陡路险的山区公路上坡时，因车轮打滑（车轮原地转动，不能为车辆前进提供足够的驱动力）引起的事故偶有发生。小宁学习了“摩擦力”后，对汽车上坡时车轮打滑这一现象产生了兴趣，于是他利用一辆车轮可拆装的四轮电动小车进行了探究。【实验方案】拆下小车的4个车轮，按要求装上实验用车轮（除了有无花纹外，其它均相同），置于斜坡，如图所示。启动小车，记录爬坡情况。【实验现象】序号车轮的花纹情况爬坡情况1四个车轮均没有花纹前轮打滑，无法上坡2仅两个后轮有花纹前轮打滑，无法上坡3仅两个前轮有花纹能正常上坡4仅左前轮、左后轮有花纹向右偏转5仅左前轮、右后轮有花纹向右偏转6仅右前轮、右后轮有花纹向左偏转【实验分析】（1）第1、2次实验现象说明：该小车的前轮是为小车运动提供驱动力的（这样的车轮称为驱动轮）。由第1、3次实验现象可知：驱动轮的轮胎表面粗糙些更（填“有利于”或“不利于”）提升该小车的爬坡能力。结合学过的知识，本实验能初步说明车轮打滑的原因。（2）由第3～6次实验可知：前轮驱动的小车若前轮粗糙程度差异过大，易造成小车偏转。如果继续实验，当该小车仅右前轮、左后轮有花纹，可推测小车爬坡情况为。8.（2023•衢州）小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。（1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。老师给出另一种解释：乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动。（2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度αβ（选填“大于”或“小于”）。（3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。9.（2023•宁波）在“观察物体间力的作用”活动中，小宁进行如下实验。【实验1】如图甲所示，将两个量程相同的弹簧测力计A、B放在水平位置，抽动刻度板调整指针零位；把它们的挂钩勾在一起，用手分别拉住测力计的圆环，水平向外拉。当测力计A示数分别为1.0N、2.0N、3.0N时，读取测力计B的示数。实验数据如下表：序号测力计A示数/N测力计B示数/N11.01.022.02.033.03.0小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小。老师告诉小宁，从本实验得出的正确结论具有普适性。【实验2】将两个测力计A、B竖直悬挂、调零，如图乙所示；把它们的挂钩勾在一起后悬挂起来，竖直向下拉测力计B的圆环，如图丙所示。小宁发现：当测力计A的示数为2.0N时，测力计B的示数为1.8N。此时，测力计A对B的拉力大小为多少？为什么？B组模拟提高1.（2023•龙湾区模拟）用铅笔写字时，笔尖和纸之间存在滑动摩擦力。如图书写时，笔尖所受摩擦力的方向正确的是（）A． B． C． D．2.（2023•杭州二模）如图所示，甲、乙两人分别用100牛顿的水平拉力拉绳，第一次，两人都站地上，“拔河”处于相持状态，第二次甲站在一平板小车上，乙站在地面上则下列分析正确的是（）A．两次的弹簧秤读数都等于100牛顿B．两次的弹簧秤读数都等于200牛顿C．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿D．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿3.（2023•宁波模拟）水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝10N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（）A．A对B的摩擦力为10N，向右 B．B对地面的摩擦力为4N，向左C．A受到摩擦力为4N，向左 D．地面对B的摩擦力为6N，向左4.（2023•宁波模拟）2022年2月20日，北京冬奥会比赛日收官，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（）A．甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变B．乙图中运动员腾空转体时，一定受到平衡力的作用C．丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力D．丁图中做有些动作时会弯膝蹲下，是为了提高重心，避免摔倒5.（2023•西湖区模拟）有一热气球以1米/秒的速度匀速竖直上升，突然从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（）A．继续匀速上升一段距离，然后下落 B．立即下落C．继续减速上升一段距离，然后下落 D．以上说法都不对6.（2022•西湖区校级二模）篮球是一项全民喜爱的运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，若不考虑空气阻力的影响，下列说法正确的是（）A．上升过程中，篮球始终受到推力作用B．落向地面，是由于篮球受到惯性的作用C．篮球做曲线运动，是由于受到重力的作用D．运动到最高点时，若外力消失篮球将立即静止7.（2022•龙港市模拟）如图所示一块正方体的磁铁，在恒定3N的水中拉力F作用下从A点沿水平直线运动到D点。已知AB＝BC＝CD。