2024年新高考英语读后续写素材积累+微技能 讲义（4份打包）

备战2024年新高考英语读后续写素材积累+微技能讲

义(4份打包)

如何营造故事场景高潮

Whatisaclimaxofastory(什么是故事高潮)

Moretension=satisfyingclimax

文学故事中的高潮(climax)故事的主要场景(keyscene)

也通常是故事的转折点(turningpoint),是指故事达到最紧张或扣

人心弦的那一部分,高潮有时候是剧情中的“危机”点。有时候，它

只是达到关键时刻或者转折点，发生了一些事情，或者主角必须做

出决定，从而导致一个结果或其他。我们在分析叙事类故事或者小说

故事的时候常常用下面的图表来表示故事情节。

常见故事高潮示例：

1.Alittlegirlhasbeensearchingforherlostclog.All

ofasudden,shehearsabarkcomingfromaroundthecorner,

andshelooksaroundtosee...

2.Kevinhasworkedveryhardtotryoutforthesoccerteam

atschool.Thecoachhaspostedalistofthisyear*steam

membersonhisofficedoor.Kevinwalksforwardtolookatthe

list....

3.Mary1sparentshavebeendiscussingwhetherornotto

movetoanotherstate.TheycallMaryandhersisterdownto

talkwiththemabouttheirdecision...

4.Loishasperformedinthestategymnasticsfinals.She

waitsanxiouslytohearthenamesofthewinners.Theannouncer

says,"Andfirstplacegoesto...”

文学名著中的一些故事高潮

1.ThedeathsofRomeo(whokillshimselfbecausehethinks

Julietisdead)andJuliet(whokillsherselfwhensheawakes

andseesRomeodead).RomeoandJuliet,Shakespeare(罗密欧

和朱丽叶，莎士比亚)

2.WhenGastonandthetownspeoplecometoattackthebeast,

andBelleadmitsherloveforthebeast.BeautyandtheBeast,

Disney（美女与野兽，迪士尼）

3.In"TheThreeLittlePigs,"suspensebuildsupuntilthe

confrontationbetweenthethirdpigandthewolf.This

confrontationistheclimax.（三只小猪）

Howtocreateaclimaxofastory（如何营造故事的高潮？）

方法1.增加外部冲突

增加外部冲突是一种明显有效的可以达到故事高潮的方式。冲突

带来紧迫感，将故事推向必要的解决或崩溃。

1）角色之间的冲突（人物观点差异，竞争需要等）

如:2017年11月浙江英语高考:Onthefourthorfifthnight,

wehadtroublefindingahotelwithavacancy.Afterdriving

invainforsometime,Momsuddenlygotagreatidea：Whydidn't

wefindahousewithalikely-lookingbackyardandaskifwe

couldsetuptentthereDavidandIbecamenervous.开车找

旅馆一-徒劳无功一-母亲建议搭帐篷在他人后院--David和我倍感

紧张，心有不悦（母子的观点不一）

2）角色与环境之间的冲突

如：2017年6月浙江英语高考：ThenMacheardquickandloud

breathingbehindhim.....hesawinstantlythatitwasn'tadog

atall,butawolf:quicklycatchingupwithhim.Mac'sheart

jumped.....,hefiredthesprayatthewolf.Abrightredcloud

envelopedtheanimal,andtoMac'srelief,itfellback,shaking

itshead.Butaminutelater,....Thenit....,tearingcpen

histentbag.Hefiredatthewolfasecondtime,andagain,

itfellback...

Mac骑车独自行，路遇饿狼，与之搏斗，险象环生。（人（角色）

一—狼（环境）大战）

3）时间依赖的发展：决策变得紧急

如：2017年6月浙江英语高考：Thecarabruptlystoppedin

frontofhim."Getintothecar.PaulshoutedatMac.Macjumped

offthebikeandslidintothecarwithoutdelayasthewolf

wasjusttwostepsawayandwasabouttotearMacintopieces.

