江苏省南通市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

江苏省南通市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，结合语境填写词语。

（1）星期天，妈妈带我到人民公园，我看到一群蝴蝶在地翩翩起舞，姿态优美得像在跳一曲动人的华尔兹。

（2）小刚同学做错了事，没有及时向老师错误，他心里感到很愧疚。着怎样跟老师说。

（3）当“神舟十五号”载人飞船按照时间发射，在飞向太空的那一刻，所有的中国人不禁向着太空：“这就是中国航天事业的‘加速度’。”

（4）外婆居住的小山村已经建设成风光旅游村，这要感谢所有的村支部。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.名著回想吧。

（1）【知名著故事】“煮酒论英雄”“三打白骨精”……都是大家耳熟能详的名著故事，请你再写出两个出自我国古典名著的故事吧：__________、__________。

（2）【品名著人物】《景阳冈》选自中国古典名著《________》，作者是：________。书中描写了许多位英雄好汉，其中给你印象最深的一位是：_______，他（她）的绰号是：________。2）.请你把下面的古诗文补充完整。

①________________，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

②________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

③东边日出西边雨，________________。（刘禹锡《竹枝词》）

④古人学问无遗力，________________。（陆游《冬夜读书示子聿》）

⑤中华古诗文魅力无穷无尽。我从宋代诗人雷震《村晚》中的“牧童归去横牛背，________________”体会到了儿童的调皮天真；从爱国诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的名句“________________，________________。”感受到了遗民渴盼早日收复失地的强烈愿望；我还从杨氏之子的应声答曰：“________________。”中读出了杨氏之子的机智。3）.根据描述情境填写诗句。

这学期我们读过的诗歌有的以歌声抒情、有的以器乐传情。杜甫听闻官军收复失地后用歌声抒发内心的喜悦“_____，_______。”王昌龄笔下的边关将士把春思愁怨付与羌笛诉说“_______，_______。”冬季里，杨万里描写儿童提着银锣似的冰块敲打玩耍的情境“_______，_________。”山衔夕阳牛背上的“____________，____________。”则是雷震描绘的的山村儿童牧归图。4）.“向后见我无事，着我待管蟠桃园。近因王母娘娘设‘蟠桃大会’，未曾请我，是我不待他请，先赴瑶池，把他那仙品、仙酒，都是我偷吃了。走出瑶池，踉踉跄跄误入老君宫阙，又把他五个葫芦金丹也偷吃了。但恐玉帝见罪，方才走出天门来也。”

这段文字出自古典名著《__________》，文中的“我”指的是__________，“玉帝见罪”的原因是1____________，2____________。我还知道出自这本书的故事有：《____________》《____________》。5）.我会用好词。_____拳擦掌手_____眼快_____牙_____嘴_____然大悟养_____处优跃跃_______（1）这道题我一直搞不懂，直到他举了一个例子，我才_________。

（2）他从小就是一个_________的孩子，怎么能经历风雨呢？

（3）请仿写两个带身体部位的四字词语：_________、_________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列不适合用作“校园读书节”开幕式宣传标语的一项是（

）A．与经典同行，打好生命底色。B．书籍点亮人生，书香溢满校园。C．学习改变命运，习惯成就人生。D．阅读滋养精神，思考孕育智慧。2）.下列作家与作品搭配正确的一项是（）A．王维《观书有感》陆游《示儿》B．龚自珍《己亥杂诗》朱熹《少年中国说》C．清少纳言《四季之美》巴金《珍珠鸟》D．冰心《忆读书》叶文玲《我的“长生果”》3）.下列小题中，有一项字形错误，将序号填在后面括号里（

）A．满天星斗B．路不拾遗C．应接不瑕D．津津有味评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。（缩句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据所学知识连线。

