安徽省宿州市埇桥区教育集团2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年安徽省宿州市埇桥区教育集团九年级（上）期中语文试卷及解析一、语文积累与综合运用（35分）1．（每空1分，共10分）默写。（1）阅读诗词，可以聆听教诲。李商隐用①“，（《无题》）”告诫我们要献身事业、奉献不止。阅读诗词，可以鼓舞志气。毛泽东用②“，，还看今朝（《沁园春雪》）”鼓励我们要坚定信念，昂扬进取。阅读诗词，可以了解哲理。苏轼借③“，（《题西林壁》）”告诉我们要多角度地观察事物，这样才能认清其本质。（2）学习写作，同样可以拜师诗文。范仲淹运用动静结合的写法④“，（《岳阳楼记》）”描摹洞庭月色之美；秦观用白描一笔，勾勒村庄轮廓，尽显春意之浓⑤“，（《行香子》）”。2．（12分）请运用积累的知识，完成问题。宋江不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔yàn。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，zhàn得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒。（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）①潸然②笔yàn③zhàn得笔饱④郓城（2）文中划横线的两句话分别是复句和复句。（2分）（3）选文体现了宋江的性格特点。结合原著情节，宋江因（何事）被“刺文双颊”。（2分）（4）《水浒传》中有很多与酒相关的故事，结合句式内容完成下列表格。（4分）人物故事酒与故事的关联探究发现宋江浔阳楼吟反诗小说中多处写酒有如下作用（从人物形象或故事情节角度任意作答）④②大闹五台山酒令好汉狂杨志③酒误好汉差3．（13分）九（1）班的小志拟参加班级举办“青春当自强”主题演讲，请根据要求完成下列任务。（1）小志想选一幅书法作品在演讲时展播。到底选用下面哪幅题字更能体现主题，同学们对此各抒己见。请发表你的看法。（4分）小东：作品2不错。它是草书，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放，代表独立自信的人格意志。小语：作品3更好。它是篆书，古朴典雅，形体对称，笔画圆劲，蕴含古拙儒雅的君子风格。我：作品1合适。它是楷书，。（2）下列是小志演讲稿中介绍“自强不息”的内容，其中排序正确的一项是（3分）①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的演讲，引用《易经》君子当“自强不息，厚德载物”来激励清华学子。②清华大学的校训显示出其深厚的文化底蕴，以及五千年中华文明对清华大学的影响。③清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，它取自于《易经》。④促使“自强不息，厚德载物”成为清华大学校训的，是中国近代著名的思想家和教育家梁启超。⑤后来，清华大学又把“自强不息，厚德载物”作为校训，直至今日。⑥《易经》是中国最古老的典籍之一，位列“五经”之首，是中华文明重要的源流！A.③⑥②④①⑤B.③②⑥①⑤④C.⑥③①⑤②④D.⑥①⑤②④③【请你修改】小志活动后写下一段感言，下面是其中的部分内容请你帮忙修改。（3）【甲】这次活动，使我领悟了自强不息的品质。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者；而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，【乙】敢于奋力拼搏，勇于担当责任，就一定能抵达胜利的彼岸。【丙】许多人能够取得成功，原因都是因为他们具有自强不息的精神。（6分）①画线句【甲】有标点错误，可将改成。（2分）画线句【乙】删改成两个三字短语、，（2分）可以使语言更加整齐、和谐。③画线句【丙】有语病，请提出修改意见：。（2分）二、阅读（55分）4．（22分）阅读回答问题。雪夜的老人（叶骑）①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。②三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概不过如此吧。我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，失意地看着这城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。③夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个伤心人，已经找不到其他行人。④我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。⑤我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？