安徽省池州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

安徽省池州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

（1）秦王叫人拿出地图，把yǔnnuò(

)划归赵国的十五座城指给蔺相如看。

（2）无论严寒kùshǔ(

)，小刚都坚持锻炼。

（3）你这个想法实在是太huāngtáng(

)了。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音把开场白补充完整。开场白走进语文世界，开启一段文化之旅。汉字故事源远流长、搏大精深，令人yóuzhōnɡ(

)地赞叹不已。茫茫书海人物众多：诸葛亮shénjīmiàosuàn(

)，孙膑xiōnɡyǒuchénɡzhú(

)，军神刘伯承让人sùránqǐjìnɡ(

)，小嘎子手急眼快……世界各地风景名盛数不胜数，旖旎的wēinísī(

)、静谧的荷兰、神秘的金字塔。我们徜徉其间、驻足思考。书汉字之“形”：把开场白中含有错别字的三个词语正确书写在下面的横线上。

____________

____________

____________2）.活动二

汉字之趣：我能在各种汉字游戏中感受趣味。

（1）猜字谜。

一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。(

)

（2）补充歇后语。

①梁山泊的军师——_____________

②____________——开动（冻）了3）.积累园地。

（1）一个穿着时尚的小青年经常在公交车上偷钱包，据说前几天在扒一个女士的钱包时被抓住了，这真是“__________”。

（2）人们常用“_______，_______”这句古诗赞颂伟大的母爱。

（3）家国情怀，亘古不变。古有王昌龄的“黄沙百战穿金甲，________”；陆游的“遗民泪尽胡尘里，_______”。4）.积累园地。

（1）儿应声答曰：“________。”

（2）_____，不可同世而立。

（3）古人对年龄的称谓很有意思，______指女子十三四岁的年纪；男子二十岁左右称弱冠；百岁之人则称____。

（4）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《_____》《_____》《_____》《西游记》。《西游记》描写的是师徒四人历经千难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。我最喜欢里面的____、____这两个故事。

（5）中国的汉字非常有趣，如谐音，梁山泊的军师——_______；隔着门缝吹喇叭——______。5）.活动一：识诗中之人、悟诗中之情

（1）诗人笔下的儿童生活充满了乐趣。在茂盛的桑树下学种瓜的儿童是天真可爱的：“________________，也傍桑阴学种瓜”。饶有生活情趣的牧童骑牛归来悠闲自在：“牧童归去横牛背，________________”。不怕寒冷的幼童弄冰玩耍、自得其乐：“________________，彩丝穿取当银钲”。

（2）诗人在字里行间流露着“情”。有“________________，南望王师又一年”的沦陷地区的老百姓对南宋朝廷的失望，有戍边将士“黄沙百战穿金甲，________________”的报国之志，有杜甫身居蜀地，听闻朝廷军队收复洛阳时“却看妻子愁何在，________________”的欣喜。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列表达正确的一项是（

）。A．汉字字体的演变过程是甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。B．《跳水》一文的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。课文既赞扬了船长的沉着冷静，又告诉我们：遇到事情要先冷静地想办法，不能凭一时冲动办事。C．《草船借箭》选自施耐庵的《三国演义》，文章按照事情发展的顺序进行叙述。D．《手指》是萧红的一篇散文，作者用幽默诙谐的语言，描写了五根手指的不同姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理。2）.《水浒传》中有很多人物，下面人物与特点不相符的一项（

）A．鲁智深

嫉恶如仇B．吴用

足智多谋C．林冲

武艺高强D．宋江

身怀绝技3）.下列加点词句使用有错误的一项是（

）A．这个人是人人称赞的大善人，却因一时疏忽犯了事，这真是多行不义，必自毙。B．我和高手孔杰下围棋，下了半天真的是孔夫子搬家——净是输（书）。C．杭州的美景那可是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外，游客络绎不绝。D．咱们咸菜烧豆腐——有言（盐）在先，如果是不对的事情，绝对不能做。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.远处，一个年轻人____________________________________________，他一定是在焦急地等待着朋友。（通过对人物动作、神态等描写，体现人物内心活动，不少于20字。）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将左右对应的句子连线。

露从今夜白

有国才有家（《日积月累》）

生当作人杰

恨别鸟惊心（《春望》）

感时花溅泪

月是故乡明（《月夜忆舍弟》）

有树才有花

死亦为鬼雄（《夏日绝句》）2）.把短句和正确的象征意义用直线连起来。

红日初升，其道大光

象征少年中国的巨大声威

乳虎啸谷，百兽震惶

象征少年中国顶天立地的高大形象

天戴其苍，地履其黄

象征少年中国的灿烂前程评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重排

(

)他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

(

)他看见地上有一团白白的东西。

(

)忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

(

)下课了，张良在操场上玩。

(

)他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

(

)想着，他就若无其事地走开了。

(

)走近一看，原来是一团废纸。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。

(

)我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。

(

)因怀疑而思索，因思索而辨别是非。

(

)否则便是盲从，便是迷信。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“就这样，我有了第一本长篇小说……”《慈母情深》这篇课文的结尾不仅交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．给下列生字选择正确的读音，打“√”。