其中AB段接触面的材料是木，CD段接触面的材料是铁，每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像，不计空气阻力，下列说法不正确的是（）A．AB段磁铁受到的摩擦力等于3N B．BC段磁铁受到的摩擦力小于3NC．CD段摩擦力比AB段大 D．CD段要比AB段要光滑8.（2022•杭州模拟）如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，a点处弹性绳自然伸直，c点是运动员到达的最低点，最后静止时运动员停在b点，运动过程中忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A．从a至c运动员一直在克服重力做功B．在下落过程中，运动员经过b点时受到的是平衡力C．从O至a运动员机械能不守恒，从a至c运动员机械能守恒D．从O至a运动员速度增大，从a至c运动员速度减小9.（2022•杭州模拟）小明用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。下列分析正确的是（）A．当在木块没有被拉动时，弹簧测力计的示数小于木块所受的摩擦力B．当用F＝2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为2.1NC．若用F＝2.6牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为2.6ND．当以更快的速度拉动木块滑动时，弹簧测力计的示数和木块所受的摩擦力都将大于2.0N10.氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（） A B C D11.（2021•新昌县模拟）如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（）A．木块m将向左倾倒B．木块m受到方向向左的摩擦力C．木块m对木块M的摩擦力方向向左D．木块M受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力12.（2023•下城区校级二模）如图所示，A、B两物块叠放在同一水平地面上，甲图中用20N的水平力F1作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时物块B对物块A的摩擦力方向为；若改用30N的水平力F2按如图乙所示作用在A物块上，使A、B一起做直线运动，此时地面对A的摩擦力大小为牛。13.（2023•鹿城区模拟）小秀发现乘车系安全带时拉动安全带很轻松，对它怎么能起到保护作用充满好奇。如图是一种汽车安全带控制装置的示意图，这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆，它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时，复摆竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时，复摆由于，绕轴转动，使得锁棒转动锁定棘轮，乘员就拉不动安全带。从图中复摆的位置判断此时汽车的可能运动方向是（选填“向左”或“向右”）。14.如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是N。15.学习摩擦力时，小科同学按要求完成了“筷子提米”的实验，如图所示。请回答：（1）实验开始时，米不能被提起，加适量水后，成功将米提起，其原因是加水后；A.筷子变的更光滑，使摩擦力变小B.增加了米的重力，使摩擦力变大C.米吸水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大（2）筷子提着米静止在空中时，若把塑料瓶和米看成一个整体，它受到的重力和筷子对它的是一对平衡力。16.（2022•江干区校级二模）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。木块压力F/N24681摩擦力f1/N0.511.522摩擦力f2/N0.20.40.60.8（1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值（选填“不同”或“相同”）。（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（3）分别以速度v1和v2（v1＞v2）在同一表面匀速直线拉动木块2，通过相同的路程，两次拉力所做功的关系为：W1（选填“＜”、“＞”或“＝”）W2。17.（2021•拱墅区模拟）探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有怎样的关系”的活动，小丽所在小组实验如图甲所示。（1）实验中要测量出每次木块A与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，但实验中很难控制木块A做匀速直线运动，她重新设计实验如图乙，当她水平向左加速拉动木板时，待木块A稳定后，A受到的摩擦力（填“＜”或“＞”或“＝”）弹簧秤所受的拉力。（2）接着小丽按图乙只改变砝码总重力，又做了几次实验，实验数据如表，分析实验数据可得出结论：。实验次数1234砝码重力/N3579木块重力/N1111弹簧秤示数F/N0.81.21.62（3）实验中，小丽拿掉木块A上的砝码，沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，测出滑动摩擦力。