6.2碳的氧化物课件九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物课题2碳的氧化物第1课时二氧化碳基础强化1．（2023江西中考）下列行为不符合“低碳生活”理念的是

（） A．走路上学 B．焚烧垃圾 C．随手关灯 D．植树种草2．

人进入CO2含量高于10%的地窖里，可能会导致死亡，是因为CO2 （） A．有剧毒 B．有腐蚀性

C．会爆炸 D．不能供给呼吸3．（2023秋常州期末）下列用途仅利用了二氧化碳物理性质的是

（） A．用于人工增雨 B．用作气体肥料 C．用于生产碳铵 D．用于生产碳酸饮料BDA4．

下列有关二氧化碳的说法正确的是

（） A．空气中二氧化碳的质量分数约为0.03% B．自然界中的“碳循环”不需要氧元素参与 C．光合作用需要二氧化碳，大气中二氧化碳越多越好 D．二氧化碳、甲烷、臭氧等都能够导致温室效应增强5．

下列现象可用同一化学原理解释的是

（） ①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜； ②向澄清石灰水中不断吹入人体呼出气体后，石灰水变浑浊； ③为了使刚用石灰浆（含氢氧化钙）刷过的墙面尽快干燥，在室内生起一盆炭火，开始时墙面反而更加潮湿； ④向紫色石蕊溶液中通入CO2气体后，溶液变红。 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④DA6．（2023秋北京期末）依据如图实验，不能得出CO2具有的性质是

（） A．不能燃烧 B．不支持燃烧 C．能溶于水 D．密度比空气大C7．利用如表实验探究CO2能否与H2O反应。下列说法错误的是（） A．步骤1说明水不能使紫色石蕊变红 B．步骤2观察到的现象是紫色石蕊纸花变红 C．该实验能得出“CO2能与H2O反应”的结论 D．实验后的纸花长期放置在空气中，又变回紫色步骤操作1向干燥的紫色石蕊纸花上喷水2将润湿后的紫色石蕊纸花放入盛有CO2的集气瓶中C8．化学的基本特征是认识物质和创造物质。试从下列视角认识CO2。（1）分类角度：CO2属于________（填序号，下同）。a．单质

b．氧化物

c．混合物（2）微观角度：构成干冰的分子和构成CO2气体的分子具有________。a．相同的分子结构 b．不同的分子结构c．相同的化学性质 d．不同的化学性质（3）性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃着的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2，据此推测CO2具有的化学性质是________________________。bac不燃烧也不支持燃烧（4）变化角度：如图是某同学整理的物质转化图。其中属于物理变化的是________（填序号，下同），属于化合反应的是________；转化④的化学方程式为_______________________________________，该转化在实验室的一种用途是____________。（5）环境角度：“减排”（减少CO2排放）和“增汇”（增加CO2的吸收和转化）是实现“碳中和”的基本途径。请写出一条“减排”的措施：___________________________________。①②③CO2＋Ca（OH）2

══CaCO3↓＋H2O检验CO2减少化石燃料的使用（合理即可）9．如图，分别向充满二氧化碳的甲、乙两个软塑料瓶中加入等体积的水和澄清石灰水，迅速拧紧瓶盖并振荡，观察到塑料瓶均变瘪。（1）甲变瘪的原因是二氧化碳__________________________，导致瓶内气体减少，压强________。（2）变瘪程度较大的是________（填“甲”或“乙”）。乙能溶于水，且能与水反应减小能力提升10．（2023秋广州期末）自然界中碳循环的常见形式如图。下列说法正确的是

（） A．碳循环中的“碳”指的是CO2 B．CO2排放过量不会对海洋产生影响 C．岩石中的CaCO3不会被侵蚀 D．三种循环都遵循碳元素守恒D11．（创新实验）兴趣小组利用“三通管”探究CO2的相关性质。（1）甲实验中，通入CO2后纸条________（填“A”或“B”）变红。（2）乙实验中，微热纸条A，能观察到纸条A___________________（填现象），原因是____________________________（用化学方程式表示）。（3）丙实验中，缓慢通入CO2，观察到____面（填“上”或“下”）的木条先熄灭，可得出CO2具有的物理性质是________________。A由红色变回紫色

下密度比空气大12．（教材习题改编）化学小组欲比较空气与人体呼出气体中O2和CO2的含量。（1）定性比较：如图1，分别收集两瓶气体，比较O2含量应选用________（填序号，下同）；比较CO2含量应选用________。A．带火星的木条

B．澄清石灰水

C．燃着的木条CB（2）定量测定：如图2，保鲜袋中充有空气，一段时间后压瘪，向其中吹入一定量的呼出气体，用传感器测得其中O2和CO2的浓度变化如图3。则曲线________（填序号）表示CO2的浓度变化；由图3可知，O2的含量：空气________人体呼出气体（填“>”或“<”，下同），CO2的含量：空气________人体呼出气体。②><第六单元碳和碳的氧化物课题2碳的氧化物第2课时一氧化碳1．

燃气热水器中的燃气燃烧不充分易产生CO。下列有关说法错误的是

（） A．CO有毒，会危害人体健康

B．CO可用于冶炼金属 C．CO可以燃烧，可作燃料

D．热水器旁放一盆水能防止CO中毒2．

下列物质不能与CO发生化学反应的是

（） A．C B．O2

C．Fe2O3 D．CuODA3．

下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是

（） A．金刚石和石墨的硬度都很大

B．金刚石和活性炭均有吸附性 C．CO和CO2可用紫色石蕊溶液鉴别

D．C和CO2均可用于冶炼金属4．（2023益阳中考）下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是

（） A．元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的 B．分类观：CO和CO2都属于氧化物 C．变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D．结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似DC5．（2023秋贺州期末）碳和碳的氧化物之间有如图转化关系。下列说法正确的是

（） A．①④都只能体现C的可燃性 B．②属于分解反应 C．①③的反应条件一定相同 D．四个转化中，碳元素的化合价都发生了变化D6．兴趣小组利用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。（1）实验开始时，先通入一段时间的一氧化碳后再加热硬质玻璃管，目的是________________________________________。（2）硬质玻璃管中观察到的现象是__________________________。锥形瓶中的现象是________________________，反应的化学方程式为______________________________________。（3）右端导管口尾气燃烧的化学方程式为_______