四川省广元市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷及答案

四川省广元市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

（1）秋天最美是黄昏。yè

mù降临，乌鸦归巢，风声、虫鸣，听起来也yù

fā叫人xīn

kuàng

shén

yí。

（2）读书要有恒，敏而好学，bù

chǐ

xià

wèn，学而不厌，huì

rén不倦，这kě

wèi古人读书之道。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）沃克医生称赞___________是一块会说话的钢板，堪称________。

（2）《草船借箭》让我们认识了_________的曹操、_______的鲁肃、__________的周瑜和________的诸葛亮。

（3）《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是什么？用原文中的句子回答：“__________________。”

（4）《摔跤》选自徐光耀的中篇小说《____________》，片段主要通过_________描写表现出小嘎子_________的特点；《他像一棵挺脱的树》选自_______先生的《骆驼祥子》，片段中主要通过_________描写表现出祥子______的特点。

（5）君子懂得的是道义，小人懂得的是利益，正所谓“_________________”。2）.生字走进新语境。

舞台上，一位xiànɡmào__________清秀，艺术zàoyì_________颇高的姑娘正在演奏。她用mǔzhǐ__________轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条niǔ_____带将观众的心拉近。琴声kòu______人心弦，人们xiǎnɡshòu__________着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日的yōnɡlù___________和烦闷。3）.了解山西名人，填写古代对不同年龄的雅称。司马光

山西省夏县人，在二十岁________之年高中进士甲科，后来，成为北宋政治家、史学家、文学家。武则天

山西省文水县人，67岁时自立为皇帝，已过________，成为中国历史上唯一的女皇帝。王维

祖籍山西祁县，唐代著名诗人、画家，他在________之年（三十岁左右）状元及第。苏轼评之曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”4）.完成“汉字的魅力”讲解词，根据情境，填写词语。“一画húdié(

)双，一撇鹊桥上，一横长城长，一点茉莉香。”这便是汉字，如诗如画如乐，生动、优美、悦耳。一个个优美的汉字，从音到形到义，凝聚的是华夏民族五千年川流不息的文脉传承！是鲜花cùyōng(

)、争奇斗艳的满园春色，是jùnmǎ(

)飞驰在liáokuò(

)草原的热情奔放，是水汽迷蒙、烟雾lǒngzhào(

)的江南婉约……祖先用这美妙的汉字写出了去留肝胆两昆仑的nàhǎn(

)，写出了shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，写出了xiōngyǒuchénzhú(

)的孙膑……这样优美的汉字，怎不令人动心、醉心？5）.我会填空。

（1）孙悟空自号美猴王。大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称____________，西天取经归来后，接受_________授职为斗战胜佛。

（2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_______________________。

（3）洛阳亲友如相问，______________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语中，感情色彩完全相同的一项是（

）A．举世闻名

臭名远扬B．喜气洋洋

兴高采烈C．处心积虑

呕心沥血D．足智多谋

诡计多端2）.4.看右图，这幅碑文是《九成宫醴泉铭》的局部，是初唐著名书法家欧阳询的楷书代表作之一。下面说法错误的一项是（）A．他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。B．字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。C．书写时转折随意，力求变化，行笔自然轻快流畅。D．整体上显得既平正端庄，又险劲生动。3）.9.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。B．松鼠面容清秀、眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、很讨人喜欢。C．树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的句子，回想自己成长中类似的“第一次”，用一段话写下来。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

______________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.课外积累，连线。

《西游记》童话故事

《白蛇传》神话故事

《丑小鸭》民间故事2）.连线。

路遥知马力

宁可人负我

欲求生富贵

是非终有日

切莫我负人

日久见人心

不听自然无

须下死工夫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请为下列一组顺序混乱的句子排序。

()还有最多更多的是以棋会友，夜半三更辗转不眠，提了棋袋去敲某某门的。

()一日不下瘾发，二日不下手痒，三日不下酒肉无味，四日不下则坐卧不宁。

()一般人下棋，下下也就罢了，而十有三四者为棋迷。

()于是被访者披衣而起，挑灯夜战。

()所以以单位组织的比赛项目最多，以个人名义邀请的更多。

()若那家妇人贤惠，变可怜的彻夜被当当棋子惊动，被腾腾香烟毒雾熏蒸；若是泼悍角色，奕者就到厨房去，或蹴或爬，一边落子，一边点烟，有将胡子烧焦了的，有将烟拿反，火红的烟头塞入口里的。2）.给下面句子重新排序。

()12岁的雨来就是这村的。

()河边有个小村庄。

()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

()晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

()芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。

()因此，这村就叫芦花村。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)制定班级公约不需要全班表决，班干部协商好了就可以。(

)

(2)为了提高阅读速度，有时不认识的字词我们可以跳过去，不回读。(

)

(3)《猎人海力布》是一个在我国广为流传的神话故事。(

)

(4)《示儿》、《己亥杂诗》都表达了诗人的爱国之情。(

)

(5)《少年中国说》的作者是梁启超写的。(

)

(6)我们可以借助资料了解文章的写作背景。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，按要求答题。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，

。

，夜半钟声到客船。

(1)请把古诗补充完整。

(2)这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

如果要给班级的一位同学画一幅漫画，你会选择画谁呢？是古灵精怪的“开心果”，还是多才多艺的“智多星”？是脾气火爆的“红辣椒”，还是慢条斯理的“小蜗牛”？先想想这位同学有什么特点，然后选择一两件最能突出其特点的事情，把这位可爱的同学用文字“画”出来。

要求：1．题目自拟，将人物写生动，突出人物特点。

2．书写工整，字迹清楚，语句通顺，不得出现真实的人名，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。故乡的水墨画吴建①故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。||②每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。③临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。④每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。||⑤而今剥着菱角，我又徜徉在故乡的“水墨画”中了：我看到了池塘轻易散不开的浓雾，荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼……(1)第一自然段画线句子中的“水墨画”指的是_________。

(2)根据文章分段写出文章主要内容。

文章先写了_________；接着写了__________________；最后写了_________。

(3)第二自然段中画横线的句子运用了_________的修辞手法，不仅写出了菱叶_________，还写出了菱叶_________，表达了作者对菱叶的_________。

(4)文章表达了作者怎样的情感？

__________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读一读，在完全正确的一组词语后面打“√”，再把错误的字圈出来并改正在括号里。

（1）铲除

欺负

秽物

无庸置疑

（

）

（2）簇佣

泥浆

熟练

天然平障

（

）

（3）眷顾

衔接

知晓

出谋划策

（

）

（4）崭新

锻练

胸膛

养遵处优

（

）2）.将正确选项的序号填在下面的横线上。

诗中有景：“人闲桂花落，________________”描绘了山间春夜幽静而美丽的景色；“________________，子规声里雨如烟”描绘了江南