班主任工作总结中职（20篇）

班主任工作总结中职（20篇）

班主任工作总结中职（通用20篇）

班主任工作总结中职篇1

一、提高知识，明确职责，加强责任感

必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

首先要明确班主任的工作职责

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极

向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习

成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成

为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本

班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

8、学期结束时，组织学生做好个人总结，进行操行初评，

学年对学生进行操行等级评定，对其行为作出做出评语。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须

深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们

的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，

男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习

成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状

况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工

作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明

确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个

阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学

年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要

符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经

过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，

很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑

选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作

则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等

优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。

日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。

不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班

级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学

习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成

舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布

置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

入学之初，可开展我爱我班活动，开辟各项专栏，如好人好

事，评比活动，优秀作业等。

⑵主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

可举行树立职业理想，做一名合格中专生为主题的班会，通

过问答，抢答和座谈等形式，引导学生树立个人目标，同时通过

讨论，使学生个人目标和班级目标统一起来。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同

年级采用不同管理方法。

一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓

他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，

创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，

中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，

另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合

训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾

虑。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用

的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、

升大、就业三者关系，以保证他们的毕业水平。

六、班主任要做好班级工作，要以身作则，用自己的模范行

为去影响和教育学生，在实际工作中树立自己的威信。

班主任必须做到：言必行，行必果，言传身教。

班主任既是全班组织、领导者，又是班集体的一员，这样在

学生中就会有很高威仪，工作也容易开展。

班主任工作总结中职篇2

一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作

当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我

的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的

工作就本学年的班主任工作作一个总结：

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状

况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。

我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠

得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工

作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生

的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生

的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围

绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我

们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，

不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校

班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很

大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，

努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还

是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。

因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，

我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小

家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。

一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己

的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应

该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班

的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努

力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项

考核前十名提供了有力的保证。

在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们

的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工

作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓

好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。

所以，我班在各种考试中都能取得不错的成绩。特别是在本学期

的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。学生成绩

好了，学习就更有激情了。

重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的

需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在

学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动

开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还

有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东

西，我们才能得到更多的快乐。我们还在教室里举行了包水饺的

活动。通过这次活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵

的，而且让学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智

慧。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次

活动，学生付出了很多，我不断地指导学生如何做好准备工作。

最后，活动非常成功，也得到了领导和很多老师的认可。学生正

是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提

高了能力。这让我们班也越来越团结了。

我还积极鼓励学生参加学校各个社团，让他们在这些社团中

增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各个社团都非常活

跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班

风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让

他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。

三、注重总结和学习

只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原

地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在

这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。

以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生

的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。

我要让学生有更多的参与权。比如这次，校园创业活动。我基本

上没有什么参与，只是做一些指导工作。告诉他们应该如何去创

业。全程都是学生自己去解决的。所以，我们班在这次创业活动

中，学生的参与面非常广，热情也非常高。最后，我们班做得非

常好，学生在这次活动中也收获了不少的东西。

我还积极参与一些培训活动。这次学校组织了班主任参加了

一个培训。

班主任工作总结中职篇3

本学期我担任三1班班主任工作。在这个学期里，为了搞好

本班的班风、学风，促进学生全面发展，我做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我结合学校的四项评比，经常利用班会课和品德课，教