⑥我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然顿悟过来——这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。⑦风雪愈紧了。⑧我重新振作起来，拿出手机，拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是个好年成。（选自《中国微型小说精选》，有删改）（1）根据小说内容，补全表格。（4分）情节内容情感变化创业失败，雪夜独自喝酒②疑惑起身离开，老人捡走空罐③释然（2）分析第①段的环境描写在文中的作用。（4分）（3）请简要分析文章以“雪夜的老人”为题的好处。（4分）（4）误会是小说在情节设置中常用的手法，请概述第⑤段中设置的误会，并简要分析其作用。（5）文末“老人们常说，瑞雪兆丰年。明年一定会是个好年成”。结合文本，谈谈你对这句话的理解。（6分）5．（17分）阅读回答问题。材料一：家风有别于家庭世代相传的道德准则和处世方法，它是一个家庭的性格特征。虽然它一旦形成，也就成教化的资源，对家族子弟具有熏染影响、沾溉浸濡的意义，但家风是一种不必刻意教诚或传授，仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质，具有“润物细无声”的意义。《魏书》卷九十一中的“渐溃家风”，就极为生动形象地诠释了这一过程。通俗地说，可以把家规看作是教化家人的教科书，而家风则是由长期教化后的结果。材料二：优良家风不是一朝一夕形成的，它需要一个家庭的数代甚至世代传承。传承优良家风主要传承的是价值观念、精神信仰。“亲亲”是中国传统社会结构的一条主线，“尊祖”“敬宗”成为一个家庭确立价值观念、精神信仰的主要方式。祖先祭祀的各种仪节、活动，也是传承家风的一种标识。由此，祖先作为一种文化象征，使家庭成员获得一种文化认同；祖先作为一种精神动力，不断激励家庭成员获得幸福与功德。曾子云：“慎终追远，民德归厚矣。”这种信念使优良家风的传承获得了一种超越的价值依据。优良家风更需要向下传续，需要家庭主要成员的率先垂范，以及家庭成员的共同努力。《左传》襄公二十四年，范宣子与穆叔在讨论家风“不朽”的命题时，范宣子提出世卿世禄为不朽，穆叔则提出：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”从此，“立德”“立功”“立言”影响了无数士大夫的家风传承，“不朽”的价值观念成为优良家风的终极追求。至于后人比比皆是的“不坠家风”“世守家风”“克绍家风”“家风克嗣”等术语，亦生动体现了中华民族传承优良家风的不懈努力。材料三：回溯历史，中华民族家教文化源远流长。孔子庭训“不学礼，无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家教箴言，映照着言传身教的优良传统，承载着祖辈对后代的寄望，培厚了孩童的精神沃土。从古至今，期待孩子成长成才，是天下父母的共同心愿。今天的人们更加认同，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师；有什么样的家教，就有什么样的人。“积善之家，必有余庆”。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。纪录片《守望家风》讲述了这样一则故事：宁夏回族自治区中卫市沙坡头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教育才，诗书传家，从20世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八红旗手等。在广袤的神州大地上，类似的例子不胜枚举。事实证明，良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石。“正家而天下定矣”。家庭文明是社会文明高塔的“累土”，千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础。事实上，家庭、家教、家风三者有机统一、紧密关联。家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正；社风才会充满正能量。“将教天下，必定其家，必正其身。”奋进新征程，秉持家国情怀的赤子之心，砥砺奋发、笃行不怠，每个家庭前进的脚步，终将汇聚成国家的进步。（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（3分）A.家风和家庭道德准则，都是教化的资源，但前者通过耳濡目染就能获得，后者需要刻意教诫或传授。B.“尊祖”“敬宗”是一个家庭确立价值观念、精神信仰的主要方式，祖先祭祀的各种仪节、活动，是传承家风的一种标识。C.优良家风的传续，需要家庭成员的率先垂范及家庭成员的共同努力，“不朽”是优良家风的终极追求。D.家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，有什么样的家教，就有什么样的人。（2）结合材料一和材料二相关文字，用简明的语言对“家风”作出解释。（4分）（3）材料三划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）（4）建设良好家风有什么意义？