2024年课后服务课题实施方案

2024年课后服务课题实施方案

课后服务课题实施方案1

为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法

按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精

神,结合我校实际特制定如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,《关于做好人

学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导

意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓

切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校

学生无人看管的社会性难题。

二、总体目标

1、让每位家长放心。满足家长合理需求提供高质量的服务:不断提升我校公信力。

2、对每位学生负责。以放学后延时服务"为组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学

生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：

成员:

四、放学后延时服务具体要求

1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学

生。

2、服务主体。校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组

织家长义工进行看管。

3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17:30

4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

5、服务内容。遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰

富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴

取小组活动等教育娱乐活动。

Q)快乐游戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年

级学生的游戏课程。如一年级可以"跳房子""捉小鸡""击鼓传成课后作业对个别学习有困难

的学生给予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

(2)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取

小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、

朗诵等:体育类:围棋、象棋、足球、田径等。

6、服务流程。调查摸底一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师--重新组班一无转衔接

(1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的

精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。

(2)家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的要由家长书面向学校申请:学校向有需求

的家长和学生发放《延时看管服务申请书》.

(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》

明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放

学。

(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设立的放学后延时服务特色课堂管理安

排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师提高放学后延时服务的质里和效果。

(5)重新组到。将不同班级的参加证时服务的学生根据兴爱好组成规模不超过40人的"临时

班"设立"临时班主任"。放学后:临时班主任"将学生带领到相应场所进行延时服务。

(6)无握街接。临时班主任"负责接待家长指引家长到“临时班"接孩子家长孩子互相确认

后才能离开校园。

五、放学后延时服务保障措施

1、高度重视。各班主任及值到教师要高度重视认真负责切实将放学后延时服务作为一项分

内工作组织好服务好。真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度包括学生看管申报审批制度、家

校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机

制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可

依。

3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

(1)、坚持"家长自愿、公益服务"原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参加。

(2)、严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校教学的延伸不得进行集体补课或举办

各种兴趣班。

(3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)、看管教师要做好看管记录详细记录每天看管情况.出现紧急情况时及时救助并通知学

生监护人确保学生安全。

课后服务课题实施方案2

为认真贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发

40号)，按照《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函28

1、由校务人员分组对参与课后服务人员查堂，严格工作纪律，从出勤、上课内容和质量入

2、把参与课后服务的教师工作表现纳入考核范围，并对参与服务的教师核算一定的工作量。

3、对教师的出勤和服务质量情况，每周一通报，每月一小结，并进行一次公示。

课后服务课题实施方案3

一、指导思想

认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国

家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难,结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源

取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。

二、学生课后服务领导小组

组长：

副组长：

成员：中层及各科室负责人、各年级班主任

学校课后服务工作由邓增西仁副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量,

调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任兼任办公室主任。

三、学生课后服务的原则

学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求家长意

见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统

一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。

四、学生课后服务的范围

学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、各学科作文、书写

辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等.