Whatanarrowescape!骑车突停面前—急喊上车—Max上车避险

――饿狼近在咫尺（此情此景，刻不容缓）

4）增加的障碍：人物角色必须克服挑战，以达到他们的目标

例如:2018年6月高考Butbeforewejumpedoffthehorses,

wefoundthatwehadbeenoffthebeatentrackandgotlost.

Wehadnoideawherewewereanditgotdark.Exhaustedand

hungry,Iwonderedifwecouldfindourwayback.小兔突现

---马儿受惊---草原迷路（障碍1）----天色渐黑（障碍2）----又

累又饿（障碍3）——心理恐慌（障碍4）

方法2.放大内心冲突

放大内心冲突（你的角色的内心斗争;也有助于建立一个高度紧

张和不确定的时刻C

现在我们在来看高考读后续写中的内心冲突是如何体现的：

2016年10月浙江高考：Immediately,anabsolutedarkness

ruledtheforest.Jane,exhaustedandscared,laydownneara

stone,missingherfamilyatadistance.Allthefantastic

memorycrowdedinandshecouldn*thelpcrying,"Hadn'tI

quarrelledwithTom,walkedawayandclimbedtothehighplace,

Iwouldn*tbetrappedinthisawfulplace,confrontedwiththe

dangerofdying."Sheregrettedwithendlessanxiety,andthen

becameasleepwithshiningtearsinhereyes.

夫妇争吵-一独自行走--荒野走散-一夜色渐黑--独处森林-一

阴森恐怖--后悔莫及（内心冲突的刻画）内心独白（往昔对比+虚拟

语气使用+旁边描写是常见技巧之一）

方法3.使用环境描写增加不确定性

充分利用环境描写可以起到烘托故事高潮的作用，具体方法可以

看上期读后续写微技能。当故事角色在碰到困难时候，我们往往要加

大笔墨来描写故事环境的黑暗，恐怖和不祥。强化环境描写增强了高

潮元素。我们感受到了紧张的倍增。

Examples：

Awaveofterrorwashedoverhim.

Technique4：Vividadjectives（生动的形容词）

Description/purpose：

Tomakethestorymoreinterestingandvividbyusingmore

imaginativedescriptions,sometimesinalist

Examples：

Gleaming,glistening,whisperyflakesofsnow

Technique5：Negativedescription（否定描述）

Description/purpose：

Totellthereaderwhatisnotthereisaneffectiveway

ofshowinghowunpleasant,comfortlessaplaceis

Examples：

Therewasnocushion,nocarpet,nowarmth,nolightand

nocomfort.

Technique6：Camera-panandzoom（摄影-全景+放大）

Description/purpose：

Tousetheideaofhowafilmdirectorworks,youcangive

awiderviewthenfocusinononedetail

Examples：

Fromthewitheringtreeshelookedpastthelittered

farmyard,acrosstothedecrepithovel.Itsdoorshungsadly

awry,thehandlebroken.

Technique7：Nounsfordetails（细节名词）

Description/purpose：

Scenesarefilledwiththingsthatweseeandthereforeuses

lotsofnouns,evenlistsofnounstoconveywhatisthere.

Examples：

Theroomswerecrowdedwithlanternsfastenedonoak

paneledwalls,tableslaidwithsilvercandlesticksandgoblets.

Technique8：Senses（感官）

Description/purpose：

Allofoursensesbecomeawareinanewsituationorplace.

Yourreaderneedstoknowhowyourcharacterarefeeling.

Examples：

Waftsofsalt-ladenairwereinhernostrilsastheskittery

sandonherfeetledhertotheedgeofthewaves.

Goodsettingdescriptionforappreciation（佳“景”赏析）

1.Thehousesmelledmustyanddamp,andalittlesweet,

asifitwerehauntedbytheghostsoflong-deadcookies.

2.Thesunkeptdippingdownintotheoceanandthelights

cameonattheharbor,castingsuddenshadowsontheground,

illuminatingthefacesthatwerejustasecondagosilhouettes.

Theskywasgoldenandpurple,theoceanadarkershadeofviolet.

3.Thesunhadset,butafaintpastelhazelingeredinthe

mid-summersky.