请结合所给材料进行概括。（6分）6．（16分）阅读回答问题。【甲】至于负者歌于途……庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（节选王羲之《兰亭集序》）[注]修禊（xì）：古代民俗，于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏，以袚除不祥。流觞：把盛酒的杯子浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮用。曲水：引水环曲状成为水渠。（1）请解释下列划线词在文中的意思。（4分）①颓然乎其间者②太守之乐其乐③群贤毕至④信可乐也（2）请把下列句子翻译成现代汉语。（6分）①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。②仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（3）请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情。（4）古人喜欢在赏景之余表达内心的喜悦，正如【甲】“而不知太守之乐其乐也”文与【乙】文中画线的句子，都提到了“乐”。这两种“乐”相同吗？请你分析。（4分）三、写作（55+5卷面分）7．阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。材料一：鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁。”回顾历史，这些“国人脊梁”无不以大义怀家国之心，用奋斗担时代重责，为世人树起价值的丰碑。从岳飞“精忠报国”的壮志，到文天祥“留取丹心照汗青”的豪情；从邓世昌甲午海战的英勇，到秋瑾“拼将十万头颅血”的决绝；从退伍军人杨善洲十年出入山间，为祖国华诞献上万亩林场，到三代“塞罕坝”人以坚韧之志高寒荒漠上创造了人类绿化的奇迹……赞此人间守护者，他们以家国心担时代重责，在秀美的山河中雕刻出价值的光彩。材料二：“愿以寸心报山河，我辈岂是蓬蒿人。”在新时代新征程上，青年一代是国家之脊梁，时代之脉搏，我们更应将赤诚爱国之情，铮铮强国之志，坚定报国之行，融入到祖国发展之中，振兴中华，不负韶华。【提示与要求】（1）上述材料引发你怎样的感想？可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

2024-2025学年安徽省宿州市埇桥区教育集团九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写。（1）阅读诗词，可以聆听教诲。李商隐用①“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（《无题》）”告诫我们要献身事业、奉献不止。阅读诗词，可以鼓舞志气。毛泽东用②“俱往矣，数风流人物，还看今朝（《沁园春雪》）”鼓励我们要坚定信念，昂扬进取。阅读诗词，可以了解哲理。苏轼借③“横看成岭侧成峰，远近高低各不同（《题西林壁》）”告诉我们要多角度地观察事物，这样才能认清其本质。（2）学习写作，同样可以拜师诗文。范仲淹运用动静结合的写法④“浮光跃金，静影沉璧（《岳阳楼记》）”描摹洞庭月色之美；秦观用白描一笔，勾勒村庄轮廓，尽显春意之浓⑤“树绕村庄，水满陂塘（《行香子》）”。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）①春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（注意“炬”的书写）②俱往矣数风流人物③横看成岭侧成峰远近高低各不同（注意“峰”的书写）（2）④浮光跃金静影沉璧（注意“璧”的书写）⑤树绕村庄水满陂塘（注意“陂”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2．（12分）请运用积累的知识，完成问题。宋江不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔yàn。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，zhàn得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒。（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①潸然shān②zhàn得笔饱蘸③郓城yùn（2）文中划横线的两句话分别是因果复句和假设复句。（3）选文体现了宋江反抗的性格特点。结合原著情节，宋江因怒杀阎婆惜（何事）被“刺文双颊”。（4）《水浒传》中有很多与酒相关的故事，结合句式内容完成下列表格。人物故事酒与故事的关联探究发现宋江浔阳楼吟反诗①酒添好汉愁小说中多处写酒有如下作用（从人物形象或故事情节角度任意作答）④推动情节发展，丰富故事内容②鲁达（或：鲁智深）大闹五台山酒令好汉狂杨志③误失生辰纲酒误好汉差【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】（1）本题考查字音字形。