五、学生课后服务活动时间安排

根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城

务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间

安排：

1、每周下午5:30-6:00,六个年级同时安排自愿参力01果后服务的学生做作业，各年级安排

教师值班负责纪律；

2、每周从5:30-6:00进行课后服务作业辅导，低年级采用年级班主任轮流值班管理方式进

行纪律管理，所有辅导老师必须认真给学生布置作业并进行检直验收；高年级晚5:30-6:30可

安排适当的辅导，但不得讲授新课内容。

3、每周专门根据学生需要开设数学、语文、藏文、综合等辅导课，同时开设创体育、艺术、

信息技术等兴趣班以及社会实践活动，供学生自愿选择参加。

5、把六年级和一年级培优工作纳入课后服务的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚上

5:30-6:00作为辅导时间。

六、工作要求

课后服务是教育部统一部署的民生工程学校要结合实际积极作为充分利用学校在管理、

人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。根据上级部门的要求，凡是参

与此项课后服务的老师必须提高效率，切实做到真正为广大群众排忧解难，真正做到办人民满意

的教育，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作“

根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任1可费用，参与课后服务的学生必须是

完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。

参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助。

七、考核办法

学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算

一定的工作量，每月将对课后服务的出勤情况和作业批改等常规管理的情况给予公示，对在这项

活动中表现突出的老师学校将给予表彰,对不认真参与的老师将给予纪律处分。

课后服务课题实施方案4

为积极落实教育部、省教育厅、泉州市及市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精

神及规定帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题进一步增强教育服务能力，

促进学生全面健康成长，我校根据《市石井中心小学课后服务工作实施方案》（试行），结合我

校实际情况特制定如下实施方案。

一、指导思想

以办好人民满意的教育为宗旨，积极回应家长需求和社会关切，有效整合学校、家庭、社会

等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前部分学生监护的社会性难题，进一步满足广大家

长对小学生课后服务的强烈需求。

二、工作原则

1、自愿参加原则。以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强

制学生参加。

2、公益惠民原则。课后服务应坚持公益性、非营利性原则，市政府发挥主导作用，强化对

课后服务的组织领导，加强对课后服务资金的统一管理与使用。

工教师自愿原则.要根据办学特色，开设服务项目，原则上以本校教师自愿报名参与为主，

不可强制摊派任务，由各校统筹安排工作。对自愿参与的教师应给予适当补助，要统筹合理安排

教师自愿参与托管服务的时间，实行"弹性上下班制"，保障教师权益。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立二作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