4.Theyrolledupthepath,treebranchesrakingthe

windshieldlikeangrywardens.

5.Outside,theairfilledwithcricketnoise,asthesun

reddenedinitsdescent.

6.Arestaurantoverlookingastarlitnightsprangtomy

imaginationlikesomethingoutofani1luminatedmanuscript

fromthelateMiddleAges.

7.Themoonwentslowlydowninloveliness；shedeparted

intothedepthofthehorizon,andlongveil-likeshadowscrept

uptheskythroughwhichthestarsappeared.

8.Allbrightnesswasgone,leavingnothing.Westeppedout

ofthetentontonothing.Sledgeandtentwerethere,Estraven

stoodbesideme,butneitherhenorIcastanyshadow.There

wasdulllightallaround,everywhere.Whenwewalkedonthe

crispsnownoshadowshowedthefootprint.Weleftnotrack.

Sledge,tent,himself,myself：nothingelseatall.Nosun,no

sky,nohorizon,noworld.

9.Nighthadfallenfastupontheland.Nomorethananhour

agotheskywaspaintedwithhuesofred,orangeandpink,but

allcolourhadfadedleavingonlyamattblackcanvaswithno

starstobelookedupon.

10.Itwouldbeacoldmoonlessnight.Theskywasdarkand

low,theairsochilledithurttobreathe.Alreadytheground

waslaidwhitewithfrostandanywaterthathadbeenliquid

underthewintersunhadbecomeice.

如何写好读后续写的开头

1.Anadverb

Carefully,hesteppedoverallthebrokenglass.

Joyfullyheskippedupthestreet.

Para1：（201610浙江高考读后续写范文摘录）Paral：Butno

morehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.

Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.（时间副

词衔接+环境描写）

2.Anadj.phrase

Curioustoknowwhatwasinside,hetiptoedintothedark

cave.

Unabletosayaword,hewasrootedtothespot.

（201610浙江高考读后续写范文摘录）Para1：Butnomore

helicopterscameanditwasgettingdarkagain.Desperateand

hopeless,Janekneltdown,tearsstreamingdownherface.（并

列情绪形容词）

（201610浙江高考读后续写范文摘录）Para2：Itwasdaybreak

whenJanewokeup.Weakasshewas,shestruggledtoherfeet,

continuingsearchingforassistance.（状态形容词+as/thcugh

引导的倒装句）

（201806浙江高考读后续写范文摘录）Para1：Suddenlya

littlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.AfraidthatI

mighthurtthelovelysmal1creature,Iautomaticallyletout

acrytostopmyhorse.（情绪形容词+从句）

（201806浙江高考读后续写范文摘录）Para2：Wehadnoidea

wherewewereanditgotdark.Exhaustedandhungry,Iwondered

ifwecouldfindourwayback.

3.AparticipleQingor-edword）

Lookingaroundhimcautiously,heslippedintotheroomand

softlyclosedthedoor.

Exhausted,hewasgladtheracewasfinallyover.

（201610浙江高考读后续写范文摘录）Paral：Butnomore

helicopterscameanditwasgettingdarkagain.Feeling

disappointed,Janehadtostayaloneforanothernight.（现

在分词+情绪形容词）

（201610浙江高考读后续写范文摘录）Para2：Itwasdaybreak

whenJanewokeup.Feelingrefreshed,shecontinuedtowalk

alongthestreamtofindthewayout.（现在分词+状态形容词）

4.Aconjunction

Ashewalked,hewhistled

Althoughhewasafraid,hejumpedrightin.

5.Aprepositionalphrase

Attheendofthelanehesuddenlystopped.

Atthesightofthesnake,thelittlegirlscreamedatthe

topofhervoice.

6.Adialogueoramonologue

“Let'sseewhogetstherefirst!nRachelshouted,asshe

pedaledfastandzoomedpastJenny.

"Holdontight!”Myfatheryelled.Wejustfinished

buckinginasthecoasterjerkedintomotion.Thiswasmyfirst

rollercoasterride.