“潸然”的“潸”读作“shān”；“zhàn得笔饱”的“zhàn”应写作“蘸”；“郓城”的“郓”读作“yùn”。（2）本题考查复句分析。“临风触目，感恨伤怀”表示因果关系。“倘若……”表示假设关系。（3）本题考查名著分析。从他的题诗中“自幼曾攻经史，长成亦有权谋”“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫等可以看出宋江有谋略，对自己文韬武略的自负，不满足于现状，有强烈的反叛意识。晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，而第一个知道的，便是宋江。这也是宋江第一次出场的一幕（第十八回）。宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信（招文袋）及五十两黄金酬谢宋江，宋江只拿十分之一。不料，这书信落在宋江之妾阎婆惜的手中。阎婆惜乘机用这书信来威胁宋江交出五十两黄金。无奈，为了梁山好汉着想，宋江怒杀阎婆惜，结果被发配江州。（4）本题考查名著情节。①结合“浔阳楼吟反诗”的故事情节可知酒添好汉愁。②结合“大闹五台山”的故事情节可知是鲁达（或：鲁智深）；③结合人物“杨志”以及“酒误好汉差”的内容可知是“误失生辰纲”；由此可知小说多处写“酒”有如下作用：推动情节发展，丰富故事内容；烘托人物形象，凸显人物性格。答案：（1）shān蘸yùn（2）因果假设（3）反抗怒杀阎婆惜（4）①酒添好汉愁②鲁达（或：鲁智深）③误失生辰纲④推动情节发展，丰富故事内容【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3．（13分）九（1）班的小志拟参加班级举办“青春当自强”主题演讲，请根据要求完成下列任务。（1）小志想选一幅书法作品在演讲时展播。到底选用下面哪幅题字更能体现主题，同学们对此各抒己见。请发表你的看法。小东：作品2不错。它是草书，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放，代表独立自信的人格意志。小语：作品3更好。它是篆书，古朴典雅，形体对称，笔画圆劲，蕴含古拙儒雅的君子风格。我：作品1合适。它是楷书，笔画平正，结构整齐，昭示同学们方正做人，勇挑重担。（2）下列是小志演讲稿中介绍“自强不息”的内容，其中排序正确的一项是A①1914年，梁启超到清华大学做《论君子》的演讲，引用《易经》君子当“自强不息，厚德载物”来激励清华学子。②清华大学的校训显示出其深厚的文化底蕴，以及五千年中华文明对清华大学的影响。③清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，它取自于《易经》。④促使“自强不息，厚德载物”成为清华大学校训的，是中国近代著名的思想家和教育家梁启超。⑤后来，清华大学又把“自强不息，厚德载物”作为校训，直至今日。⑥《易经》是中国最古老的典籍之一，位列“五经”之首，是中华文明重要的源流！A.③⑥②④①⑤B.③②⑥①⑤④C.⑥③①⑤②④D.⑥①⑤②④③【请你修改】小志活动后写下一段感言，下面是其中的部分内容请你帮忙修改。（3）【甲】这次活动，使我领悟了自强不息的品质。人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者；而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，【乙】敢于奋力拼搏，勇于担当责任，就一定能抵达胜利的彼岸。【丙】许多人能够取得成功，原因都是因为他们具有自强不息的精神。①画线句【甲】有标点错误，可将分号改成逗号。②画线句【乙】删改成两个三字短语敢拼搏、勇担当，可以使语言更加整齐、和谐。③画线句【丙】有语病，请提出修改意见：删去“原因都”。【分析】（1）本题考查作品赏析。作品1不错。它是楷书，可依照两个示例，用一句话写出它体现出的“青春当自强”的主题，结合“笔画平正，结构整齐“的特点来写，如“昭示同学们方正做人，勇挑重担的”特点。（2）本题考查句子的排序衔接。第③句引出话题，第⑥句“《易经》是中国最古老的典籍之一”承接“它取自于《易经》”，第②句承接“是中华文明重要的源流”，第④句另起话题，写设置校训的来由，第①句承接“是中国近代著名的思想家和教育家梁启超”，第⑤句“后来”“直至今日”写其发展和现状，为末句。故排序为：③⑥②④①⑤。故选：A。（3）①本题考查标点符号及语言运用。根据语境“成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者；而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”可知，前后句之间有一种转折关系，前一句表达意思不够完整，所以不可用“；”，应该使用“，”。②本题考查病句修改。[乙]处删改：参照“有理想”，将“敢于奋力拼搏，勇于担当责任”删改成两个三字短语。可以改为“敢拼搏”“勇担当”。这样修改后，与前面的“有理想”在形式上更加整齐、和谐，读起来也更有节奏感，符合语言表达的简洁和韵律要求。