再将A沿竖直方向截去一半后测量，测得截去后的木块所受的滑动摩擦力是完整时的一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。她的探究过程存在的问题是。18.学习过摩擦力以后，小温同学想探究“滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小”之间的关系，为了提高实验的精确度，小温选用了如图甲所示的装置，传送带匀速运动，木块保持不动，其中力传感器可以代替弹簧测力计精确显示拉力的大小。（1）在实验过程中让同一木块在同一传送带上进行实验的目的是：。（2）图乙是不同速度下滑动摩擦力与时间的关系图，观察该图可知，滑动摩擦力的大小与物体运动速度大小无关，依据是：。（3）结合上述结论，解释汽车在紧急刹车时，车速越大，滑行的距离越远的原因19.（2023•文成县二模）2021年5月15日，在经历了296天的太空之旅后，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破：天问一号，成为中国首颗人造火星卫星。祝融号，成为中国首个火星巡视器（火星车）！中国成为继苏联、美国后第三个真正“踏上”（成功着陆）火星的国家，也是首次火星探测即实现着陆的国家。火星车着陆过程需要9分钟左右，经历3段减速后速度从约每秒4.9公里降到零。如图所示为火星车着陆流程示意图，请据图回答下列问题：（1）火星表面是否有大气？。（2）请分析火星车着陆过程中的减速原理。。20.（2021•嘉善县模拟）阿根廷工程师设计了一款新型家用电梯，该电梯外形是长圆筒，升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。需要上楼时，抽气泵启动，抽走顶部空气，此时底部与顶部就会形成气压差，底部空气推动电梯室往上升，需要下楼时，顶部充气，气压增大，使电梯往下降。底部高压区始终与外界联通，外界大气压为1×105Pa，电梯室质量为100kg，电梯室与圆筒壁之间的摩擦力为200N，底部和顶部面积均为0.9m（g＝10N/kg）（1）若质量为60kg的人乘电梯匀速上升，则顶部低压区的气压为多大？（2）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，则该电梯匀速下降时能装载的物体的最大质量是多少？

专题9摩擦力牛顿第一定律二力平衡重难通关练（建议用时：30分钟）A组中考真题1.（2023•温州）利用频闪照相技术，拍摄击出的羽毛球在相同时间间隔的位置如图所示。则从①→②过程中，羽毛球（）A．重力变小，速度变大 B．重力变小，速度变小C．重力不变，速度变大 D．重力不变，速度变小【解答】解：由图可以看出，从①→②过程中，羽毛球在相等的时间间隔内，羽毛球移动的距离是变大的，可以判断出它们都是在做加速运动，重力大小始终不变。故选：C。2.小金用脚将足球踢出，足球在地面上运动了一段距离后停下。下列分析错误的是（）A．踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的B．球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性C．球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用D．球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将立即静止【解答】解：A、踢球时脚也受到球的作用力，是因为力的作用是相互的，故A正确；B、球离脚后能在地面上继续运动，是因为球具有惯性，故B正确；C、球运动越来越慢最后停下来，是因为球受到阻力的作用，故C正确；D、球在运动过程中，如果一切外力突然消失，球将做匀速直线运动，故D错误。故选：D。3.（2023•绍兴）学习了弹簧秤的使用后，小敏完成了下列实验（弹簧秤重力不计）。（1）小敏将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），此时弹簧秤的读数为牛。（2）小敏取下弹簧秤，连接在两个相同木块之间（图乙），用水平向左10牛的力使整体一起做匀速直线运动。此时弹簧秤的读数（选填“＞”、“＝”或“＜”）图甲中的读数，木块A所受到的摩擦力为牛。【解答】解：（1）将弹簧秤挂钩连在墙上，在拉环处施加水平向左10牛的力使弹簧秤水平静止（图甲），故弹簧秤受力平衡，墙对弹簧秤的拉力是10N，所以弹簧秤受到向左的拉力也是10N，故此时弹簧秤的读数为10N；（2）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，测力计示数大小等于摩擦力的大小，则当用水平向左10N的力使整体一起做匀速直线运动时，两个相同木块的摩擦力均为5N，所以弹簧秤的读数为5N。故答案为：（1）10；（2）＜；5。4.（2023•金华）小金用20N的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，桌子始终保持静止；小金再用120N的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，纸箱在桌面上没有发生滑动，如图乙所示。完成下列问题。（1）图甲中地面对桌子的摩擦力方向是。（2）图乙中纸箱受到的摩擦力大小是牛。