（201706浙江高考读后续写范文摘录）Para1：Thecarabruptly

stoppedinfrontofhim."Getintothecar.Paulshoutedat

Mac.

7.Acharacter

Markisastudiousboywholovesreading.Hisclassmates

oftenteasehimforbeingtoohardworkingandtheycallhimMr.

Smart.Oneafternoon,whilestudyingathome---

8.Anemotion

ThemomentshesawhowshedidforherSciencetest,tears

startedwellingupinTina,seyesandfallingdownhercheeks.

9.Asetting

Iclosedmyeyestoenjoythegentlebreezeandthesounds

oftheclashingwaves.Gentlyopeningmyeyes,Isawmyparents

takingarelaxingstrollalongthebeach.

Thecavewasdarkandeverythingwassilent.Icouldn't

evenseemyhandinfrontofmyface.Iknewthisadventurewas

goingtobesomethingthatIwouldneverforget.

（201711浙江高考读后续写范文摘录）Para2：Wedrovethrough

severalstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.I

lookedoutofthecarwindow,windingrivers,loftymountains,

sunnybeachesanddeepvalleysholdingmeentirelyintheir

fascination.（视觉+环境描写+拟人）

10.Anaction

Furrystartedwagginghistailandrunningaroundin

circleswhenhesawhismastertakingaleashoutfromthedrawer.

Furrywasallreadyforhiseveningwalk.

（201711浙江高考读后续写范文摘录）Para1：Thenextdaywe

rememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.Dad

exchangedaglancewithme.WhynotcamptosatisfyMom（动

作描写十问句衔接）

11.Soundeffects

BOOM,CRASH!Thewindwashowlingoutsideofmyhouse.We

werehavingaterriblethunderstorm.Iwasveryscared.

12.Aquestion

Haveyoueverbeenonaself-drivingtripLetmetellyou

anexcitingtripmyfamilytookthissummer.

WhydoestroublealwaysfollowmearoundDoIhavea”kick

me"signonmybackorsomething

其他

神态动作描写：

Davidexcitedlynarratedourexperience,eyesblazingwith

enthusiasm.Worriescametohisforeheadwhenheexplainedthe

trouble.Asmileliftedthecornerofhismouthwhenitcame

tocamping.新高考读后续写高分素材一微技能之细节描写

（一）.语言的丰富性

1.词汇、句式、语法的多样性

句式结构：简单句，复合句以及强调句、倒装句等特殊句式的使

用情况。

语法结构：主被动语态、非谓语动词、独立主格结构、with的

复合结构、虚拟语气的使用情况。

词汇选择：常见初级词汇、高级词汇，以及不同词性的使用情况。

修辞手法：比喻、拟人、夸张等修辞格的使用情况。

【词汇精炼】

①赤手空拳barehands.②与...斗争fightwith/against

③靠近approach④危险状况dangeroussituation

⑤僵持状态deadlock⑥撤退，逃跑withdraw/runaway

⑦威胁threat___⑧在远处inthedistance

【佳句锤炼】

①他们两手空空，不敢与狼搏斗。

Withnothingonthehand,theydarednottofightagainst

thewolf.

②与此同时，狼可能会感觉到周围人的威胁，所以它开始慢慢后

退。

Inthemeanwhile,thewolfmightfeelthepeopleysthreats

around,soitbegantostepbackslowly.

【句式升级】

Hesawthewolf'sfacenearhim.Heusedhisfisttohit

thefaceofthewolfstrongly.

Seeingthewolf'sfacesoclosetohim,hehititwithall

hisstrength/heavilyusinghisfist.

2.情感表达的多样性

Mac'sfeeling：

Surroundings：Macheardquickandloudbreathingbehindhim.

Abrightredcloudenvelopedtheanimal.

Thoughts：Hethoughtfondlyofhiswife

“Man,that'sabigdog!"

Actions：Mac,sheartjumped.

Hefiredatthewolfasecondtime,andagain

Macwaspedalinghardnow.

Hewavedandyelledatpassingcars.

Hepulledinfrontofitasthewolfwascatchingupfast,

举例：

如表达一个人的疲累时，可用概括描述：shefeltexhausted.同

时辅以细节描述Shefeltexhaustedandsatbythestream,resting

herachingfeet.