同时，“敢拼搏”突出了行动上的勇敢和努力，“勇担当”强调了责任意识，也准确地表达了原句想要传达的在面对困难时应有的态度和行为。③本题考查病句的辨析和修改。画线句子“许多人能够取得成功，原因都是因为他们具有自强不息的精神”句式杂糅，应删去“原因都”。【解答】答案：（1）笔画平正，结构整齐，昭示同学们方正做人，勇挑重担。（2）A（3）①分号逗号②“敢于奋力拼搏，勇于担当责任”删改为“敢拼搏，勇担当”。③删去“原因都”【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读（55分）4．（22分）阅读回答问题。雪夜的老人（叶骑）①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。②三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概不过如此吧。我拿出手机，突然有倾诉的欲望。但打给谁呢？爸妈？万万不能。朋友？能说真心话的又有几人。不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，失意地看着这城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。③夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个伤心人，已经找不到其他行人。④我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。⑤我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？⑥我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。终于，夜色已深，是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。我怔怔地站在原地，突然顿悟过来——这是一个拾荒老人，他用雪地一晚的守候，换来了三个易拉罐。我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋。⑦风雪愈紧了。⑧我重新振作起来，拿出手机，拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是个好年成。（选自《中国微型小说精选》，有删改）（1）根据小说内容，补全表格。情节内容情感变化创业失败，雪夜独自喝酒①失望②长久对坐，猜测老人身份疑惑起身离开，老人捡走空罐③顿悟④拨通电话，对母亲倾诉释然（2）分析第①段的环境描写在文中的作用。（3）请简要分析文章以“雪夜的老人”为题的好处。（4）误会是小说在情节设置中常用的手法，请概述第⑤段中设置的误会，并简要分析其作用。（5）文末“老人们常说，瑞雪兆丰年。明年一定会是个好年成”。结合文本，谈谈你对这句话的理解。【分析】本文通过写“我”三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱，在雪夜独自喝酒，然后遇到一个老人，老人的经历让“我”顿悟，应该对积极乐观地对待生活。【解答】（1）本题考查对筛选信息和对文本内容的理解掌握。①结合文章语句“但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概不过如此吧”可概括为：失望；②结合文章语句“老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意”可概括为：长久对坐，猜测老人身份；③结合文章语句“我转过头，恍惚中，看见老人步履蹒跚地走到长椅旁，弯腰，捡起地上的三个空啤酒罐，微微向我致意，然后，安静地离开了公园。”可概括为：顿悟；④结合文章语句“我重新振作起来，拿出手机，拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪，老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是个好年成”可概括为：拨通电话，对母亲倾诉。（2）本题考查环境描写在文中的作用。环境描写：雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。这痛告诉我，自己还在这个城市活着。寒冷。这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。营造氛围：通过雪花的描写，营造了一个寒冷、孤寂的氛围，为后续的情节发展奠定了基调。衬托心情：雪花的冰冷和刺痛，衬托出主人公内心的失落和痛苦，增强了情感的表达。推动情节：寒冷的天气和孤独的环境，促使主人公反思自己的生活，为后续遇到老人的情节作了铺垫。（3）本题考查题目的作用。突出主要人物：题目直接点明了故事中的一个重要人物——老人，使读者在阅读时能够关注到老人的角色和行为。设置悬念：题目中的“雪夜”和“老人”组合在一起，引发读者的好奇心，激发阅读兴趣。