育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组

做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。

在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化

标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个

学期的努力，班里有找总结之九十几以上的同学都能做好，还有

几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加

强教育。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行

学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿

拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自

悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同

学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有

礼貌地叫声老师好！同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交

公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的

心灵里已经发出美的萌芽20_年第一学期小学三年级班主任工作

总结工作总结。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期

开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的

工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，

教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。

如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定

期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好

的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部

经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，

在班里威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好

校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共

同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常

与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本

能遵守学校的行为规范了。

在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作,

为培养新时代接班人努力！

班主任工作总结中职篇4

自19__参加工作至今，我已担任班主任工作十个年头了，这

十几年来，正是教育的观念发生巨变的时期，新的教育理念正在

逐步完善、形成。知识正以前所未有的速度更替着，它更新的速

度以月、以天甚至以小时为计算单位。而我们每天面对的是个性

各异、活生生的、有思想的新型学生，过去那种包办代替的保姆

式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才

能跟上时代，不断地超越自己。现将我这几年来的点滴体会，总

结如下：

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1＞树立正确的舆论导向。

在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，

它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的

动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班

风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和

盲从，组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,

在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公

约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。

2、树立榜样。

适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导

向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在

榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，

效率提高，这就是榜样作用的体现。

3、鼓励竞争。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没

有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充

满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗

志，发掘学生巨大的潜能。班主任鼓励竞争的办法，让学生结为

竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当

他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，

所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个

良性循环的态势，俗话说的好，“要想跑得快，全靠车头带”，

因此我所带的班级，无论是个体还是集体，在年级中总是名列前

茅。

二、培养良好的学习态度和学习习惯。

1、变“要我学”为“我要学”。

“要我学”与“我要学”的区别在于，前者缺乏而后者具有

求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的

层次愈高远，目标愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久。变”要

我学”为“我要学”，就是让每个学生都具有高远的理想和明确

的学习目标，如何激励学生提高理想层次呢？可以收集那些有杰出

成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍

给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。另

外还可以结合学科教育介绍科学研究的最新成果，学科研究的前

沿动态，激发学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热情。

抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心，也是提

升理想境界的一条有效途径，例如：中国驻南大使馆中落下的导

弹，美国侦察机撞毁我军用飞机，日本在科教书中篡改、否认侵

华罪行等，及时组织学习、讨论，让学生从现实中深刻体会“落

后就要挨打”的道理，从而焕发出为民族振兴、祖国富强，为维

护世界和平而学习的热情。

2、变“苦学”为“乐学”。

变，，苦学”为“乐学”关键是要激发学生的学习兴趣，让学

生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因

此，我在传授知识的同时，一定联系实际让学生明确学科的价值

和意义。其次，是要把握好教学中的“度”，即教学的深度、练

习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学

习的乐趣。其次，要注重情感激励，少批评多表扬。相信做到以

上三点就可以使学生走出苦学而进入乐学的境界。

3、变“学会”为“会学”。

为促使学生变“学会”为“会学”，一是要让学生真正认识

研究学法，培养自学能力的重要性。可用身边同学的成功经验，

用“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”来启迪学生

认识研究学法，培养自学能力的重要意义。二是要经常进行学法

指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法

优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，

又要注意个别指导。三要创造条件进行学法交流。要让学生在交

流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也要

让学生明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬

套，只要学生具备了“会学”的强烈愿望，加上老师有力的指导

和广泛的学法交流，“会学”的境界就不难达到。

三、团结老师，精诚合作。

教师的治学作风棚大地影响着班级学风建设。为此，班主任

有责任团结任课教师参与班级建设。

1、自我严格要求，做学生的表率。

自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益

求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新

知识，富有创新的激情;从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻

辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。

2、严格要求学生，培养好习惯。

严格要求当从点滴做起：督促学生落实学习环节；课堂积极思

考，记好必要的笔记;作业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。

只有老师一以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。

班主任工作总结中职篇5

班主任工作对于见习教师来说，是一个能够锻炼自己工作能

力的新天地。班主任的工作非常繁琐，但同时也很一件很重要的

工作。在见习过程中，通过转化落后学生，做学生的心理辅导工

作，和家长沟通等等，自己的综合能力得到了提高。深有体会的

是：大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的

感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以

后我们每个老师宝贵的思想财富。以下是我的班主任工作总结：

一、班主任要学会了解学生

要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细

致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任

的主要工作方式是说。说的艺术，在于以理服人，以情动人，使

说具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先

要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的思想脉搏和心理特点说

话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在说时还必须善于

控制和调节自己的感情，忌动辄发火。

二、班主任要学会对学生的宽容

1、多表扬，少训斥。

教师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己被别

人肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被肯定后，会激

发出更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的

教育。对于学生，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点

就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血

地指出其缺点，使之明辨是非。

2、看优点，多鼓励，因势利导

中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，

班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设积极向

上的班级，营造团结向上的班级氛围。鼓励学生发挥自己的优势，

学会自己肯定自己，从而得到身边更多人的肯定。

三、班主任要学会与家长的交往

家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一，家庭教

育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。

班主任与家长的联系是形成学校一家庭的德育工作统一战线的关

键。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式。

对学生和学生家庭的了解，我通过主动询问指导老师，关注调皮

学生的个别教育，并与其家庭及时沟通学生信息，访问个别学生，

更多的了解了学生情况。

四、班主任要学会如何管理班级

班级的组织管理，只有在班主任与班集体成员的积极活动中

才能实现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行

为有直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的

威信直接相关。

班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响

和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面：

1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集

体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对

每一个成员具有一些最基本要求的共同体。

2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。

3、班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括:

与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系；学生与任课教

师之间的关系；争取家长等社会各界力量的支持和关心；协调学生

与学生之间的关系等。

4、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累

班集体形成与发展的档案。除此之外，班主任还应不断积累自己

工作的有关材料，如班级计划、工作总结、谈话记录、班主任日

记等。

五、班主任要加强培养指导班级活动的能力

班主任应有广泛的兴趣和特长，最好能够懂得一些音、体、

美、科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，从而使

学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。

见习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受

到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。

在此，我衷心地感谢给了我帮助和指导的赵老师。班主任的工作

是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让我记忆深刻、回味

无穷。

班主任工作总结中职篇6

我是七（5）班的班主任。在班主任期间，我能围绕学校的中

心工作，开展一系列活动，积极配合有效完成学校的各项任务。

严格管理班集体，对学生进行理想教育，创建了一个积极向上、

文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有贡献。本学期我

主要进行了一下工作：

1、理想教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的

奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与

理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己

的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化

为学习动力。

2、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康快乐的'

成长，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周讲，每月一

次安全大活动。把不安全因素消灭于萌芽。培养学生讲卫生，爱

劳动的习惯和品质，多次得到卫生标杆班的红旗。

3、继续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成

教育”。班上开展了“感谢妈妈和老师”，“好习惯的养成”，

“道路安全第一”，“考前诚信教育”等主题班团活动，使学生

成才先成人，全面培养合格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪

文明、蓬勃向上的一代新人。

4、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的

班集体。以团支部、班委会为平台，培养学生认知和自行管理能

力。

5、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。以前班墙室的

建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达

不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,

“种”了一棵学习标兵树，起到一个美化教室的效果。学习标兵

发树叶或红花。同学们对这种做法非常欢迎，大家都很关注，起

到了很好的宣传教育的作用。

6、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任

工作的难点。本班是一个比较特殊的班集体，离婚家庭的孩子多，

差生多。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们

真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识

到自己的价值，不把他们过早的推入社会，使他们顺利完成九年

义务教育。本学期许浩然、李、魏国飞、龙航、周玉娜、陈梦瑶、

张世航等问题学生，都有不同程度的进步。

7、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。

①建立兴趣小组；

②办手抄报；

③积极参加学校各种竞赛活动且效果好；

④开好班会。

8、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,

孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现

也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因

此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家

长，共同商量对策。

总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学

习，探索、提高、和不断完善自己的过程，对于建设良好的班风，

形成良好的校风，也做出了应有的贡献。然而，班级工作是人的

工作，永远没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在发

展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将继续努力学

习相关理论知识，学习他人成功经验，努力把班主任工作变成一

种艺术。以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没

有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我

最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

班主任工作总结中职篇7

一、践行师德

面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实

际情况，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，为了

更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下计划：

1、加强学习，勇于创新。我将认真学习教育科学理论，提高

履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立

崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见

贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践，总结经验。我要在学习师德修养科学理论的同

时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不

断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互

学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更

好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将

要这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园

工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教育

1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的

耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。学生面对新学期，

作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的个性形成，关注

学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想

道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实

处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的

道德品质。

3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品

德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是

做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在

我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到亲其师而

信其道的效果。

4、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，

轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛

的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家

庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

三、关注学生心理健康教育

针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上

的变化，学生思维能力还不完善且思想波动大，因此我将注意根

据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。使学生

能及时走出心理误区。避免由于思想、心理存在误区而影响学习

成绩。

我将要和家长及时联系，了解和掌握学生心理健康教育的方

法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家长营造家庭

心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影

响孩子

现实情况下，我在一年里取得很大的发展，也是一个不大现

实的事情。任何事物的发展都是从量变到质变的过程。我相信只

要我在平时的时候能够认真做好自己的工作，努力每一天，能够

每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我一定会取得更

大的进步的，这是我一直以来最认可的事情，相信在今后的工作

中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过

程的！

班主任工作总结中职篇8

我教的班级是高二⑺和高二(8)这两个班级，而且我是高二

⑺的班主任，倍感身上的担子非常的沉重，但是机遇就是挑战,

我相信我能做好学校分给我的任务。现将这半年的班主任工作总

结和教学工作总结如下：

作为班主任的基本任务是全面贯彻学校的教育方针，按照德、

智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每

一位学生都得到健康全面发展，本着这个原则我做了如下几个方

面的工作：

1.高二⑺班由原高一(5)班大部分学生和少量分班后的外

班学生组成，老师变动也比较大，对他们的纪律教育是非常关键

的一点，所以开学不久就对两名不遵守课堂纪律的同学进行了严

厉的批评教育，并且在班级特意开了一次班会。之后的效果很好，

但是我深信学生是没有持久性，所以对待纪律应常抓不懈，这样

才能取得较好的结果。

2.班级的团结是一个班级的班风重要组成部分，不是团结的

集体不是积极向上的集体，不可能培育比较多的优秀人才，也不

可能培育与别人协同工作的技术人才。在学校举行的歌咏比赛和

运动会中，我班学生虽然没有取得好的成绩，但却空前的团结和

协作，我抓住这次契机，及时对他们鼓励和表扬，取得了比较好

的效果。

3.班级的另一个主要工作是学习风气培养，没有良好的学习

风气的班级不是一个好的班级。我从以下几个方面来抓学习问题:

(1)上课应该保持良好的学习态度，如果有走神的同学或睡觉

的同学，那么我让他的同座叫他起来。这样避免在课上漏掉很多

的知识点，课下找他谈一谈不认真听课的原因，帮他渡过难关。

(2)课后及时抓学生的练习册，适当的练习是学习任何事物的

必须的途径，但是对不同的学生因该划分不同的类型题，因材施

教，达到各有所需各有所得。如果不做练习册，就应该给他施加

压力，必须完成任务，而且通知家长，让家长了解学生的学习情

况。

(3)适当的考试是检验学生学习的重要的手段，我认为数学考

试的周期是一个星期最为合理，这样能达到最好的学习效果，记

忆最深刻。而且学生对考试的分数是很在乎的，如果一次没有考

好，下一次考好对学生是最好的学习的动力，这样他能在短期内，

得到她想要的信心。还有考试应该把握好难度，别让学生对学习

失去信心，信心是学习的关键所在。

4.在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会

使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不

可取的！但是。单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”。一

些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管

理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后

集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在

民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得

到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任的工作真是让人身心疲惫，担心学生不学习，担心学

生上自习课乱说话等等。有时我在想什么时候班主任的工作不是

保姆式的工作，而是一个引路者，指明方向，让学生自由的发挥，

允许他们犯错误。

班主任工作总结中职篇9

本学期，我担任六年级(3)班的语文教学及班主任工作。回顾

这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现

将本学期的工作做一小结，借以促进提高。

一、班主任工作方面

本学期，继续重视班委会的建设，以班委会为核心，充分发

挥班干部的核心作用，重点抓班风、班纪的建设。课堂纪律、日

常的卫生保洁、学生的日常行为习惯，都有了很大的改观。班级

管理井井有条，教室窗明几净，无人喧哗，初步形成了一个纪律

严明，积极上进，凝聚力强的班集体。

回顾一个学期的工作，重点培养了学生的纪律观念，集体观

念，吃苦耐劳精神，收效明显。

在班级的日常管理中，配合学校，认真完成学校布置的各项

工作，作好本班的卫生保洁和值周工作。组织本班学生积极参与

学校的各项集体活动。通过这些活动，培养学生热爱劳动，不怕

苦不怕累的精神。

在班级纪律上，严字当头，妥善处理好第一个犯错误的学生，

抓好每个违纪事件的处理，公平公正的对待每个学生。让事实说

话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。同时，做好突

发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。经过努力，我班班

纪良好，没有任何突发事件的发生。

在学习方面，认真检查学生的课内课外作业，督促学生保质

1

保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的

日常事务的好习惯，克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握学习

方法，培养学生养成良好的学习习惯，具备较好的自学能力，尽

快适应学习生活。

在对学生的日常管理上，抱着做好学生的良师益友的态度，

事事从学生利益出发，急学生所急，想学生所想。每周坚持

与学生进行平等交流，认真与学生沟通，把握好学生的想法，关

注他们的苦与乐。做好学生的家访工作，及时了解学生在家的学

习情况，争取学生家长的配合，准确了解每位学生的情况。在对

学生的教育中，做到有的放矢，让学生心服口服，收到了较好的

教育成效。在学生的课外活动方面，组织学生开展丰富多采的活

动，丰富学生的课外生活。通过这些活动，陶冶了学生的情操，

培养学生树立正确的审美观，锻炼了学生的组织和交往能力，拓

宽了学生的知识面。

在学生的安全教育方面，对学生进行法制和安全教育，进一

步提高了学生的自我保护意识和防范能力。进行了个人卫生

教育和防火知识教育，提高了学生处理突发事件的能力。

本学期，通过我和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生学

习积极性高涨，班级凝聚力强，各项活动都取得了明显的成

效。

二、教学工作方面

（一）加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高

业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级

的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性，

主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我

努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方

面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我

认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己

的见解。

（二）依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。在

教学中，针对我们六年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文

诵读积极性和知识积累。每天早上，在黑板上摘录优美的古诗文、

名言警句和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更

好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并

且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展

不O

（三）抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认

为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成

以基础知识的全面掌握为前提。

抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师

们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发

学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、

求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中

始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基

础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生

都成为探究性教学的主体。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇

心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学

习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教

学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生

充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学

的火花。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。加强朗读和写作的

指导，提高学生这方面的能力。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各

方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学

习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上

有更大的进步。

总之，经过一学期的努力，有成功但也有不足。今后将立足

实际，开拓进取，不断前进。

班主任工作总结中职篇10

在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集

体，这之前我是对学校班主任工作最多只能谈得上是只有理论，

而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当学校班主任，

这个班的特点是：

(1)学生活泼好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。