“感到害怕”的细节描述

当看到那只凶恶的狼时，我感到很害怕。

1、大家可以先尝试用概括描述，先将意思表达清楚。

2、请你在此概括描述的基础上增加组节描述，注意逻辑关系以

及语意的合理。

1)

3)

参考答案:

1.Atthesightoftheferociouswolf,Ifeltveryscared.

2.1）Atthesightoftheferociouswolf,Ifeltsoscared

thatmythroattightenedandmykneesfeltweak.（嗓子发紧，

膝盖发软）

2）Atthesightoftheferociouswolf,Ifrozewithterror,

tooscaredtomoveaninch.（吓呆了，不敢动弹）

3）Atthesightoftheferociouswolf,Iwasseizedbya

strongsenseofhorrorandmypalmsweresweating.（被深深地

恐惧感所控制，手心出汗）

表感到兴奋thrilled

当主持人宣布她获奖时，她兴奋极了。

1、大家可以先尝试用概括描述，先将意思表达清楚。

2、请你在此概括描述的基础上增加组节描述，注意逻辑关系以

及语意的合理。

1）——

2）——

3）——

参考答案：

1.Whenthehostannouncedthatshewontheprize,shefelt

thrilled.

2.1）Whenthehostannouncedthatshewontheprize,her

eyestwinkledwithexcitement.（激动得两眼放光）

2）Whenthehostannouncedthatshewontheprize,herheart

wasthumpingwithexcitement.（激动得心砰砰跳）

3）Whenthehostannouncedthatshewontheprize,awide

excitementtookholdofher.（兴奋不能自已）

感到悲伤”的细节描述

一听到那个坏消息，她悲伤不已。

1、大家可以先尝试用概括描述，先将意思表达清楚。

2、请你在此概括描述的基础上增加组节描述，注意逻辑关系以

及语意的合理。

1)——

2)——

3)——

参考答案：

1.Uponhearingthebadnews,shefeltextremelysad.

2.1)Uponhearingthebadnews,herheartached,tears

streamingdownhercheeks.(心痛，眼泪直流)

2)Uponhearingthebadnews,she,numbwithgrief,had

troublespeaking.(悲伤到失去知觉，不能开口说话)

3)Uponhearingthebadnews,shefeltseizedbyaburst

ofsadnessandcouldn,thelpcryingbitterly.(被一股悲伤之

感控制，忍不住哭泣)

“感到开心”的细节描述

当妈妈亲吻他时，小baby开心极了。

1、大家可以先尝试用概括描述，先将意思表达清楚。

2、请你在此概括描述的基础上增加组节描述，注意逻辑关系以

及语意的合理。

1)

2)—―

3)―—

参考答案：

1.Whenhismotherkissedhimonthecheek,thebabywas

happy/delighted/fullofjoy.

2.1)Whenhismotherkissedhimonthecheek,itseemedas

ifthebabywereontopoftheworld.(非常开心)

2)Whenthemotherkissedthebabyonthecheek,hisface

beamedandhisbrightsmilelituptheroom.(眉开眼笑；笑容

照亮房间)

3）Whenthemotherkissedthebabyonthecheek,hiseyes

dancedwithjoyandsweetness.（欢欣雀跃）

”感到羞愧”的细节描述

她感到非常羞愧。

1、大家可以先尝试用概括描述，先将意思表达清楚。

（答案见底部除y1）

2、请你在此概括描述的基础上增加组节描述，注意逻辑关系以

及语意的合理。

1）

2）_________

3）

（答案见底部Kay2）

参考答案：

Key1：Shefeltashamed.

Key2：

1）Shefeltsoashamedthatshecouldfeelherface

burning.（脸上滚烫）

2）Soashamedwasshethatshecouldfeelthebloodrush

toherface.（血液涌上脸颊）

3）Soashameddidshefeelthatshewasclosetotears.（快

哭了）

“感到生气”的细节描述

Sheldon感到非常生气。

1、大家可以先尝试用概括描述，先将意思表达清楚。

2、请你在此概括描述的基础上增加组节描述，注意逻辑关系以

及语意的合理。

1）——

2）――

3）

参考答案：

Key1：Sheldonfeltveryangry.