【解答】解：（1）小金用20N的水平推力把图甲中纸箱匀速推往桌面中央，故纸箱会受到桌子对它水平向左的摩擦力，由根据力的作用是相互的，故桌子受到纸箱对它的水平向右的摩擦力，由于桌子始终保持静止，根据二力平衡，故地面对桌子的摩擦力应水平向左；（2）小金用120N的水平推力将桌子沿水平方向匀速推动，由于图乙中纸箱在桌面上没有发生滑动，也没有相对运动趋势，不受到摩擦力的作用，故摩擦力大小为0。故答案为：水平向左；0。5.（2023•浙江）射击项目是我国体育的金牌大户，如图是我国射击选手备战杭州亚运会的训练场景。瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿的原理，当观察到瞄准点、准星尖和缺口成一条直线时，扣动扳机。子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明了力的作用是。【解答】解：射击选手步瞄准时，根据光在同一种均匀介质中沿直线传播的原理；子弹射出时手会受到一个向后的作用力，这说明物体间力的作用是相互的故答案为：直线传播；相互的。6.（2023•杭州）用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水平地面上，木块B放置在水平的木板A上，细绳跨过定滑轮，一端与木块B相连，另一端与上端固定的弹簧测力计的秤钩相连，且细绳的ab段保持竖直，cd段保持水平。（木板A足够长，不计细绳重力和滑轮摩擦）（1）用水平向右的拉力F拉动木板A向右运动，待木块B静止后，弹簧测力计示数为3N，此时木块B受到的摩擦力大小为N。接着将拉力F增大一倍，木块B受到的摩擦力（选填“增大”“减小”或“不变”）。（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，弹簧测力计示数仍为3N，此时木板A受到地面施加的摩擦力方向为水平（选填“向右”或“向左”）。【解答】解：（1）木块B静止时处于平衡状态，此时木块B受到的拉力和摩擦力时一对平衡力，大小相等，所以f＝F＝3N；将拉力F增大一倍，木板的运动速度变快，但木块B对木板A的压力大小和接触面粗糙程度都不变，所以木块B受到的摩擦力不变；（2）撤去水平拉力F后，当木板A和木块B都静止时，木板A和木块B在水平方向上都受到平衡力的作用，此时，木块B受到木板A的摩擦力与测力计对木块B的拉力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，木板A受到木块B的摩擦力与木板A受到地面施加的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，方向相反，而测力计对木块B的拉力方向水平向左，所以木块B受到木板A的摩擦力的方向水平向右，则木板A受到木块B的摩擦力的方向水平向左，木板A受到地面施加的摩擦力方向水平向右。故答案为：（1）3；不变；（2）向右。7.汽车在坡陡路险的山区公路上坡时，因车轮打滑（车轮原地转动，不能为车辆前进提供足够的驱动力）引起的事故偶有发生。小宁学习了“摩擦力”后，对汽车上坡时车轮打滑这一现象产生了兴趣，于是他利用一辆车轮可拆装的四轮电动小车进行了探究。【实验方案】拆下小车的4个车轮，按要求装上实验用车轮（除了有无花纹外，其它均相同），置于斜坡，如图所示。启动小车，记录爬坡情况。【实验现象】序号车轮的花纹情况爬坡情况1四个车轮均没有花纹前轮打滑，无法上坡2仅两个后轮有花纹前轮打滑，无法上坡3仅两个前轮有花纹能正常上坡4仅左前轮、左后轮有花纹向右偏转5仅左前轮、右后轮有花纹向右偏转6仅右前轮、右后轮有花纹向左偏转【实验分析】（1）第1、2次实验现象说明：该小车的前轮是为小车运动提供驱动力的（这样的车轮称为驱动轮）。由第1、3次实验现象可知：驱动轮的轮胎表面粗糙些更（填“有利于”或“不利于”）提升该小车的爬坡能力。结合学过的知识，本实验能初步说明车轮打滑的原因。（2）由第3～6次实验可知：前轮驱动的小车若前轮粗糙程度差异过大，易造成小车偏转。如果继续实验，当该小车仅右前轮、左后轮有花纹，可推测小车爬坡情况为。【解答】解：（1）第1、2次实验，无论后轮有没有花纹，都不能爬坡，对比第1、3次实验，后轮的花纹没有改变，前轮有花纹就可以爬坡，可知：驱动轮的轮胎表面粗糙些更有利于提升该小车的爬坡能力。摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，前轮是驱动轮，压力一定，如果没有花纹即粗糙程度较小，摩擦力较小，则车轮会打滑；（2）对比4、5两次实验，后轮哪一侧有花纹不影响汽车的偏转方向，当左前轮，左前轮会受摩擦力向前运动，右轮打滑，因而向右偏转，当右前轮，无论后轮哪个有花纹，都是向左偏转；故答案为：（1）有利于；（2）向左偏转。8.（2023•衢州）小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。（1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。老师给出另一种解释：乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动。（2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度αβ（选填“大于”或“小于”）。（3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。