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文档简介
四川省成都市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看到下面的人物,你想起了哪些词语?(各写一个)
诸葛亮:___________
周瑜:__________
方志敏:__________
钟南山:__________2).按课文内容填空。
(1)“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼,留下一段真情,让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当初的夜晚……”这几句歌词化用了“________,________”两句诗。
(2)《长相思》一词中,描写风雪交加,诗人难以入梦,思乡心切的句子是:________,________,________,________。
(3)来到西塞山前,看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象,让人不禁随口吟出张志和《渔歌子》中的“________,________”两句诗来。3).把下列词语补充完整。
手()眼()
一()见()
出谋()()
()头()气
目()口()
心惊()()4).花生种子包括种皮和胚两部分。种皮有紫、紫红、褐红、桃红、粉红等不同颜色,包在种子最外边,主要起保护作用。胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。子叶贮藏着供胚发芽出地面形成植物体所需的脂肪、蛋白质和糖类等养分,子叶的重量约占种子的90%以上。
根据上面的描述,把种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶按照序号填在横线上。①______
②______
③______
④______
⑤______5).根据对课文的理解,完成下面的思维导图。地道战成功的关键是:_____________________________________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是()A.连年的战乱,让众多的百姓流离失所。B.洪水退了,人们在重建的家园安居乐业。C.这家餐馆看起来环境很好,但是菜做得索然无味。D.小女孩和奶奶相依为命。2).不是根据牛郎织女的动人故事而创作的诗歌有(
)A.《乞巧》B.《嫦娥》C.《鹊桥仙》3).下列对加点词语的理解不正确的一项是(
)A.青春作伴好还乡(青春:青年时期)B.却看妻子愁何在(妻子:妻子和孩子)C.短笛无腔信口吹(信口:随口)D.梁国杨氏子九岁,甚聪惠(聪惠:聪明)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求完成下列句子。
1.海力布牺牲自己。海力布救乡亲们。(用合适的关联词连成一句话)
_________________________________
2.同学们迎着清晨的朝阳,认真地做广播体操。(修改病句)
___________________________________
3.花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(照样子用相同的修辞手法写一写你熟悉的事物)
___________________________________
4.进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。(这几句话的中心思想是什么?)
___________________________________
5.强强对东东说:“小坦克是我的宝贝,你一定要拿东西来换,我才会把小坦克给你。”(改为转述句)
____________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).黄金搭档。(词语连线)
朦胧的
歌声
轻美的
晓风
乞求的
榕树
灿烂的
眼神
茂盛的
红霞2).将下列诗句对应连线
国破山河在,
大雪满弓刀。
欲将轻骑逐,
城春草木深。
雄关漫道真如铁,
难酬蹈海亦英雄。
面壁十年图破壁,
而今迈步从头越。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).你是小讲解员,下面关于安徒生的简介,请排列正确的语序______。
①1835年,他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书,直到逝世前两年为止。
②由于这些童话,居然使他的祖国丹麦的名字,使丹麦文学和他自己,在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。
③安徒生是一位卓越的童话作家﹐于1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登塞,1875年8月4日逝世。
④17岁时,写出了第一个诗剧,并取得了助学金才上了哥本哈根大学,专攻文学。
⑤他的作品语言优美,想象丰富,情节动人,常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》《皇帝的新装丑小鸭》《野天鹅》等等,都是闻名世界的作品。
⑥他出身于劳苦家庭,他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生十一岁时,父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生,在艰苦中尝试写作。2).把下面的句子按正确的顺序排列起来。
()整个大地好像盖上了一床白被子。
()雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪。
()雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。
()北风吹,雪花飘。
()慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“山外青山楼外楼”的意思与“山外有山,人外有人”的意思一样,都是描写美丽的景色。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,
。却看妻子愁何在,
。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。1.补全诗句。
2.这首诗的作者是______代的__________。
3.解释下列词语。
涕:____________
却看:_____________
须:____________
纵酒:_____________
4.这首诗,除首联_______(叙事
抒情)点题外,其余各句都是______(叙事
抒情)。全诗情感奔放,处处渗透着“_____”字,痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情,因此被称为该作者“_________”。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
题目:____________,你真棒
要求:(1)先补全题目,围绕“你真棒”选择一两件事,把人物的“棒”表现出来。(2)通过人物的动作、语言、心理等方面的描写,突出人物的特点。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).7.没有一种给予是理所当然的①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡里的念头。②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿。岂不是更好?④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,并认真分装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去的也没有找到夹在书中的纸钞、只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生某某某,落款是老人的住址,姓名、电话和电子邮箱。⑥家人大惑不解,却也不愿违背老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。⑧家人读懂老人的心,是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:(
)没想到老人竟然兴奋地大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子!”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。⑨老人说;“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人。纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的。所以。没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一络春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波。一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。(1)理解下面词语在语境中的含义。
①大家断定书中自有“黄金屋”。这里“黄金屋”指_________。
②寄出去的书原来是块“试金石”……老人“试”的是什么?___________
(2)选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?
____________
(3)选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。___________
(4)联系上下文,想象第⑧段贺卡的内容,填写在文中横线上。
____________
(5)联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。
__________
(6)题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。
_________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给“素”字选择正确的解释。
素:A.本色,白色;B.颜色单纯,不艳丽;C.带有根本性质的物质;D.向来。
(1)素之一忽则嫌白。(
)
(2)军军素来喜欢静静地看书。(
)
(3)维生素是我们人体所必需的。(
)
(4)妈妈新买的这件衣服很素净。(
)2).把下列句子的抒情方式写在括号里。
直接抒情
间接抒情
写景抒情
(1)我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。(
)
(2)这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”(
)
(3)故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……(
)评
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