即从巴峡穿巫峡

才了蚕桑又插田

敲成玉磬穿林响

忽作玻璃碎地声

牧童归去横牛背

便下襄阳向洛阳

乡村四月闲人少

短笛无腔信口吹2）.把人物、性格、名著和作者连接起来。

小嘎子

技艺高超

《儒林外史》

徐光耀

祥子

争强好胜、富有心计

《小兵张嘎》

老舍

严监生

充满活力，性情憨厚

《俗世奇人》

吴敬梓

刷子李

爱财如命

《骆驼祥子》

冯骥才评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.快乐排排队。（把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面。）

(

)这时候，老猎人才明白为什么戴羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要变下笨孟的身子给自己下跪：它是在求老猎人留下自己孩子的一条命呀！

(

)次日，老猎人对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。

(

)原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

(

)腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……

(

)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。2）.下面排列错乱的几句，请你按一定顺序重新排列，把排列好的序号填在句前的括号里。

()关于“禹帽峰”就有一个动人的传说。

()这时，治水的群众遇到了难题，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头的的帽子。

()壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。

()后来，帽和山连成一体，成为情趣横生的“禹帽峰”。

()相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水。有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．阅读名著时，可根据上下文猜测语句的意思，也可借助资料了解历史背景，结合看过的电影、电视剧理解故事内容。(

)

2．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的是刘备。(

)

3．武松是长篇小说《水浒传》中的人物，人称“行者武松”。

(

)

4．《祖父的园子》中对一景一物的描写都包含着作者对自由的向往和追求。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。1．请写出下面的字在诗中的读音。

径（

）

宿（

）

僧（

）

2．贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了___________，并得到了他的指点。

3．诗中描写的景物有哪些？

________________________

4．这首诗中历来被传诵的名句是___________________。

5．用自己的画说说这首诗的大意。

___________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

一个班级就是一个“人才孵化中心”，班里的小伙伴各具特点，“活字典”“中国通”“科技迷”“魔方王”“飞毛腿”“小厨神”“百灵鸟”“阅读达人”“小古文迷”“神笔马良”“三分球小王子”……请你选择你身边一位有特点的同学写下来。

要求：（1）题目自拟。（2）选择一件或两件典型的事例。（3）运用学过的描人物的方法，具体表现人物的特点。（4）400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.小语在准备资料的过程中，看到了三个材料，他觉得有必要在活动中展示出来，引起人们对健康和生命安全的思考。【材料一】【材料二】某小学各年级学生戴近视镜情况调查表年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数（人）41420253240注：表中人数是每百名学生中戴近视镜的平均人数。【材料三】近几年，视疲劳在学生中发病率呈急剧上升趋势。引起青少年视疲劳的原因主要有长时间用眼、长期近距离看书写字、电脑屏幕亮度不合适等。如果发现眼睛不适，应及时到正规医院检查治疗，切莫不要自作主张使用眼药水。(1)对材料一理解正确的一项是（

）A．玩手机容易引发事故。B．玩手机影响了人的身体健康。C．玩手机影响了人与人的交往。D．玩手机会影响家庭氛围。

(2)对材料二的分析，不恰当的一项是（

）A．低年级学生戴近视镜的较少。B．六年级学生戴近视镜的最多。C．100名五年级学生中，平均有32人戴近视镜。D．随着年龄的增长，戴近视镜的学生人数减少了。

(3)材料三画线句有语病，请你修改。

切莫不要自作主张使用眼药水。

_______________________

(4)根据材料，写一条保护眼睛的宣传语。

答：_______________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用大“√”给加点的字选择正确的读音。

蚂蚱（zhà

chà）

啃树（kěng

kěn）

双臂（bì

bèi）

蚌壳（bèng

bàng）樱桃（yīngyīn）

倭瓜（wōǎi）2）.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

弓弩手（núnǔ）

幔子（mànwàn）

丞相（chéngcéng）

瑕不掩瑜（yúyù）

都督（dūdōu）

擂鼓（léilèi）

水寨（zàizhài）

妒忌（yìjì）

擂台（léilèi）

鲁莽（lǔlū）

惩罚（chéngchěng）

翎毛（yùlíng）

既然（jìjí）