青海省海东地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

青海省海东地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书写题

将下面古诗写在右侧的框中，要求书写正确，格式规范，力求美观。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

yíhuò(

)

耕yún(

)

笼zhào(

)

mián(

)羊

chuáncāng(

)

慈xiáng(

)

恢fù(

)

zhē(

)盖2）.在诗海中徜徉，我欣赏到了“绿遍山原白满川，______”的乡村美景，以及“青海长云暗雪山，______”的壮阔风光；体会到了陆游“______，南望王师又一年”的忧国忧民之心：感受到了“临行密密缝，______”的慈母深情。3）.根据积累填空

中国古诗文化博大精深，令人回味无穷。“白日放歌须纵酒，①____________”是杜甫的还乡之喜悦；“②____________，五千仞岳上摩天”是陆游秋夜将晓出篱门看到的北方的壮丽山河；“③____________，④____________”是王昌龄笔下守边将士遥望玉门关时立下的豪壮誓言……古诗像一本本心灵相册，等待着我们去打开，走进一个个熟悉又陌生的精神世界。4）.将歇后语补充完整。

（1）外甥打灯笼——______

（2）四月的冰河——______5）.把词语补充完整，并根据下面的意思选择词语填空。

哭(

)(

)得

摩(

)擦(

)

(

)(

)欲试

操纵(

)(

)

(

)(

)处优

(

)(

)妙算

（1）意思是哭也不好，笑也不好，形容处境尴尬，不知如何是好。(

)

（2）指掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中，引号的作用与其他三项不同的是（

）A．我因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。B．我七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。C．我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。D．我小的时候，读字读半边，比如把“诸”念作“者”。2）.下列加点字词解释有误的一项是（

）A．知之为知之，不知为不知，是知（同“智”，智慧）也。B．敏而好学，不耻下问（向地位、学问不如自己的人请教）。C．默而识（认识）之，学而不厌，诲人不倦。D．却只漫浪（随意）诵读，决不能记。3）.解缙七岁时，随父亲去长江洗澡，父亲将脱下的衣衫挂在江边的一棵老树上，说：“______________。”父亲让解缙续对下联，解缙立即答道“万里长江作浴盆。”请你根据下联，猜猜父亲说的上联应该是：（）A．老树千年为衣架B．千年老树似衣架C．老树千年如衣架D．千年老树为衣架评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

1．请用“骄傲”的贬义和褒义各写一句话。

贬义:_________________________________________________________

褒义:_________________________________________________________

2．前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)

__________________________________________________________________

3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

__________________________________________________________________

4．我们不要把时间白白地徒然浪费掉。（修改病句）

__________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线段把可以搭配的词语连起来。

2）.认一认下列甲骨文，再与对应的汉字连起来

虎

龙

鼠

兔

蛇

牛评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子，把序号写在括号里。

(

)从正面看，风车呈垂直十字形，即使它休息，看上去也仍是充满动感，仿佛要将地球转动。

(

)风车是荷兰那有着宽广地平线和飘满迷人花朵风景中的不可或缺者。

(

)这种印象给亲临此地的人都留下无法抹去的记忆。

(

)许久以来，人们无论从哪个角度观赏荷兰的风景，总能看到地平线上竖立的风车。

(

)风车串起如画美景，带给游人无数的梦幻与想象。2）.排列句子，在括号里写上序号。

(

)许多画家抓耳挠腮，无从下笔。

(

)大家都交口称赞，因为他用几只蝴蝶把看不见的香气表现出来了。

(

)主持比赛的官员们看了这些画后直摇头。

(

)一次，朝廷举行绘画比赛，题目是“踏花归去马蹄香”。

(

)后来好多人画了满地落花和骑马扬鞭的人，都没有把“香”字表现出来。

(

)只有一个画家画了一匹正在奔跑的马，马蹄旁画了几只蝴蝶。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，按要求做题月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。1．这首诗的题目是_________，作者是唐朝诗人_________。

2．这首诗写的季节是_________，诗中作者见到了_________，听到了_________。

3．诗中点明作者远离家乡的一个字是_________；诗中直接表现出诗人心情的一个字是_________。这两个字表达了诗人_________的情感。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作乐园

同学们，我们已经进入了21世纪。再过二十年，会是什么样呢？想想二十年后的城市、乡村、学校，想想二十年后的森林、沙漠、海洋，想想二十年后的我、我们、人类……请以“二十年后的

”为题，写一篇文章。要求想象合理，重点突出，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的短文，完成练习。泥土的微笑①我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。想想，我就觉得欢喜不已。②有一天,一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时我说:“采一束玫瑰点缀你的闺房吧,保证十里飘香。”③朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅,神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系,多的是,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。④“这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛,“千万不能剪啊！玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮(lù)美得醉人的微笑?”⑤我惊讶万分，丑陋的泥土,卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。⑥一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，

流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身：雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们观赏。每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。⑦江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗?弥珍弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实；再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．从短文中，我们可以知道，“泥土的微笑”具体指我家的玫瑰、______________和____________。

2．文中划“”的句子运用了_______的修辞手法，把___________比作_________，写出了______________________。

3．认真读短文，体会作者的心情变化，将合适的词语填在括号里。

A.当“我”欣赏花园里芬芳的玫瑰时——(

)

B.当朋友不肯采摘玫瑰，认真叮咛“我”时——(

)

C.当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时——(

)

4．把⑦自然段画“”的句子改成陈述句。

___________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，或选字组词，用“√”标出正确答案。

镜匣（jiá

xiá）

间隔（jiān

jiàn）

迟（延

廷）

爱（幕

慕）

削弱（xiāoxuē）

强迫（qiánɡqiǎnɡ）

（消

销）毁

隐（蔽

避）2）.按要求完成练习。

①沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（神态）______

②“赶快将钱拿出来，不然就是一颗炸弹，把你炸死去。”（语言）______

③毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板。（动作）______

（1）读读三个句子，选择合适的人物内心情感，将序号填在“”上。

A．凶恶、残忍

B．疑惑、吃惊

C．悲痛、伤心

（2）选择一种情景用上至少两种描写人物的方法写一写（不少于40字）。

愿望实现