(2)学习主动性高，学习自觉性较高。

(3)综合能力及素质有待提高，在管理这个班集体时我常通过

思想交流的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热

爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

一学校班主任工作

在学校班主任工作上，由我担任烹饪复合班的学校班主任工

作，在学生管理中我主动大胆搞好对学生干部的发掘使用扶持教

育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理自我监督和西我教

育能力，培养和提高学生的“五自”能力，充分利用班会召开座

谈会电话通知其家长开张“告别不良行为，重塑文明形象”等进

行教育。

二把学生位置摆正

书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒

子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的

钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，

各个层次的学生生理心理特点都不一样，你要知道他做些啥想些

啥，怎么让他接受你的教导。要针对学生的特点，设身处地的以

他能够接受的方式进行启发引导。在引导的同时，要因材施教，

教师的心态要放宽一些，任意拔高要求不要拔苗助长，得不偿失。

孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这

就要求学校班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多

地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功感受到学习的乐趣，形成

良性循环。有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看

这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去

找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每

次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没

时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，

他就天天乐滋滋地像换了一个人。

三工作中存在的问题

1、班会课没有做好充分地计划与准备

2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够

3、工作能力有限，缺少创新精神。

4、在思考方面，还需继续努力加强学习，吸取新知识，提高

认识，适应学校发展的要求。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而

付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发

点，我相信，我的学校班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

班主任工作总结中职篇11

本学年，我接受学校安排，担任了初一年级5班班主任。为

了本学年能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学年主

要工作是围绕培养良好习惯，创设良好学习氛围，形成班级凝聚

力为重点展开。

1、以身作则，培养学生良好习惯。

初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，

就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给

学校的教育工作带来很大的麻烦，更重要的是贻害学生终身。因

此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的

学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以，我从一开始就

给自己定下了以身作则、从细节做起，潜移默化让学生逐渐培养

良好习惯的计划。开学初，我组织了同学们学习中学生守则，制

订了班级纪律、卫生等各方面的规则。不求周详细致，但是一定

要有最基本的规则一一如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、

随时保洁等。学生每天7：20到校，我则是7：15左右一定到校，

整整3个月，到校后就进班。一开始，学生还有迟到的，除了部

分坐公交车上学因公交车晚点而迟到外，其他学生的迟到越来越

少。此外，我还和学生一起做了两三个月的值日，一点点细致指

点卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保

洁情况。通过半学年的习惯养成，学生在每日值日上面养成了较

好的习惯，室内保洁工作在年级中也算较为出色，室外卫生则受

到了学校的好评。

2、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风

纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔

和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部

基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效

果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，

我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干

部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。

班风一直良好。

3、加强与家长的联系，建立良好的合作教育机制

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表

现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给

家长，只有双管齐下，才能收到教育的.效果。因此，在本学年主

动与家长们保持联系，建立本班微信群，经常群发微信或个别发

送信息，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。而且，凡

是需要收钱缴费或者签字等，都发给家长短信，帮助提醒学生。

一来二去，班里缴纳各种东西都非常快，2天以内都可以交齐。学

生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了。此外，从学

生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住

学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，我时刻记得经常从

生活上关心学生。例如流感比较严重的时候，提前发短信给家长，

提醒天气变化注意身体等，这样既与家长搞好了关系，又让学生

本身感受到了老师的关怀。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我坚持

以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生

的原因，尽量做到因材施教。特别注意对他们真诚相待，耐心相

帮，与任课教师进行沟通，及时对后进生加强心理疏导，让他们

认识到自己的价值。做到即使学习成绩差，但也能学有所长，至

少有一门课能够优秀，不让学生丧失信心。转眼间，一学年的工

作结束了。俗话说万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一

个班级的管理如果有了一个良好的开端。目前我的班级表现比较

稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的

竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。

就是说，在这个班级的管理上已成功了一半。但也有一些方面不

尽人意，还需继续努力，相信在下一学年，一定还有更多的机遇

和挑战在等着我这个班主任。

总之，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自

己专业水平和教学经验。通过这学年的工作，我了解到班主任工

作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具

备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续

努力，多向老班主任学习，争取做得更好。

班主任工作总结中职篇12

曾经有人和我说过，没有当过班主任的老师都不是一个合格

的老师，因为只有当过班主任，你才能对这个班有最大程度的了

解，才会懂得如何真正地去管理一个班，懂得和学生、家长之间

怎样去沟通和协调。其实，我觉得要做好一个班主任，那么你不

仅要做到言传身教、身体力行，以身为范，还要做到“勤”和“细”