象征意义：雪夜象征着主人公的困境和内心的寒冷，而老人则象征着生活的坚韧和希望，题目暗示了故事的主题和情感走向。（4）本题考查误会及其作用。误会：结合文章语句“我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起他内心深处的回忆？抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？”主人公对老人的出现产生了多种猜测，认为老人可能是老年服务队的成员、他的孩子、或者远方的亲人。作用：增加情节的复杂性：通过主人公的猜测，增加了故事的层次感，使情节更加丰富和引人入胜。突出主人公的心理状态：这些猜测反映了主人公内心的孤独和迷茫，以及他对温暖和理解的渴望。对比反差：最终揭示老人只是一个拾荒者，这种反差增强了故事的戏剧性和感染力，突显了主人公对生活的重新认识。（5）本题考查句子理解。“我拨通母亲的电话，告诉她，今年生意没做好，但自己所在的城市下了一场大雪。老人们常说，瑞雪兆丰年，明年一定会是一个好年成”，这是因为“我望着老人远去的方向，蓦地记起他坐在公园长椅上，任由雪花飘落的那份倔强。或许，在他的一生中，还经历过无数个这样的夜晚，雪花可以落在他的头上，可以刺进他的肌肤，但大雪，从未将他掩埋”，我从老人身上看到坚韧的力量，老人的经历让“我”顿悟，让我重新树立的生活的信心。于是给母亲打电话，告诉母亲“自己所在的城市下了一场大雪”，又用谚语“瑞雪兆丰年”预示着明年一定会更好。在文中“雪”，象征着人生的磨难与痛苦，“瑞雪兆丰年“象征着我们要正视困难，感谢磨难，生活中会有一些坎坷和磨难，经历磨难会有更大的勇气和斗志，只要我们永远心存斗志，对未来保有希望，明天就一定会更好。答案：（1）①失望②长久对坐，猜测老人身份③顿悟④拨通电话，对母亲倾诉（2）营造氛围：通过雪花的描写，营造了一个寒冷、孤寂的氛围，为后续的情节发展奠定了基调。衬托心情：雪花的冰冷和刺痛，衬托出主人公内心的失落和痛苦，增强了情感的表达。推动情节：寒冷的天气和孤独的环境，促使主人公反思自己的生活，为后续遇到老人的情节作了铺垫。（3）突出主要人物：题目直接点明了故事中的一个重要人物——老人，使读者在阅读时能够关注到老人的角色和行为。设置悬念：题目中的“雪夜”和“老人”组合在一起，引发读者的好奇心，激发阅读兴趣。象征意义：雪夜象征着主人公的困境和内心的寒冷，而老人则象征着生活的坚韧和希望，题目暗示了故事的主题和情感走向。（4）误会：主人公对老人的出现产生了多种猜测，认为老人可能是老年服务队的成员、他的孩子、或者远方的亲人。作用：增加情节的复杂性：通过主人公的猜测，增加了故事的层次感，使情节更加丰富和引人入胜。•突出主人公的心理状态：这些猜测反映了主人公内心的孤独和迷茫，以及他对温暖和理解的渴望。对比反差：最终揭示老人只是一个拾荒者，这种反差增强了故事的戏剧性和感染力，突显了主人公对生活的重新认识。（5）这句话引用了民间的谚语，意味着瑞雪预示着来年的丰收和好运。瑞雪之后是丰年，雪夜老人的这份坚韧感染了我，让“我”敢于直面创业的失败，重拾信心，坚信明年一定会有好收获。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。5．（17分）阅读回答问题。材料一：家风有别于家庭世代相传的道德准则和处世方法，它是一个家庭的性格特征。虽然它一旦形成，也就成教化的资源，对家族子弟具有熏染影响、沾溉浸濡的意义，但家风是一种不必刻意教诚或传授，仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质，具有“润物细无声”的意义。《魏书》卷九十一中的“渐溃家风”，就极为生动形象地诠释了这一过程。通俗地说，可以把家规看作是教化家人的教科书，而家风则是由长期教化后的结果。材料二：优良家风不是一朝一夕形成的，它需要一个家庭的数代甚至世代传承。传承优良家风主要传承的是价值观念、精神信仰。“亲亲”是中国传统社会结构的一条主线，“尊祖”“敬宗”成为一个家庭确立价值观念、精神信仰的主要方式。祖先祭祀的各种仪节、活动，也是传承家风的一种标识。由此，祖先作为一种文化象征，使家庭成员获得一种文化认同；祖先作为一种精神动力，不断激励家庭成员获得幸福与功德。曾子云：“慎终追远，民德归厚矣。”这种信念使优良家风的传承获得了一种超越的价值依据。优良家风更需要向下传续，需要家庭主要成员的率先垂范，以及家庭成员的共同努力。《左传》襄公二十四年，范宣子与穆叔在讨论家风“不朽”的命题时，范宣子提出世卿世禄为不朽，穆叔则提出：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”从此，“立德”“立功”“立言”影响了无数士大夫的家风传承，“不朽”的价值观念成为优良家风的终极追求。至于后人比比皆是的“不坠家风”“世守家风”“克绍家风”“家风克嗣”等术语，亦生动体现了中华民族传承优良家风的不懈努力。材料三：回溯历史，中华民族家教文化源远流长。孔子庭训“不学礼，无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，岳母刺字激励精忠报国，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家训故事、深刻的家教箴言，映照着言传身教的优良传统，承载着祖辈对后代的寄望，培厚了孩童的精神沃土。