宁夏中卫市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

宁夏中卫市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.默写古诗《示儿》，争取写得正确、匀称、整洁。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.回忆课文内容，完成练习。2）.把下列四字词语补充完整，并完成练习。

(

)(

)有味

一知(

)(

)

栩栩(

)(

)

(

)(

)而呻

(

)动(

)移

索然(

)(

)

（1）以上词语中有两个词语是反义词，它们是：_________、_________。

（2）形容没生病而装病呻吟的词语是_________，比喻受到影响或刺激，心里产生了某种念头或触动了某种情感的词语是_________。

（3）选词填空。

①他上课时没有认真听讲，所以对这个问题_________。

②他总能把_________的故事讲得生动有趣。3）.按要求填空

《冀中的地道战》中“冀”是________省的简称。4）.五年级上学期我还读了不少外国民间故事，其中_____（哪个人物）给我留下了深刻的印象，因为_____。5）.按照要求填空

《将相和》一文是根据司马迁的《__________________》改写的，题目中的“将”是指_____________，“相”是指_____________，“和”是_____________的意思。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.选出读音错误的一项（

）A．牛dú犊B．ní拟定C．qǐ企望D．xiá遐想2）.下列几组词语中，没有错别字的一组是（

）A．拨草

簇拥

祷告

极目远眺B．妒忌

纽扣

家禽

一声不坑C．眷恋

发怔

锻练

自相矛盾D．喉咙

放肆

秽物

摩拳擦掌3）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．眷恋

陇罩

军令壮

养尊处优B．附庸

挺脱

露馅儿

半夜三更C．慈详

端庄

下意识

峰平浪静D．承认

摔跤

圆滚滚

跃跃欲拭评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.芦花鞋不是一般地好看，而是特别地好看。（用加点的词语写句子）

_________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线搭配。

待到山花烂漫时

我只躲到你的怀里

凿壁偷光

杨时

心中的风雨来了

她在丛中笑

程门立雪

李白

采得百花成蜜后

为谁辛苦为谁甜

铁杵成针

匡衡

2）.以下故事情节出自哪个民间故事？请把对应的内容用线连起来。

年轻人每次回到家都发现家务全做好了。

《梁山伯与祝英台》

吕洞宾拔出宝剑推动船前行。

《田螺姑娘》

两人死后化成了两只蝴蝶。

《八仙过海》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！2）.按照太阳下落的过程排列句子，序号写在前面的括号里。

（）这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。

（）太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。

（）渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。

（）一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

1．小明想看“黑旋风”水战“浪里白条”，他应该看罗贯中的《三国演义》。(

)

2．“谋、诡、诈、诣”按音序排列依次为诡、谋、诣、诈，它们的部首都是“讠”，表示这四个字都与说话有关。(

)

3．汉字字体的演变顺序为甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。(

)

4．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的人物形象是诸葛亮。(

)

5．颜真卿是唐代书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一，代表作有《颜勤礼碑》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.把古诗补充完整，并完成练习。乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，

。乡村四月闲人少，

。1．把诗句补充完整。

2．这首诗写了江南时节________的景象。前两句侧重写________，后两句侧重写________，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人对________的热爱和欣赏，也表现出对________的赞美。

3．古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象写一写。

______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从给出的选题中选择一个完成习作。

选题一：《祖父的园子》记录了萧红童年的一段快乐时光；季羡林在《月是故乡明》中回忆了童年中故乡芦苇坑带来的惬意和美好……你的童年也一定有过难忘的经历或往事。选一件与大家分享，要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，表达出真情实感，400字以上。

选题二：我们读文学作品的同时经常会从中引发感触或者思考，请选一部你读过且喜欢的文学名著写一篇读后感。先介绍一下名著的主要内容，然后抓住人物或者事件写出自己的感受表达自己的观点，感想要真实。题目自拟，400字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。有一种叫云南的生活——食在春天，安享舌尖盛宴①“春食芽”“花开则赏，花落则食”……在云南，人们的春天必须与吃有关。春菜入口，让大家平凡的烟火更多了浪漫的情怀。②说到春味，椿头应排第一。椿头，顾名思义，寓意“春头”，（

）春天（

）可以尝到这道美食。椿头的做法很多，可以焯水后加入调料凉拌，可以与肉小炒，还可以加入腾冲特有的红洋芋、千腌菜一起煮汤，味道一绝。椿头味苦、微涩，却是清凉去火的一道好菜。春困的下午，来上一碗酸辣苦涩的椿头洋芋汤，浑身的毛孔都舒展开来。③香椿与椿头类似，也是食春必不可少的美食。香椿味道香甜，做法多样，可煮可炒可拌。我最爱吃的当数香椿煎蛋。采下的香椿芽，用沸水焯三分钟，香椿就脱去紫衣，换上春天独有的颜色——翠绿。然后切成碎木，搅拌在嫩黄色的蛋液里，再倒入油锅中，几分钟就可以做成美味的蛋饼。盛入盘中，清香四溢。④春天可食的，除了菜，还有花。以花入食，是云南人的雅趣。可入食的花四季都有，唯春日最佳。春天的花沾着露水、带有灵气，以花入食，就把春味锁在舌尖味蕾。⑤最常吃的就是玉兰花。玉兰花开不过十日，最长不过半月。摘取厚厚的肉质花瓣，择洗干净，抹上蛋液，裹上面糊，温油煎炸，于酥嫩时撈出，口感松脆。玉兰花（

）好吃，（

）可消痰、益肺、明目和治疗鼻炎。⑥桃花也是不可或缺的美食。将吹落的桃花瓣洗净、晾干，放入煮熟的粥中，五分钟后一滚起即食。白粥清冽，桃花旖旎，甜香自口腔到鼻脸洋溢，常食可有“人映桃花粉面羞”的效果。若不想熬粥，直接将桃花洗净、晾干，用来泡茶喝，也有异曲同工之妙。⑦春味灿烂，在深山林洼、在街头巷尾、在田间地头、在食肆餐桌……1．短文分别介绍了___________、____________这两种春季常食用的菜___________、__________这两种春季常食用的花。

2．观察“异曲同工”一词中带点字的特点，再写4个这样的词。

______________

______________

______________

______________

3．在文中括号里填入合适的关联词。

4．文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______________的修辞手法，请你也写一个这样的句子。

__________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读名著，为下面的人物形象贴标签。

(

)

(

)

(

)

(

)

A．重义疏财

B．力大憨厚

C．敏感聪慧

D．运筹帷幄2）.根据词语的意思，选词填空。慰问：用话或物品安慰问候（辛苦的人或困苦的人）。

慰劳：慰问（有功绩并很辛苦的人）

尉藉：安慰。

（1）有了家人的(

)，一切困难和挫折我们都不怕。

（2）对于大家寄来的(

)信件，妈妈一一做了回复。

（3）这点(

)品虽然只是斗升之水，但却表达出人民群众对子弟兵的一片心意。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.按照要求，完成下面题目。

（1）没有太阳。地球上不会有植物，也不会有动物。（用上合适的关联词，把它们连成一句话）

______________________

（2）突如其来的新冠肺炎疫情，让我们度过了一个慢长的寒假。终于盼来了开学，同学们都带着口罩来到学校。老师反复一次又一次强调要勤洗手，人与人之间一定要距离保持。同学们都积极响应，有的还被评为《抗疫小卫士》（修改病句，共5处错误，2个语病，2个错别字，1个标点错误）

_______________________

（3）骆驼，头较小，颈粗长、弯曲。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。（将句子改写成一段说明性文字，至少用两种说明方法。）

_______________________

（4）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（选择一种事物，用相同的说明方法仿写句子）