【解答】解：（1）图甲中，推动容器向右运动的瞬间，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是乒乓球向左摆动；（2）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大，运动状态越不容易改变，因此，当容器运动时，细线偏离竖直方向的最大角度不同，实心铁球摆动的角度更大，即α小于β；（3）由于惯性大小与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大；当容器向左运动时，容器内的水由于惯性保持原来的运动状态，会向右运动，由于同体积的水比乒乓球的质量大、惯性大，所以在水的挤压下，乒乓球向左摆动；而同体积的水比实心铁球的质量小、惯性小，所以铁球由于惯性仍保持原来的运动状态，形成向后摆的效果，故两球的摆动情况如图所示：故答案为：（1）左；（2）小于；（3）见上图。9.（2023•宁波）在“观察物体间力的作用”活动中，小宁进行如下实验。【实验1】如图甲所示，将两个量程相同的弹簧测力计A、B放在水平位置，抽动刻度板调整指针零位；把它们的挂钩勾在一起，用手分别拉住测力计的圆环，水平向外拉。当测力计A示数分别为1.0N、2.0N、3.0N时，读取测力计B的示数。实验数据如下表：序号测力计A示数/N测力计B示数/N11.01.022.02.033.03.0小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小。老师告诉小宁，从本实验得出的正确结论具有普适性。【实验2】将两个测力计A、B竖直悬挂、调零，如图乙所示；把它们的挂钩勾在一起后悬挂起来，竖直向下拉测力计B的圆环，如图丙所示。小宁发现：当测力计A的示数为2.0N时，测力计B的示数为1.8N。此时，测力计A对B的拉力大小为多少？为什么？【解答】解：【实验1】小宁分析实验数据，得到结论：物体间的作用力与反作用力大小相等。【实验2】小宁发现：当测力计A的示数为2.0N时，测力计B的示数为1.8N，两个测力计的示数不相等，这是因为测力计B自身的重力造成的；测力计A的示数为2.0N，说明测力计B对测力计A的拉力为2.0N，因为测力计B对测力计A的拉力和测力计A对测力计B的拉力是一对相互作用力，大小相等，所以此时测力计A对B的拉力大小也为2.0N。故答案为：（1）相等；（2）测力计A对B的拉力大小为2.0N，因为测力计B对测力计A的拉力和测力计A对测力计B的拉力是一对相互作用力，大小相等。B组模拟提高1.（2023•龙湾区模拟）用铅笔写字时，笔尖和纸之间存在滑动摩擦力。如图书写时，笔尖所受摩擦力的方向正确的是（）A． B． C． D．【解答】解：如图所示，用毛笔书写字时，笔尖在纸面上滑动，纸对笔尖有阻碍向右上运动的力，笔尖受到纸对笔尖向左下的滑动摩擦力。故选：D。2.（2023•杭州二模）如图所示，甲、乙两人分别用100牛顿的水平拉力拉绳，第一次，两人都站地上，“拔河”处于相持状态，第二次甲站在一平板小车上，乙站在地面上则下列分析正确的是（）A．两次的弹簧秤读数都等于100牛顿B．两次的弹簧秤读数都等于200牛顿C．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力大于100牛顿D．第二次乙会赢得“拔河”比赛，因为地面给乙的摩擦力小于100牛顿【解答】解：据图1可知，此时弹簧处于静止，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，故此时弹簧测力计的示数是100N；对图2可知，由于两人仍用100牛顿的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，但是由于的左侧人踩在滑板上，即地面对他的摩擦力小于绳子对他的力，故会向右运动，但弹簧测力计的示数仍为100N，则乙与地面间的摩擦力为100N，综上所述，A正确，BCD错误。故选：A。3.（2023•宁波模拟）水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝10N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（）A．A对B的摩擦力为10N，向右 B．B对地面的摩擦力为4N，向左C．A受到摩擦力为4N，向左 D．地面对B的摩擦力为6N，向左【解答】解：A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是10N，A受到B的摩擦力是10N．故C错误；根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是10N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是10N．故A正确；物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为10N﹣6N＝4N，方向向左。故D错误；因为物体间力的作用是相互的，B对地面的摩擦力与地面对B的摩擦力大小相等，方向相反，即B对地面的摩擦力为4N，方向向右，故B错误。故选：A。4.（2023•宁波模拟）2022年2月20日，北京冬奥会比赛日收官，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（）A．甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变B．乙图中运动员腾空转体时，一定受到平衡力的作用C．丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力D．丁图中做有些动作时会弯膝蹲下，是为了提高重心，避免摔倒【解答】解：A、图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，运动方向不断变化，所以他的运动状态改变，故A错误；B、运动员腾空转体时，处于非平衡状态，因此一定受到非平衡力的作用，故B错误；C、冰壶做的非常光滑，是为了在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，减小与冰面的摩擦力，故C正确；D、做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，增加稳度，避免摔倒，故D错误。故选：C。5.（2023•西湖区模拟）有一热气球以1米/秒的速度匀速竖直上升，突然从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（）A．继续匀速上升一段距离，然后下落 B．立即下落C．继续减速上升一段距离，然后下落 D．以上说法都不对【解答】解：原来物体随气球匀速上升，物体从热气球中掉出后，由于惯性继续向上运动，物体受到竖直向下的重力、阻力作用，所以会减速上升，到达最高点后，在重力作用下，会加速下降，故ABD错误，C正确。故选：C。6.（2022•西湖区校级二模）篮球是一项全民喜爱的运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，若不考虑空气阻力的影响，下列说法正确的是（）A．上升过程中，篮球始终受到推力作用B．落向地面，是由于篮球受到惯性的作用C．篮球做曲线运动，是由于受到重力的作用D．运动到最高点时，若外力消失篮球将立即静止【解答】解：A、篮球上升时，不受推力，也不受阻力，只受到竖直向下的重力，故A错误；B、由于篮球只受到竖直向下的重力作用，所以最终落向地面，不是因为篮球具有惯性，故B错误；C、速度大小的改变、运动方向的改变都是运动状态的改变，重力使篮球的运动方向发生了改变，故C正确；D、运动到最高点时，水平方向速度不为0，若外力消失篮球将保持原有的状态，即水平匀速直线运动，故D错误。故选：C。7.（2022•龙港市模拟）如图所示一块正方体的磁铁，在恒定3N的水中拉力F作用下从A点沿水平直线运动到D点。已知AB＝BC＝CD。其中AB段接触面的材料是木，CD段接触面的材料是铁，每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像，不计空气阻力，下列说法不正确的是（）A．AB段磁铁受到的摩擦力等于3N B．BC段磁铁受到的摩擦力小于3NC．CD段摩擦力比AB段大 D．CD段要比AB段要光滑【解答】解：A、在AB段正方体磁铁也做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，摩擦力等于3N，故A正确；B、由图知，根据图中信息可知，磁铁在AB段的运动时间大于在BC段的运动时间，已知AB＝BC，由v=sC、由于正方形磁铁在CD段做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，所以磁铁在CD段受到的摩擦力也是3N，所以磁铁在CD段受到的摩擦力也是3N，因此CD段摩擦力等于AB段摩擦力，故C错误。D、CD段摩擦力等于AB段摩擦力，滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关；由前面解答可知，磁铁在CD段受到的摩擦力等于在AB段受到的摩擦力；磁铁在CD段对接触面的压力更大（压力大小等于磁铁的重力加上磁铁与铁之间吸力），所以CD段要比AB段要光滑，故D正确。故选：C。8.（2022•杭州模拟）如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，a点处弹性绳自然伸直，c点是运动员到达的最低点，最后静止时运动员停在b点，运动过程中忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A．从a至c运动员一直在克服重力做功B．在下落过程中，运动员经过b点时受到的是平衡力C．从O至a运动员机械能不守恒，从a至c运动员机械能守恒D．从O至a运动员速度增大，从a至c运动员速度减小【解答】解：（1）运动员从a至c，运动的方向和重力方向一致，因此不是克服重力做功，正确的描述是重力做了功，故A错误。B、根据题意，最后静止时运动员停在b点，说明在b点时运动员受到的弹力和重力是一对平衡力，故运动员经过b点时受到的是平衡力，故B正确。C、从O至a的过程中，运动员只受重力作用，因此机械能守恒，从a至c的过程中，运动员的部分动能转化成了弹性绳的弹性势能，此过程运动员的机械能不守恒，故C错误。D、从O至a，运动员只受重力作用，运动员速度增大；从a至b的过程中，重力大于弹力，运动员继续加速，从b到c的过程中，弹力大于重力，运动员速度减小，所以从a至c运动员先加速后减速，故D错误。故选：B。9.（2022•杭州模拟）小明用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。下列分析正确的是（）A．当在木块没有被拉动时，弹簧测力计的示数小于木块所受的摩擦力B．当用F＝2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为2.1NC．