从古至今，期待孩子成长成才，是天下父母的共同心愿。今天的人们更加认同，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师；有什么样的家教，就有什么样的人。“积善之家，必有余庆”。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。纪录片《守望家风》讲述了这样一则故事：宁夏回族自治区中卫市沙坡头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教育才，诗书传家，从20世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八红旗手等。在广袤的神州大地上，类似的例子不胜枚举。事实证明，良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石。“正家而天下定矣”。家庭文明是社会文明高塔的“累土”，千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础。事实上，家庭、家教、家风三者有机统一、紧密关联。家庭和睦，社会才能和谐；家教良好，未来才有希望；家风纯正；社风才会充满正能量。“将教天下，必定其家，必正其身。”奋进新征程，秉持家国情怀的赤子之心，砥砺奋发、笃行不怠，每个家庭前进的脚步，终将汇聚成国家的进步。（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是CA.家风和家庭道德准则，都是教化的资源，但前者通过耳濡目染就能获得，后者需要刻意教诫或传授。B.“尊祖”“敬宗”是一个家庭确立价值观念、精神信仰的主要方式，祖先祭祀的各种仪节、活动，是传承家风的一种标识。C.优良家风的传续，需要家庭成员的率先垂范及家庭成员的共同努力，“不朽”是优良家风的终极追求。D.家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，有什么样的家教，就有什么样的人。（2）结合材料一和材料二相关文字，用简明的语言对“家风”作出解释。（3）材料三划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（4）建设良好家风有什么意义？请结合所给材料进行概括。【分析】本文是以“家风”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容概括，第三题考查材料分析，第四题考查材料内容概括。【解答】（1）ABD.正确；C.有误，“需要家庭成员的率先重范”说法有误，应为“需要家庭主要成员的率先垂范”。故选：C。（2）结合材料一“家风有别于家庭世代相传的道德准则和处世方法，它是一个家庭的性格特征”，材料二“优良家风不是一朝一夕形成的，它需要一个家庭的数代甚至世代传承。传承优良家风主要传承的是价值观念、精神信仰”，概括为：家风是一个家庭的性格特征，是长期教化后的结果，体现着一个家庭的价值观念、精神信仰。（3）材料三列举纪录片《守望家风》中拓氏家族的故事运用了举例论证，结合“家风好，就能家道兴盛、和顺美满”“事实证明，良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石”分析，具体有力地证明了“良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石”（或家风好，就能家道兴盛、和顺美满”）的观点，增强说服力。（4）结合材料一“虽然它一旦形成，也就成为教化的资源，对家族子弟具有熏染影响、沾溉浸濡的意义”，概括为：良好家风对家族子弟具有熏染影响、沾溉浸濡的意义；结合材料二“由此，祖先作为一种文化象征，使家庭成员获得一种文化认同；祖先作为一种精神动力，不断激励家庭成员获得幸福与功德”，概括为：良好的家风作为一种精神动力，不断激励家庭成员获得幸福与功德；结合材料三“事实证明，良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石”，概括为：良好的家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石；结合材料三“千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础”，概括为：良好的家风是营造良好社会风气的基础。答案：（1）C（2）家风是一个家庭的性格特征，是长期教化后的结果，体现着一个家庭的价值观念、精神信仰。（3）举例论证，证明了“良好的家教、家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石”（或：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满”）的观点，增强说服力。（4）良好家风对家族子弟具有熏染影响、沾溉浸濡的意义；良好的家风作为一种精神动力，不断激励家庭成员获得幸福与功德；良好的家风使人向上向善，是家业兴旺的重要基石；良好的家风是营造良好社会风气的基础。