Key2：

1）Sheldonfeltsoangrythathestormedoutoftheroom,

slammingthedoorfuriouslybehindhim.（冲出房间;狠狠摔门）

2）Boilingwithrage,Sheldonshookhisfistatme.（怒火

中烧；挥舞拳头）

3）Filledwithfury,Sheldonwasunabletoutterasingle

word.（充满愤怒；说不出话）

“感到绝望'’的细节描述

Tony感到很绝望。

1、大家可以先尝试用概括描述，先将意思表达清楚。

2、请你在此概括描述的基础上增加组节描述，注意逻辑关系以

及语意的合理。

1）——

2）——

3）——

参考答案：

Key1：Tonyfelthopeless/desperate.

Key2：

1）Astheresultofanaccident,Tonywassuddenlythrown

intoaworldofdarknessandsankintohopelessness.（被投入

黑暗之中；陷入绝望）

2）Tonyfeltleftoutandwasgettingdesperatewith

loneliness.（感觉被遗忘、忽视）

3）Tony*sbeliefsinlookingforwardandseeingthe

positiveineverythingdesertedhim.

“人的行走之态”细节描述

1、踉踉跄跄

2、悄悄地走

3、猛冲

（答案见底部）

Keys：

1.Theplayerlosthisbalance,staggeredbackandtoppled

over.这个运动员失去了平衡，向后翘起摔倒了。

Sheslippedoutofbedandtiptoedtothewindow.她溜

下床，踮起脚尖走向窗户。

3.Theminionmadearushforthedoorandescapedfromthe

scene.小黄人向门冲去，逃离了现场。

人的说话方式”细节描述

说话的方式多种多样，如果都用talk就显得索然无味，也不够

准确，所以要多积累各种各样的表达。

1、说长道短；八卦

2、小声咕哝

3、嚎叫

（答案见底部）

Keys：

1.Thewholecompanyisgossipingaboutthereasonforhis

dismissal.整个公司都在谈论他被免职的原因。

2.Hemurmuredagainstthestrictrulesoftherealityshow.

他私下低声抱怨真人秀的严苛规则。

3.Treatedsounfairly,shehowledinpainandanger.被

如此不公正地对待，她痛苦而又愤怒的嚎叫。

细节描述之“思考”

如何表达一个人暗自思索时的样子对学生来说是很困难的，大多

数情况下，学生往往会选择避开，但是，人无时无刻不在思考，强行

避开会使得故事内容上有些不衔接。所以，今天我们就一起来学习一

下如何表达一个人的思考神态。

1.得知问题所在之后，他的大脑开始急速运转，想要想出一个

好的解决方案。

2.独自一人时，他总是会想到那可怕的经历。

3.在他洗澡时，突然想到了一个好主意。

（答案见底部）

Keys：

1.Afterheknewwhattheproblemwas,hismindbeganto

race,tryingtothinkofagoodsolution.（大脑飞速运转）

2.Whenleftalone,hewouldalwaysbehauntedbythat

horribleexperience.（［不好的回忆］萦毙心头挥之不去）

3.Whenhewastakingashower,abrilliantideasuddenly

crossedhismind

.（突然闪过某人的脑海）

细节描述之"describeapeacefulscene”

