浙江省温州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

浙江省温州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.绵mián

【部首】纟

【结构】左右

【文字源流】会意字。篆、隶书从系（像手提一束丝），从帛（丝织品）。楷书从糸（丝）、从帛，表示丝绵。绵简化为绵。本义是丝棉。

【常见词组】连绵

绵绸

【课文原句】在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

yíhuò(

)

耕yún(

)

笼zhào(

)

mián(

)羊

chuáncāng(

)

慈xiáng(

)

恢fù(

)

zhē(

)盖2）.在拼音后面的括号里，写出相应的汉字。

世界那么大，我想去看看，去看看辽阔无yín(

)的草原，骑一骑biāo(

)肥体壮的jùn(

)马；去看看巍峨的华山，在山顶高声吟诵“五千rèn(

)yuè(

)上mó(

)天”的诗句……3）.把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）A．呕心沥_____B．足智多_____C．举_____闻_____D．心旷神_____E．兴亡盛_____F．难_____置_____（1）草船借箭的故事体现了诸葛亮的_____。

（2）_____的万里长城，吸引了无数的中外游客。4）.借助拼音把汉字写正确、美观。

疫情突发，很多志愿者挺身而出，顶着30多shèshìdù______的高温，āijiāāihù______为隔离在家的居民运送物资，累了挺挺jǐbèi______，一刻也不tínɡxiē______。他们这种wúsīfènɡxiàn______的精神让人敬佩！5）.趣联妙对：对联讲究句式相同，词性相同，意义相对或相反。请把下面对联补充完整。

上联：千江有水千江月

下联：万里_____云_____天评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一组是（）。A．供应（ɡònɡ）

拧螺丝（nǐnɡ）

脚腕

摩拳擦掌B．威吓（hè）

作祷告（dǎo）

锻练

出谋划策C．倭瓜（wěi）

蘸药末（zhàn）

引荐

手急眼快D．燕山（yān）

严监生（jiàn）

包袱

心惊胆战2）.9.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。B．松鼠面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、很讨人喜欢。C．树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。3）.下列表述有误的一项是（）A．小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。B．《四时田园杂兴（其三十一）》《乡村四月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》都是宋代诗人的作品。C．在阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语，必须先反复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。D．散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》，用不同的表达方式介绍了古老文明的遗址——埃及金字塔。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.下面例句分别写出了景物的动、静之美，请你选择一个场景，照样子写一写。

例1：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

例2：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

群鸟飞过湖面

放学后的校园

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.填空并连线。

诗中有

明月松间，清泉石上。

诗中有

王师北定中原日，家无忘告乃。

诗中有

月落乌啼满天，江枫渔火对愁。

诗中有

家家乞望秋月，穿红丝几万条。

2）.连一连。

打开天窗说亮话

祸不单行

吃水不忘挖井人

见异思迁

这山望着那山高

饮水思源

屋漏偏逢连夜雨

直言不讳评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排排队。

(

)水鸟说：“今天不下雨，你这蚌就要死。”

(

)忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。

(

)双方互不放开，一个渔人看见了，便把它们一起捉走了。

(

)河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。”

(

)一只河蚌在河岸上晒太阳。2）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“村庄儿女各当家”中的“儿女”是指小孩子。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.品读《从军行》一诗，完成后面小题。从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1．这首诗的作者是__________朝的__________。

2．诗中前两句__________，后两句__________。

3．诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作训练营。

生活中，我们总会有很多难忘的时候，或是感动，或是后悔，或是自豪……这些都是我们成长的纪念，想一想你最难忘的是哪一件事？那件事带给你怎样的感受？以“那一次，我真

”为题，综合运用语言、动作、心理等描写方法，写出真情实感。要求：字数不少于400，语句通顺，中心明确，立意新颖。注意不要出现真实姓名、校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读能力。语言的魅力①在繁华的巴黎大街的街道旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。②这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”③“哎！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。④让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。⑤晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况。⑥那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。⑦“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？1．联系上下文理解词语意思。

衣衫褴褛：___________________________

无动于衷：__________________________

2．摘抄出短文中的一个反问句，并将其改成陈述句。

原句：___________________________

改为陈述句：___________________________

3．法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位___________、___________、___________的老人产生了___________。这些文字既帮助了老人，又让我们体会到了语言的_______。

4．读了短文，你有什么感想？

_______________________________________________

5．公园里有一片草地，经常遭受游人的随意践踏，尽管旁边竖有一块“保护花草，人人有责！”的警示牌，但是人们却是视而不见。请你重新设计一句标语，改变这种现状。

______________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择字词填空。（填序号）

A．悔

B．诲

C．侮

（1）你这样说话是对他人的(

)辱，这很不利于同学间的和睦相处，你应该学着委婉地表达自己的意思，这样才能让别人喜欢你。你要牢牢记住我对你的教(

)，不然，你会后(

)的。

A．嫌疑

B．廉价

C．歉意

D．赚钱

（2）()不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，如何做个为社会作贡献的正人君子。

（3）因为当天只有他一个人在，东西不见了，他有最大的(

)。

（4）没有再比读书更()的娱乐，更持久的满足了。

（5）许多人不断犯错