恃（zhì

shì）

喑（yīn

àn）

哀（āi

shuāi）

降（xiángjiàng）

2．解释下列字词的意思。

生气：_________________________

恃：_____________

喑：______________

3．找出诗中的两个成语。

_______________________________________________________________

4．诗中的（

）表达了诗人解放人才、变革社会，振兴国家的愿望。A．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.在我们身边，有很多拥有优秀品质的人：乐于助人的同桌，循循善诱的老师，勇敢无畏的医护人员，秉公执法的人民警察……

请你以“我最敬佩的人”为题，写一篇作文。

要求：⑴结合具体事例，运用多种人物描写的方法来突出人物形象⑵书写工整，语句通顺，感情真挚，字数400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。关云长刮骨疗毒①一日，来了一个自称华佗的医生，他说，听闻关公中了毒箭，特来医治。这时，关公的右臂痛得厉害，正和马良下棋来分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而乱了军心。②华佗看过关公的箭伤，说：“君侯的手臂若再不治理，恐怕便要废了！如果要根治，便得把君侯的手臂牢牢缚在柱上，把皮肉割开至见骨，刮去骨头上的毒再敷上药，以线缝合，这才治得好，但恐君侯惧怕。”关公听了，笑说自己不是世间俗子，不怕痛，更不用把臂缚在柱上，并让人先送上食物，说：“先生远道而来，请先用酒菜！”③关公陪着华佗吃了会儿，便伸出了右臂，说：“现在就请动手，我照样下棋吃喝，请先生不要见怪！”华佗也不再说什么，取出一把尖刀，请人在关公的臂下放上一个盆子，看准了位置，下刀把关公的皮肉割开。关公吃喝如常，华佗气定神闲，说：“我用刀把君侯骨头上的毒给刮走，这就好了！”华佗手法娴熟，话刚说完，手上的刀子已经在关公手臂的骨头上来回刮，还发出寒窜的声音，流出的血也溢出了盆子。将士见到这情境，都掩面失色，唯独关公仍继续下棋吃喝面不改色。不久，华佗把毒刮尽，敷上药，并把伤口缝合。④关公大笑而起，对众将说：“此臂伸舒如故，一点也不痛。先生真是神医！”华佗说道：“我为医生，从未见到过你这样的人。君侯真天神也！君侯箭疮虽治，但必须爱护。切勿怒气伤触。过百日后，就会平复如旧。”空城计①公元228年，诸葛亮带兵讨伐中原，由于马谩既不听从诸葛亮的部署，又不听从副将王平的劝告，致使汉中咽喉--街亭失守。②诸葛亮闻知街亭失守后，立即布置全军撤退计划。由于战事需要，诸葛亮身边的武将都被分派出去了，因此蜀军退到西城时，诸葛亮身边只剩下一班文官。③正在此时，飞来马报，司马懿带十五万大军蜂拥而来。众人听信大惊失色。诸葛亮登城远望，只见烟尘滚滚，魏兵分两路冲杀而来。诸葛亮明白，此时他如果慌乱，必定导致全军覆没。于是，他神态自若，传令将旌旗收起，各军守住各“四面城门全部打开，每个营寨，有擅自出入和大声说话者“杀！”他又命令：”一切安排妥当城门口都派二十名士兵装扮成老百姓，洒水、扫街，不要惊慌。诸葛亮披上大警，围好头巾，带着两个小童，搬琴走上塔台，满面笑容焚香弹琴，轻松自如。④司马懿来到城下，见此情景，心生疑惑，越来越害怕。他的儿子司马昭说：“莫非城中无兵，诸葛亮故意迷惑我们？”司马摇摇头说：“诸葛亮办事历来谨慎，考虑周全，从不冒险。今天四面城门大开，城中必定有埋伏。我们如果进城，定中他的诡计，赶紧退兵！”⑤塔台上的诸葛亮，脸上依旧气定神闲，手心里却捏了一把汗。看到司马懿率军队撤退后，他不由得拍手大笑起来。1．认真阅读两个故事，完成表格。篇名主人公描写方法人物特点《关云长刮骨疗毒》__________________《空城计》__________________

2．两个故事选自中国四大名著之一的《______》，作者是_______。

3．根据意思，在文中找到相应的成语。

①脸色不变。形容从容镇静的样子。(

)

②神情态度从容不迫，一如平常的样子。(

)

4．品读故事选择词语，完善歇后语。关云长刮骨下棋——（

）A．惊心动魄B．耿耿于怀C．冷若冰霜D．若无其事5．《空城计》两次写到诸葛亮的“笑”，请你透过不同的笑猜想他的内心活动。

第一次：____________________第二次：_____________________

6．在名著中关云长、诸葛亮是作者热烈颂扬的英雄人物,你更喜欢其中哪位英雄，结合你的阅读说说理由。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“\”划掉错误的读音。

间隔（jiānjiàn）

嫉妒（jíjì）眸子（móu

máo）龟裂（jūnguī）2）.用“√”给加点字选择正确读音。

孙膑（bìn