陕西省汉中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

陕西省汉中市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.摩mó

【部首】广

【结构】半包围

【文字源流】形声字。手表意，篆书形体像手，表示两手相触来回搓动；磨（m6）省声，磨有磨擦义。本义是磨擦。

【常用词组】摩擦观摩按摩

【课文原句】三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先补充四字词语，再填空。

(

)所当然

完好无(

)

难以(

)信

不可计(

)

相(

)为命

不可估(

)

___________和___________意思相近，但使用语境不同。请用这两个词语填空：圆明园内的珍宝______________圆明园内珍宝的价值______________________。2）.组词语。

绿(

)

浇(

)

稳(

)

玲(

)

碌(

)

烧(

)

隐(

)

铃(

)

秀(

)(

)3）.语言积累。

爱国是文学作品中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“____________，____________”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者____________，____________”的质问；在龚自珍的诗中，是“我劝天公重抖擞，____________”的呼唤和期待；在《少年中国说》中，是中国少年“___________，不在他人，而全在我少年”的担当与使命。4）.精彩回顾。

（1）春天最美是___________，夏天最美是___________，秋天最美是___________，冬天最美是___________。

（2）“将相和”中的“将”指______________________，“相”指______________________。

（3）朱熹用“向来枉费推移力，______________________”启发我们读书做学问时要日积月累，积聚雄厚的基础才能读得畅快，写得得心应手；用“______________________？为有源头活水来”告诉我们要认直遗书．时时补在新知识。

（4）老师为王铭讲解习题时，发现王铭并没有听懂，却说自己听懂了，这时老师用《论语》中的“______________________，______________________，是知也”来劝说王铭，老师还告诉他应当有“______________________，犹恐失之”的紧迫感和主动进取的学习态度。5）.按课文原文填空。

（1）______的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种______。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到______，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很______的歌吗？

（2）红日初升，______。河出伏流，______。

（3）敏而好学，______。默而识之，______，______。

（4）我劝天公重抖擞，______。

（5）______，江枫渔火对愁眠。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音错误最多的一项是（）A．蜜饯（jiàn）

凝（yí）然

嘟囔（nāng）

腊（là）肉B．迢迢（tiáo）

僧（sēng）人

缰（jiāng）绳

敦（dūn）厚C．简陋（lòu）

野蛮（máng）

栅（zhà）栏

撬（qiào）动D．消逝（shì）

噙（qíng）泪

温馨（xiāng）

悼（tiào）念2）.下列句子中加点字的解释不正确的一项是（

）A．吾盾之坚（坚：坚固。）B．其人弗能应也（应：答应。）C．守株待兔（守：守候。）D．王戎不取道旁李（道：道路。）3）.对下列句子的描写方式判断错误的是（）A．魏源湖平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（静态描写）B．明月松间照，清泉石上流。（动态描写）C．夜幕降临，小县城的灯火通明，车流如织，与远处璀璨的星空相互辉映。（动静结合）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用“骄傲”的不同意思写句子。

骄傲（自大）：______________________________

骄傲（自豪）：______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.“石猴”后来到了很多地方，又有了很多称谓，把它们连起来。

美猴王

花果山上

孙悟空

大闹蟠桃会期间

齐天大圣

西天取经路上

弼马温

发现水帘洞后2）.连线。

读书

居安思危，戒奢以俭。

惜时

及时当勉励，岁月不待人。

勤俭

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

(

)忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

(

)满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。

(

)闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。

(

)渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

()这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

()不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

()这是什么地方？这是我可爱的家乡。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《桂花雨》运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内精彩阅读。枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1．故事发生的时间是_______，地点是______，从“泊”字可以看出作者住在________。

2．前两句诗中，哪些景物是静态的？哪些景物是动态的？请写下来。_______

3．这首诗在写法上运用了(

)的表达方法抒发了诗人的(

)。

A．借景抒情

B．借事抒情

C．孤愁情怀

D．喜爱大自然的情感评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

如果要给一位同学面一幅漫画，你会选择面推呢？是才华横溢的“智多星”，还是古灵精样的“开心果”？是脾气的“红辣椒”，还是慢条斯理的“小乌龟”？先想想这位同学有什么特点，然后选择一两件能突出其特点的事情，把这位可爱的同学用文字“画”出来。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读与鉴赏。《忆读书》选段

①我自1980年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！②书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：④读书好，多读书，读好书。1．从文中找出下列词语的近义词。

惟妙惟肖——(

)

情真意切——(

)

2．怎样理解画横线句子中的加点词语“消遣”？

_____________________________________

3．作者写到，看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么？

__________________________________

4．联系选文第1段，说说在作者心中，什么样的文章才是好文章？

__________________________________

5．最后一段“读书好，多读书，读好书”在文中有什么作用？三个短句能不能交换顺序，为什么？

_________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空，根据意思把相应的词语填到后面的括号里。

畏首畏尾

气急败坏

得过且过

直言不讳

（1）今天咱们就打开天窗说亮话，这件事该怎么处理就怎么处理。(

)

（2）妈妈总说爸爸不该前怕狼后怕虎的，应该放开手脚去开创一番事业。(

)

（3）学习要有明确的目标，像你这样当一天和尚撞一天钟怎么行？(

)

（4）日本鬼子见雨来软硬不听，鼻子都气歪了，嚷着要枪毙雨来。(

)2）.形近字辨析，请在正确的字下面画“____”

防（汛

讯）

（挽

换）手

（协

胁）助

（绰

悼）号

商（议

仪）

大（臣

巨）

（抄

炒）写

负（罢

罪）

（鸵

驼）鸟

（俯

附）视