人教版九年级物理章节复习第十三章内能期末练习课件

第一部分章节复习第十三章内能思维导图易错点剖析【例1】（2022龙东）下列关于内能知识的描述正确的是（)A.物体温度越高内能越大，所以0℃的冰没有内能B.温度越高的物体含有的热量越多，所以0℃的冰没有热量C.摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能D.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高易错点1：温度、热量和内能的区别与联系C易错点拨：温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量，是宏观物理量；内能是分子动能和分子势能之和，受物体的温度、质量和状态的影响；热传递过程中传递能量的多少叫做热量，通常说吸收或者放出多少热量，而不能说含有多少热量。1.（2022武汉）炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出。关于该现象，下列说法正确的是（)A.白雪温度低，内能小B.岩浆温度高，内能大C.白雪温度低，分子热运动停止D.岩浆温度高，分子热运动剧烈学以致用D2.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A.物体吸收了热量，温度一定升高B.物体温度升高，一定吸收了热量C.物体温度升高，它的内能增加D.物体内能增加，一定是外界对物体做了功C

易错点2：对比热容的理解D易错点拨：比热容是反映物质吸、放热能力的一个物理量，比热容越大，吸、放热能力越强。同种物质的比热容只有在同种状态下才相同，若状态不同，则比热容不同(如冰和水)；另外，不同物质的比热容也可能相同（如冰和煤油）。3.下列有关物质比热容的说法正确的是（）A.一桶水用去一半，余下的半桶水的比热容为原来的一半B.物质吸收的热量越多，它的比热容就越大C.不同物质的比热容也可以相同D.比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态无关学以致用C4.【科学思维】甲、乙两个物体的质量都为1kg，丙物体的质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收的热量Q如图F13-1所示。（1）甲物体的比热容c甲=_________J/（kg·℃）。3000（2）甲、乙、丙三个物体的比热容大小关系是_______（填字母）。A.c甲＞c乙＞c丙 B.c甲＞c丙＞c乙C.c丙＞c乙＞c甲 D.c丙＞c甲＞c乙（3）若乙物体温度降低1℃，其放出的热量是_____________J。A2000重点突破重点1：分子热运动和机械运动

重点分析：分子热运动属于微观运动，人眼直接观察是看不到的。无论在什么情况下，物体内部的分子一定在做无规则运动。机械运动是物体的宏观运动，能直接看到物体有位置的变化。1.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A.碟子中的酒精蒸发变少B.建筑工地上尘土飞扬C.空气中PM2.5超标形成雾霾D.两个干净的铅块粘在一起A2.下列这些现象中，能说明物体的分子在不停地运动的是（）A.泡在开水里的一块冰糖过会儿不见了B.用烧杯盛些脏水，在阳光下能看到许多微粒在不断运动C.早晨的江面，雾气弥漫D.用一般的显微镜就能观察到很多细菌在活动A重点2:内能和机械能 重点分析：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能之和，一切物体在任何情况下都具有内能。机械能包含动能、重力势能和弹性势能。3.（2022邵阳）2022年4月16日，摘星妈妈王亚平和航天员翟志刚、叶光富三人乘坐神舟十三号返回舱成功返回地球。下列关于返回舱进入大气层后的有关说法错误的是（）A.返回舱下落过程中，动能转化为重力势能B.返回舱加速下落过程中，其动能增大C.返回舱下落过程中与大气摩擦，外表面温度升高，其内能增加D.返回舱下落过程中，航天员相对地球是运动的A4.一颗子弹以一定的速度水平射向静止的木块（如图F13-2甲),然后子弹和木块一起以某一速度开始向右摆动（如图F13-2乙)。此过程中，子弹的动能________，子弹和木块的内能之和________。（均填“增大”“减小”或“不变”)减小增大重点3：比热容和热量 重点分析：注意温度升高了（Δt）、升高（Δt）和升高到（末温）的区别。5.一台太阳能热水器内装有质量为100kg、温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到70℃，则热水器内的水吸收了____________J的太阳能。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]2.1×1076.1个标准大气压下，质量为0.5kg、温度为70℃的水放出4.2×104J的热量，水的温度降低了________℃。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]207.【科学态度与责任】由于太阳能具有安全、清洁、方便等特点，使得人们越来越广泛地使用它。已知某太阳能热水器的水箱吸收太阳辐射的热量为2.52×107J，如果这些热量的50%被水箱内质量为100kg、温度为20℃的水吸收，可使这些水的温度升高多少摄氏度？[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]

8.【科学探究】为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图F13-3甲所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用秒表记录加热时间。物质质量/g初温/℃加热时间/min末温/℃水6020645食用油6020668（1）图F13-3乙是小杨用温度计测量烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程。①A图中操作的错误是___________________________；②B图中读数的错误是___________________________。（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如上表所示。在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_____________来研究水和食用油吸热能力的差异。温度计的玻璃泡接触了杯底温度计的玻璃泡离开了被测液体升高的温度（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度