二字。在这个学期里，我跟了两位班主任导师学习，从他们的身

上，我学到了很多知识，因此，我感到非常的荣幸能够跟他们学

习。那么下面，我将从以下几个方面来谈一谈我对本学期的班主

任跟岗工作学习的总结。

一.班主任的常规工作：

其实有时候我觉得班主任就像是一个保姆一样，事无巨细，

事事关心。在我们学校里当班主任的日常工作主要有以下几项：

早读、班级卫生和公共卫生、广播体操、眼保健操、平时的课堂

纪律、午休、晚睡的纪律等等，这些都是作为一个班主任每天都

要做的事情。当然想要做好这些，就离不开勤了。如果你每天都

坐在办公室里享受空调的凉爽的话，那么班上无论发生了什么，

班级管理得怎样你也不知道，一旦发生事情，你就会失去主动权，

变得被动。只有走出去，多巡查，你才能及时地发现问题，也就

意味着你可以及时地去处理问题，这样你才不会失去主动权，甚

至酿成“大祸”。

当然，你在巡查的过程中，不能只有勤，装装样子，还要做

到细。要处处细心，处处留心，你才能发现真正的问题所在。还

要做到事事有人做，事事有人管，不然的话也就真的是白走了。

下面我将会详细地说一下我对班主任的各项工作的一些学习心得。

1.早读：虽然每天的早读都会有科任老师去看班，但是作为

班主任最好还是每天在上早读的时候去逛一下，这样你才能及实

地了解到哪位学生迟到了，是否有学生缺勤或者有没有请假的，

谁没有在认真地读书等等这些问题。还有就是逛完早读之后还要

到自己班上的公区去看一下。看一下学生是否已经打扫干净，同

学们有没有在偷懒，或者是假借着搞卫生的借口而逃避上早读课

等这些问题。所以，从一天早上开始，班主任的工作就已经开始

To

2.卫生保洁：班主任在平时要注意培养学生的爱护班级卫生

和学会尊重别人劳动成果的好习惯，同样还要做到以身为范。每

天课室都要安排值日生搞卫生，提醒同学们不能够往地上扔垃圾，

要尊重其他同学的劳动成果，互相尊重。看到地上有垃圾的话要

主动捡起来。当然习惯不是一天就能够形成的，所以老师必须要

有耐心和恒心，自己做好榜样，久而久之，当学生形成习惯之后，

就会轻松很多，并且要要求学生实行承包制。也就是说自己附近

的卫生自己负责，这样就不会出现“无人管地区”，避免你推我

我推你的这种情况出现。

3.广播体操：出操最怕的就是集队时会出现拖拉情况，所以

班主任一定要选好班长和体育委员，准时提醒同学们要快速找到

自己的位置，按要求排好队。当然，作为班主任最好也要站在队

伍的后面，协助班干部，但要把权力交到班干部的手上，培养他

们的能力和权威，这样才能预防当班主任不在的时候会出现一团

糟的这种情况出现。还有就是老师也要出操，这本就是学校对老

师的一个要求，而我也很认可这一点，教师必须于要做到言传身

教，以身作则，才不会给学生留下偷懒的借口。

4.课堂纪律：班主任除了管好自己课堂的纪律之外，在平时

其他老师上课的时候也要去巡一巡，只有这样才能及时地全面了

解本班的课堂纪律情况。作为一个班主任，要作为这个班的统筹

者，成为各个科任教师沟通和协调的一个桥梁。对各科的上课情

况都有一个了解，协助科任老师去管理好他们的课堂。

5.眼保健操：虽然我跟的是中学，但是这一点也不能忽略，

因为现在的学生的近视率实在是太高了。电子产品的迅速发展，

以及比较繁重的学习任务，不好的行为习惯等让大多数孩子的视

力都存在问题，所以这一个环节也要重视，要监督好。

6.午休和晚上的休息时间：同学们都处于长身体的青春期，

再加上每天都要上那么多节课，体力消耗也比较大，所以必须要

保证有充足的睡眠才有精力去应付每天的学习任务。虽然每个班

都配有一个生活老师，但作为一个班主任也需要配合好生活老师,

抓好这一块的纪律，或者是有什么问题的话要及时地处理，所以

就需要班主任多多地去巡查了。只有充足的睡眠，同学们才有精

力认真去上课、听课，不会在课堂上打瞌睡，保证学习的效率。

当然，所有的东西都必须要有一个过渡期和适应期，学生需

要，老师也同样需要，所以开学的第一个月非常重要，是老师和

学生彼此适应的一个重要阶段，也是习惯形成的重要阶段。在第

一个月里，班主任必须要坚持，切勿半途而废，让学生存在侥幸

心理，觉得做也可以，不做也可以。如果是这样的话，以后就会

很难管理了。只有等他们把习惯完全形成之后，班主任才可以稍

微放手。而想要做到这些，都离不开“勤”和“细”二字。

除了日常工作，班主任还有一项非常重要的工作就是班级建

设。比如说班干部的挑选和培养，要做到知人善用，需要老师对

每一位同学都有深入的了解。了解的途径有很多种，比如说向学

生了解，或者是自己去观察了解，而最直接有效的方法就是向前

一个班主任了解。确立班委的成员之后，明确每个人的职责范围，

让他们去管理，去充当老师的左手和右手。通过班委的协助，可

以更好的去管理好一个班，到了后期的话，班主任工作就会轻松

一点。这样通过参与式的班级管理，可以使学生的积极性得到充

分的调动，形成广泛参与班级管理的局面。

学生承担一定的班级任务，担负相应的责任，使他们感受到

班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参与度，同时也是培

养学生养成了良好的行为习惯，提高他们的领导能力和组织能力，

进一步丰富了他们学习生活和精神生活，从而也达到了自我教育

的目的。

班主任学期工作

班主任工作总结中职篇13

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文

化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特

长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本

形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承

担的历史重任。

小学班主任面对6.岁1.岁的儿童，工作更加繁重。我相信，

任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱

出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈

自己的体会。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任

要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，

让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一

切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途

径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，

了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的

个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环

境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的