【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。6．（16分）阅读回答问题。【甲】至于负者歌于途……庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（节选王羲之《兰亭集序》）[注]修禊（xì）：古代民俗，于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏，以袚除不祥。流觞：把盛酒的杯子浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮用。曲水：引水环曲状成为水渠。（1）请解释下列划线词在文中的意思。①颓然乎其间者倒下的样子②太守之乐其乐以……为乐③群贤毕至全，都④信可乐也实在（2）请把下列句子翻译成现代汉语。①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。②仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（3）请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断两处）虽无丝竹管弦之盛一觞一咏亦足以畅叙幽情。（4）古人喜欢在赏景之余表达内心的喜悦，正如【甲】“而不知太守之乐其乐也”文与【乙】文中画线的句子，都提到了“乐”。这两种“乐”相同吗？请你分析。【分析】参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上欢唱……是庐陵欧阳修吧。【乙】永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽山阴的兰亭，为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，（如同青罗带一般）环绕在亭子的四周，引（溪水）作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边，虽然没有热闹的音乐，喝点酒作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖，仰首观览到宇宙的浩大，俯看观察大地上万物的繁多，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：醉倒在众人中间的。颓然：倒下的样子。②句意：太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为乐。③句意：众多贤才都汇聚到这里。毕：全，都。④句意：实在很快乐。信：实在。（2）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。①句重点词语：伛偻，腰背弯曲的样子，这里指老年人；提携，小孩子被大人领着走，这里指小孩子；绝，断绝。句意为：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。②句重点词语：仰，抬头观望；俯，低头察看；品类，指自然界的万物；盛，万物的繁多。句意为：抬头观望寥廓的宇宙，低头察看地上繁多的事物。（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：虽然没有管弦齐奏的盛况，但喝着酒作着诗，也足够来畅快表达幽深内藏的感情了。故断为：虽无丝竹管弦之盛/一觞一咏/亦足以畅叙幽情。（4）本题考查文言文内容理解。根据甲文“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊）”可知，表面上太守因出游之乐，宴酣之乐而内心愉悦，实际上太守的快乐是建立在游人之乐的基础上的，展现的是与民同乐的情怀；根据乙文“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次（兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛高密的树林和竹丛；又有清澈激荡的水流，在亭子的左右辉映环绕，我们把水引来作为漂传酒杯的环形渠水，排列坐在曲水旁边）”“一觞一咏，亦足以畅叙幽情（但喝着酒作着诗，也足够来畅快表达幽深内藏的感情了）”“天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也（天气晴朗，和风习习，抬头纵观广阔的天空，俯看观察大地上繁多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐）”可知，作者先描绘了兰亭周围的景色，兰亭被山水围绕，竹树青翠修长，继而写作者在天朗气清之日饮酒吟诗享受与友同游之乐。答案：（1）①倒下的样子；②以……为乐；③全，都；④实在。（2）①老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。②抬头观望寥廓的宇宙，低头察看地上繁多的事物。（3）虽无丝竹管弦之盛/一觞一咏/亦足以