今天，我们来看看该如何描述安静祥和的场景。

1.享受阳光

2.山间有小屋和田地

3.入暮时分，芦苇随风飘扬

（答案见底部）

Keys：

1.WhenIwasbathedinthesunlight,itfeltlikethe

amber-likesunshinewaskissingeveryinchofmyskin.（沐浴

在阳光下；琥珀色的阳光亲吻着全身的肌肤）

2.Mist-coveredmountainsweredottedwithsmallfarmsand

villages.（点缀着）

3.Thesoundofmyfootstepswasaccompaniedonlybythe

gracefullywavingreeds.（优雅地随风飘扬的芦苇）

细节描述之"describestormyweather,r

今天，我们来看看该如何描述风雨交加的天气。

1.乌云密布

2.劲风恶浪肆虐

3.暴雨疾风

（答案见底部）

Keys：

1.Theskyisovercast,darkenedwithgloomyclouds.（乌

云密布；黑云压顶）

2.Onthatdarkandstormynight,thewaveswerecrashing

andthewindswerehowling.（海浪肆意拍打；劲风咆哮）

3.Theraincamepouringdown,thestreamsrose,andthe

windsblewandbeatagainstthehouse.（暴风骤雨）

1）积累相关的show的词汇来避免过度使用副词

2）穿插动作描写辅助对话，刻画人物心情

试比较以下两句：

“That'snotwhatyousaidyesterday,nshesaid,hervoice

implyingshewaswithdrawing.

“That'snotwhatyousaidyesterday."Shehesitated,

turnedandwalkedtothewindow.

评析：两句话粗看都是相当不错。无论从词汇和语法结构的使用

似乎都属于上乘之作。但细细琢磨下面这句反而更高一筹。原因是,

第一句用了imply和withdraw两词来tell说话者she的心情，而

第二句hesitate和后面的动作描写让她的犹豫心情跃然纸上。小说

故事要的就是这种show的方式。

分析对话实例，揭示对话秘诀

Example1

原文内容：作者爸爸在阳台种植康乃馨，悉心呵护，作者一家都

非常喜欢这些花。爸妈再三强调不允许作者和他姐姐不能触碰这些花。

Tooursurprise,Dadwasmadaboutit,yellingatus,“Don,

tyouknowtouchingisnotallowedWhatonearthhaveyoudone”

赏析：反义疑问句和。nearth的使用加强了语气，凸显了父亲

的生气。

Example2

原文内容：母亲去世，哥哥外出。父女相约吃饭，引发了女儿

对母亲和哥哥的思念，父亲读懂了女儿内心的想法，安慰女儿。母亲

在天堂一定希望他们过得快乐，现在他们需要做的就是珍惜身边的人。

Seeingthis,myfatherlovinglyheldmyhandsandsaidto

me,aSweetheart,Ibelieveyourmothermustwantyoutolive

happily,sosaygoodbyetothepastandembracethepresent.

YourbrotherandIwillalwaysbewithyou.n

赏析：情感类的对话要求感人，触及内心，这点此对话做的不错。

但是小编也要对此对话提出点意见1)文中的andsaidtome完全

没有必要，因为对话对象非常清楚，肯定和我说。2)yourmother显

得太疏远，亲人间相互称呼用Mom即可，更显真实，贴近生活。

Example3

原文内容：作者家突然停电，虽然弟弟觉得停电时间非常无聊，

但是作者却非常享受停电时间，享受“没有现代电子科技带来的干扰”

的宁静片刻。

Bzzz!Thelightsreturn."Yeah,nomorecandles!,rMy

motheryells,pullingmeawayfrommyfantasy.

赏析：对话简洁自然，表达了说话者恢复用电时候的兴奋，对话

外面的dialoguetag也很出色，分词的使用既丰富了语言也推动了

情节的进一步发展C

Example4

原文内容：主人公Jenny通过自身的劳动获得了心爱的项链，

形影不离。父亲每日给她讲睡前故事。父亲故意试探女儿，问是否可

以把项链给他。Jenny深爱爸爸但不舍自己努力得来的项链。

Aweeklater,herfatheronceagainaskedJennyafterher

story."Jenny,youloveme,don,tyouGivemeyourpearls,

okay“Daddy,whymustyouaskforthepearls”Jennyrefused

again."NotonlydidIfinishallthosechores,butalsoI

spentthedollarbillgivenformybirthdayjusttopayfor

it.nTheybothfellintosilence.Thenherfathersmiled,

comfortingherwi^hawarmhug."That,sokey,darling.Good

night.”