若用F＝2.6牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为2.6ND．当以更快的速度拉动木块滑动时，弹簧测力计的示数和木块所受的摩擦力都将大于2.0N【解答】解：A、用弹簧测力计沿水平方向拉木块，当在木块没有被拉动时，木块静止处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一对平衡力，大小相等，故A错误；B、当用F＝2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块静止处于平衡状态，受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一对平衡力，大小相等，木块所受摩擦力大小为2.1N，故B正确；C、由图象可知，木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，拉力等于摩擦力，由图可知，f＝F＝2N；因滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，当拉力为2.6N时，木块在运动的过程，受到的摩擦力不变，仍为2N，故C错误；D、以更快的速度拉动木块滑动时，拉力大于摩擦力，所以弹簧测力计的示数大于2N，木块所受的摩擦力等于2N，故D错误。故选：B。10.氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是（） A B C D【解答】解：重物在空中沿MN斜向上做匀速直线运动时，如果不计空气阻力和风力影响，氢气球也要随着该重物做匀速直线运动，而在运动中它们都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，所以氢气球和重物应该在同一条竖直线上。从题中给出的四个图示中，只有D图符合这一情况。所以D正确，A、B、C不正确。故选：D。11.（2021•新昌县模拟）如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，下列判断正确的是（）A．木块m将向左倾倒B．木块m受到方向向左的摩擦力C．木块m对木块M的摩擦力方向向左D．木块M受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力【解答】解：A、木块m放在木块M上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，在突然撤去水平拉力F的情况下，M很快停止运动，而m由于惯性仍然向前运动，所以会向右倾倒，故A错误；B、木块m由于具有惯性，会向前运动，m相对于M来说有向前运动的趋势，所以木块m受到的摩擦力向左，故B正确；C、M对m摩擦力与m对M的摩擦力是一对相互作用力，二力的方向相反，所以木块m对木块M的摩擦力向右，故C错误；D、把m和M看做整体进行受力分析，地面对M的支持力等于m和M的总重力，则木块M受到的重力和地面对它的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。故选：B。12.（2023•下城区校级二模）如图所示，A、B两物块叠放在同一水平地面上，甲图中用20N的水平力F1作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时物块B对物块A的摩擦力方向为；若改用30N的水平力F2按如图乙所示作用在A物块上，使A、B一起做直线运动，此时地面对A的摩擦力大小为牛。【解答】解：A、B两物块叠放在水平地面上，用F1＝20N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，A受力平衡，推力与A对B的摩擦力平衡，则摩擦力为20N，方向水平向左，根据力的作用是相互，B对A的摩擦力也是20N；方向水平向右。AB整体匀速直线运动，受力平衡，推力与地面的摩擦力平衡，则地面对A的摩擦为20N；若改用30N的水平力F2按如图乙所示作用在A物块上，使A、B一起做直线运动，此时对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，因而地面对A的摩擦力大小为20N。故答案为：水平向右；20。13.（2023•鹿城区模拟）小秀发现乘车系安全带时拉动安全带很轻松，对它怎么能起到保护作用充满好奇。如图是一种汽车安全带控制装置的示意图，这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆，它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时，复摆竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时，复摆由于，绕轴转动，使得锁棒转动锁定棘轮，乘员就拉不动安全带。从图中复摆的位置判断此时汽车的可能运动方向是（选填“向左”或“向右”）。【解答】解：当汽车突然刹车时，复摆由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，使得锁棒转动锁定棘轮，乘员就拉不动安全带；复摆与车一起向右做匀速直线运动，当车突然刹车时，复摆的上端随车减速静止，而下端由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，向右摆。