文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是

值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小

干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主

任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作

才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍

的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，

要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威

信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更

严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身

作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其

三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立

正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成

集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮

捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体

活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响

到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求

的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观

常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单

项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必

使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，

形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而（不死的良

好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情

况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，

让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，

避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的

动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人

都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生

的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需

注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定

必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高鹫远，以免丧

失孩子信心。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大

的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任

应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、

友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、

更大的进步。

1.激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及

个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞

争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

班主任工作总结中职篇14

本学期我担任高三(5)班的副班主任，当过两年副班主任的我

深知班级工作的繁重，所以我尽力配合班主任做好各项班级管理

工作，指导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的养成

教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺利地开展，现

对本学期的副班主任工作情况作如下总结。

平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教育，

常常利用时间找学生谈心，积极主动协助班主任参与学校组织的

活动和开展各项班级活动。

学期初，帮助班主任做好班级学生的报到、领书、排座位，

以及其它的准备工作。在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主

动和班主任一起对学生进行家访，不断与学生家长联系，及时了

解学生的情况。我关心班级的黑板报工作，认真督促完成班级的

黑板报和学习园地，并经常和学生一起交流出黑板报的经验感想,

并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他

们的板报宣传水平。

在班级早读、课间操、周一升旗时等大型集体活动时，我总

能及时到位，认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入

班级，了解学生的情况，同学生建立良好的师生关系。对班级中

一些学生所出现的不良情况，我能及时地进行针对性教育，采取

适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥

善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本学期，班

级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把学习当作是一

项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业现象较为严重，导

致学习成绩不理想。针对这一现象，我和班主任商议对策，及时