Severaldayslater,whenJenny'sfathercameintoread

herastoryasusual,hewassurprisedtofindsomethingunder

thestorybook,whichturnedouttobethenecklace."Daddy,

nowyoucanhavei="Jennyraisedherhead,“Youknow,Ilove

you."Herfatherwasmovedbeyondwords.Slowly,hepulled

somethingoutofhispocket.Itwasaprettynecklacewithreal

pearlsshining."Th。moreyouarewillingtogive,themore

youarelikelytoreceive.That'stherealmeaningofsharing

andgiving.HerfatherhelpedJennyputonthenecklace."You

know,Iloveyou,littleone.”

赏析：此文运用了大量的对话，主要是考虑到与前文的协同。大

量的父女间的对话穿插一些旁白或动作描写很好地刻画了人物之间

的冲突，细腻生动地刻画了人物心情。一般的读后续写不建议用太多

的对话。适当的对话可以打破单调，推动情节，刻画人物性格。对于

此文中的对话，小编也想提出点个人的意见：1)“NotonlydidI

finishallthosechores,butalsoIspentthedollarbillgiven

formybirthdayjusttopayforit."此句似乎为了使用notonly…,

butalso的倒装句型而写对话，显得很不自然。语句太长反而不能

表达小女孩当时的生气。建议改为：“ItJsmine!Myefforts!

反而显得简洁自然，同样达到了效果，符合人在生气时候的说话方式：

短句！不完整句！2）还有一处标点的使用也有误。请看：Jennyraised

herhead,此处的逗号要改为句号。只能作为动作描写，而不是

questiontag。

Example5

原文内容：这是一个哲理故事，讲述一位商人儿子去向智者寻

找快乐秘诀。智者让年轻人带着两汤勺油绕城一周不能将油洒落。智

者待年轻人回来后问他是否欣赏到城堡的美景，年轻人哑口无言。然

后智者重新让这年轻人带着两勺油绕城一周，结果……

“ButwherearethetwodropsofoilIgaveyou"asked

thewiseman.Embarrassedagain,theyoangmanapologized,"I

hadforgottenthesptotally.Myonlyconcernwastheattractive

sights.”"Butyouhavegotthehappiness.HSmiledthewise

man…

“ButwherearethetwodropsofoilIgaveyou“asked

thewiseman.Heloweredhisheadandfoundthattherewas

nothingleftinhisspoon,astonishedandembarrassed.Thenthe

wisemansmiledgenerously,“Idon,tblameyou.Ijustwant

youtorealizethesecretofhappinessyourself.Now,couldyou

tellmeaboutyourthoughts"Theyoungmanthoughtforawhile

andslowlyreplied,“thetruthofhappinessisholdingour

dreamstightlybutneverfailingtowatchthebeautifulscenery

aroundus.”

赏析：此文的对话主要是用来揭示故事的寓意，通常出现在故事

的末尾。这样的对话一定要写出深度厚度，才能博得老师的高分。建

议可以使用强调句c此文中也有一个标点瑕疵。请看：Thenthewise

mansmiledgenerously,此句的逗号也要改为句号，作为动作描写

穿插其中，而不是questiontag。

他山石可攻玉|这些“恐惧”情绪的表达你都用过吗？

一篇出自美国初中生的看图说话

与2018年6月浙江英语高考“读后续写”酷似！

Writeashortstorybasedonthepicturesbelowinnotless

than100words.

Oneweekend,myparentsdecidedtobringmybrotherandI

totherecreationaljungle.Wewereveryexcitedaswehadnot

beentherebefore.MybrotherandItalkedaboutallthebears,

tigersandreindeerweweregoingtosee.Wereallythoughtthat

arecreationaljunglewaslikeanyotherjungle.

Whenwearrived,wedashedintothejungle,wantingto

exploreitslengthandbreadth.Weobedientlyfollowedour

parentsatfirstbutfounditboring.Justthen,arabbitrushed

out.Iscreamedindelightandranafterit.Mybrotherfollowed

quicklybehind.Wekeptrunning,alwayskeepingoureyesonthe

rabbit.Therabbitgottiredofrunninganddecidedtohidein

itsburrow.

Itwasonlythen