故答案为：惯性；向右。14.如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是N。【解答】解：①当物体B重为2N时，物体A静止，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力是一对平衡力，此时物体A向右的拉力：F＝GB＝2N，故f＝2N，所以受到的摩擦力2N；②当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力也是一对平衡力，摩擦力大小为3N，运动一段时间托盘着地，不再受到拉力，做减速运动的，因为压力和接触面的粗糙程度相同，故摩擦力不变，仍为3N。故答案为：2；减速；3。15.学习摩擦力时，小科同学按要求完成了“筷子提米”的实验，如图所示。请回答：（1）实验开始时，米不能被提起，加适量水后，成功将米提起，其原因是加水后；A.筷子变的更光滑，使摩擦力变小B.增加了米的重力，使摩擦力变大C.米吸水膨胀，米对筷子的压力增加，使摩擦力变大（2）筷子提着米静止在空中时，若把塑料瓶和米看成一个整体，它受到的重力和筷子对它的是一对平衡力。【解答】解：（1）筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力，在两个因素，增大压力更明显一些，故选C；（2）筷子提米实验中，将米提起来并能在空中静止，米受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力。故答案为：（1）C；（2）摩擦力。16.（2022•江干区校级二模）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，找来质量相同但表面粗糙程度不同的木块1、2和砝码若干。木块压力F/N24681摩擦力f1/N0.511.522摩擦力f2/N0.20.40.60.8（1）将木块1和2分别放到水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块。利用砝码改变木块对木板的压力重复上面的操作，将实验数据记录在表格中。通过分析表格中的数据可以得出：对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值（选填“不同”或“相同”）。（2）将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将（选填“不变”、“变大”或“变小”）。（3）分别以速度v1和v2（v1＞v2）在同一表面匀速直线拉动木块2，通过相同的路程，两次拉力所做功的关系为：W1（选填“＜”、“＞”或“＝”）W2。【解答】解：（1）由表格知：1中滑动摩擦力与压力的比值为1：4，2中滑动摩擦力与压力的比值为1：10，故对于粗糙程度不同的接触面，滑动摩擦力与压力的比值不同。（2）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，将木块1沿图中虚线切为两部分，将a部分放在b上，所测得的滑动摩擦力与没有切时相比将不变；（3）用弹簧测力计两次水平拉同一木块2使它在同一水平木板上做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，则拉力和滑动摩擦力大小相等，两次拉力大小相等，通过相同的路程，所以由W＝Fs可知，两次拉力所做功的关系为：W1＝W2。故答案为：（1）不同；（2）不变；（3）＝。17.（2021•拱墅区模拟）探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有怎样的关系”的活动，小丽所在小组实验如图甲所示。（1）实验中要测量出每次木块A与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，但实验中很难控制木块A做匀速直线运动，她重新设计实验如图乙，当她水平向左加速拉动木板时，待木块A稳定后，A受到的摩擦力（填“＜”或“＞”或“＝”）弹簧秤所受的拉力。（2）接着小丽按图乙只改变砝码总重力，又做了几次实验，实验数据如表，分析实验数据可得出结论：。实验次数1234砝码重力/N3579木块重力/N1111弹簧秤示数F/N0.81.21.62（3）实验中，小丽拿掉木块A上的砝码，沿木板水平拉木块A做匀速直线运动，测出滑动摩擦力。再将A沿竖直方向截去一半后测量，测得截去后的木块所受的滑动摩擦力是完整时的一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。她的探究过程存在的问题是。【解答】解：（1）A和砝码相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，A受到的摩擦力＝弹簧秤所受的拉力；（2）根据表中数据可知，1、2、3、4实验中A和砝码的重力之和分别为4N、6N、8N、10N，即A对支持面的压力大小，可知压力增大为原来的几倍，滑动摩擦力增大为原来的几倍，故得出的结论是：接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比；（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度，将A沿竖直方向截去一半，压力变小了，她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的