与家长取得联系，通过老师与家长的努力，这些学生的学习自觉

性、积极性有所提高，一些学生的学习成绩有一定提高。在上午

的大课间课间操和下午的眼保健操时，我能及时到位，组织学生

进行有关的活动。大课间结束后，认真组织学生列队有序的进入

教学楼。平时我能认真组织好学生打扫班级卫生，经常指导学生

保持教室干净整洁，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的

卫生取得了很大的进步。

在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务。

有时，班主任有事不在学校，我都能自觉的承担起班级的各项管

理工作，并能较好地完成管理工作。在家长会时，我能自觉、认

真地帮助班主任完成学生成绩单的填写工作和有关家长会的准备

工作，较好地减轻了班主任的有关工作负担。

总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班

主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进

一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校文明班级。

班主任工作总结中职篇15

为了让新生们更好的适应大学校园生活，对学校、学院的概

况以及各项规章制度有进一步的了解，我院集中开展新生“开学

第一课”主题班会活动，活动情况如下：

新生们展示了积极热情的精神状态和昂扬向上的精神态度。

各位新生班主任在自我介绍以后，围绕传染病防控、宿舍安全、

出行安全、网络安全、心理健康、立场以及社会道德规范等方面

对同学们进行引导，对学风考风进行了具体的要求和部署，校规

校纪进行了详细的介绍。

诚如斯言，青年朝气蓬勃，像早晨九点钟的太阳；青春富有

梦想，在拼搏奋斗中绽放光芒。班主任鼓励同学们培养和建立社

会责任感，积极关注国内外时事，确立、建构和完善自我人格和

世界观、人生观，不忘初心，勇于战胜自我、超越自我，为实现民

族振兴、国家富强做贡献。

在场的新生同学依次上台自我介绍，更是展示了新时代青年

的活力与朝气。同学们表示要自己走向的人生旅程，思考把握人

生方向，永葆谦虚、好学和坚忍不拔，不断突破“小我”，在与

国家共奋进的路上，成就真正的“大我”。

“开学第一课”在老师的谆谆教导与同学们的欢声笑语中圆

满落幕，同学之间、师生之间更是架起了感情沟通的桥梁，同学

们相信，未来可期，青春当为奋斗拼搏；韶逝，人生必当精彩怒

放！

班主任工作总结中职篇16

班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。班主任工作

是管理人的工作，小学班主任面对的是天真、活泼、可爱而又自

我表现欲极强的学生群体。因此作为小学班主任既要有非常强的

童心，去理解、接近他们，也要有耐心去帮助、指导他们怎么做

一个心理健康、学习优秀、有独特个性的小学生，班主任工作除

了需要兢兢业业的工作态度，还需要运用正确合理的工作方法。

下面就班主任工作谈谈自己的点点做法：

一、注重学生的思想道德建设。

百年大计，教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、

体、美、劳”全面发展的优秀青年。德育是教育中的重中之重。

心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还

是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付出实践的！因此，学生的

道德修养水平直接影响着他的行为卑劣。在班级工作中，我把学

生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。

1、以自己的品质来感召学生。作为一个班主任不仅是文化知

识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更

是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身

教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学

生。所以，教师的人格水平越高，其榜样作用也越强。因此，在工

作上，我要求自己忠于职守，全心尽职;在遵纪守法上，要求学生

做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做;在学

习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是

特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样

学生自然而然地受到了感染和熏陶。

2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用晨会、班会课，结合

班级实际进行教育。把班会课的主动权交给学生，让学生提出申

请，获得授权后找资料、撰写演讲稿，忙的不亦乐乎，俨然一位

小老师。对于这种新颖班会形式，同学们非常拥护，参与的热情

高涨。难得的是，一些平时不善言语的学生也纷纷申请加入其中。

随着网络的普及，学生对时事也越来越表示关心。特别是今年，

国家发生了很多大事。如北京奥运圣火传递在法国及境外受到干

扰与破坏，让学生就此事发表自己的看法，孩子们众说纷纭，肯

定了大家的观点后说：我们现在要努力的做好奥运会的准备工作,

高质量举办好此次奥运会，这将会给干扰和破坏奥运圣火传递着

们一记响亮的耳光。本学期有篇关于写讨论会的作文，我不经意

的一句话成为孩子们争相引用的“名言”。

二、建立健全班级管理机制，是创建优秀班级的有利保障。

班干部是班集体中非常重要的组成部分。要组织一个成功的

班级，首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的

学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带

动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

1、自我推荐，民主选举。在学生相互了解的基础上，采用民

主推举方式，让学生提名心目中的班干，也可毛遂自荐。然后由

提名者和自荐者做竞职演说，阐明自己对担任班干部的态度、适

合担任的角色，以及干好本项工作的计划、措施、活动内容、活

动形式和将达到的目标等。最后投票表决，当场宣布结果。学生

对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部，

对班级工作的顺利展开十分有利。

2、定期考评，吐故纳新。对当选的班干部一月民主考评一次。

考评内容：（1）工作态度是否认真、积极、负责。（2）工作任务完成

情况。（3）自身素质修养。考评形式：召开主题班会，民主评议,

投票表决，吐故纳新。考评后，对落选的同学认真作好思想工作，

注意调动其的积极性，鼓励再次当选。这一管理机制的建立，就

达到人人参与，人人受锻炼，使