四、服务时间及课程安排表

时段、年级、时间、活动内容

中午

一至六年级

11：20-11:40准备

11:40-12:20午餐

12:20-13:00作业辅导、阅读

13:00-13:30午休

下午

一、二年级：15:35-16:35:作业辅导、体育锻炼、社团活动

三至六年级：16:20-17:20:作业辅导、体育锻炼、社团活动

备注：午托服务时间为周一至周五，晚托服务时间为周二至周五

五、服务对象

课后服务对象为淘江村服务区学校在读且有课后服务刚性需求的学生。优先保障残疾儿童、

留守儿童、进城务工人员随迁子女和干部职工子女等需服务群体.建档立卡家庭子女免收服务费，

家庭经济困难儿童可适当减免服务费。（以上级文件名单为准）

六、经费来源

小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。根据各级政府《义务教育课

后服务工作实施方案》文件要求，学校以非营利性的原则向家长收取服务性费用。

1、下午延时服务。家长按照每小时2元缴纳服务费。

2、午托服务。学校要严格执行《泉州市食品药品监督管理局泉州市教育局关于印发<泉

州市学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）>的通知》和《泉州市教育局泉州市

市场监督管理局关于印发学校食品安全管理八项措施的通知》（泉教综21号），通过配餐公司

为有需求的学生提供午餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。午托服务家

长按每小时2元缴纳服务费，用于午托服务的经费，服务受每学期缴纳1次。学生午餐费用按

实际开支由学生家长出资另行结算。

由家长和学生根据需求选择服务种类，可以多种选择，每学期1次性缴纳服务费。

七、工作流程

1、服务公示。学校结合实际制定课后延时服务具体实施方案，向家长公示提供课后服务的

项目、内容、方式、收费情况等情况。

2、报名申请。校内课后服务原则上实行家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

由家长提出书面申请，班级审核后统一报学校汇总，经学校同意并公示后，确定全校参加课后服

务学生名单。学校必须与家长签订服务协议后，学生方可参加课后服务。

3、申请退出。学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。学校要根据申

报情况，合理编排班级，井建立学生信息库，加强动态管理。具体实施细则可由学校自行制定。

4、组织实施。由学校负责组织实施，按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员。按

国家班额标准，按每45名学生配1名教师（余数不足45名但超过30名的也配1名教师）；

每5班加配1名管理或辅导人员（如班级数不足5班，但超过3班的也配备1名管理或辅导人

员；以此类推，超过8班的配备2名管理或辅导人员），负责协调管理、卫生、安全等保障工

作。

八、经费使用

1、经费使用范围。主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用。严格执

行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用。

2、规范合理取酬要统筹安排教职工参与课后服务具体工作，按照省人社厅、财政厅、教

育厅印发的《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发69号）精神，在不影响本

职工作的情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工可发放劳务

费（不纳入绩效工资总量）。原则上，开展课后服务的学校给予参与课后服务的教职工按每人每

小时60元标准发放劳务报酬，统一由学校按规定发放，并报市教育局备案。

课后服务课题实施方案5

为积极回应广大人民群众对课后服务的迫切需求，解决好学生家长实际困难，促进学生全面

发展，完善校内服务体系，根据教育部《关于规范中〃浮生课后服务工作的指导意见》及省市县

相关文件精神，现结合我校实际，就开展我校学生课后服务工作制定本方案。

一、目的意义

在学校规定的课程之外开展学生课后便民服务，是坚持以人为本育人理念、综合施策减轻家

长上下学接送难，假日监管难和学生参加校外培训课业负担过重、家长经济负担过重等问题，更

好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应社会关切、满足家庭需要促进学生健康成长,

进一步增强教育公共服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则

依据《萍乡市中小学课后服务提升工作的实施方案》和芦数字274号文件，我校在课后服

务工作中会坚持“立足^务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管"的原则。

1、坚持公益惠民、自愿选择、科学合理原则。

2、坚持家长报名、班级审核、学校统一实施的工作机制。

3、遵循教育规律和学生成长规律。

4、课后服务安排在校园内进行。学校提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全

保障。

5、学生课后服务收费按上级文件和会议精神，本期560元，学校按成本核算不盈利为目的，

接受教育局、物价局、学生家长监督。

三、服务对象

学校全体学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、家庭经济困难儿童等亟需服务群体，同时对

个别学习有困难的学生给予免费学习辅导帮助，建档立卡尸学生免收服务费。

四、目标要求

2、服务至上，为学生提供优质服务。

3、精心设计、精心安俳、精心运作，让学生满意，家长满意。

4、高效有序，从学校实际出发，科学合理安排各项服务内容，确保运转高效有序。

五、实施程序

学校根据现有的场地、设施和师资等,结合学校社团活动开展情况，确定能够提供的课后服

务项目。

1、弹性上学服务。在严格执行国家课程方案确保开齐开足课程的前提下，实行弹性上学，

参照上级有关文件精神适当推迟上学，让家长能从容送孩子上学，孩子早到校也能正常进校。早

到的学生，安排行政值日和值日教师对校园和楼层进行巡视管理，真正做到"早到可进校、进校

有事做、做事有监管.”

2、在校午休服务。中午用餐处理好用餐卫生和环境后12:40-13:20,全体学生在本教

室进行午休各班安丹科任老师轮值进行午休监管各楼层由行政值日和教师值日进行巡视监管。

3、课后托管服务。

(1)课后托管服务以辅导学生和学生完成作业为主，辅导时每班安排两位科任老师进教室

指导学生完成相关作业和知识辅导。

（2）学校按照学生自愿报名原则和报名人数，开设篮球、竹工艺、田径、文学社、合唱、

古筝、书法等特色社团活动，由学生自主报名参加。

（3）根据其他具体工作安抖厢要求，按照学生自愿参加原则灵活安排社会实践、公益志愿、

拓展训练、观看有教育意义的电影等。活动安排由学校主管部门提前拟定方案落实。

六、具体安排

根据我校学生的生源结构，大部分学生来自农村，为了更好地满足学生家庭和学生的发展需

要，课后服务具体安排如下：

1、早上1至6年级已到校学生：体育活动、自由阅读等（8:20前由值日老师、体育老师、

班主任负责）7至9年级当IJ校学生：体育活动、自由阅读等（8:00前由值日老师、体育老师、

HE主任负责）

2、中午12:00——12:35校园午餐。12:45——13:20午休、阅读。（科任教师轮

值，行政值日巡视。）

3、周——周四下午：15:55-17:30文化辅导、体育锻炼。（科任教师轮值，体育教师、

行政值日巡视。）

4、周五下午:15:55-17:30社团活动。

七、保障机制

1、完善安全管理制度，明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育；强化活动

场所安全检查和门卫登记管理制度制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

学校争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品

卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理；

统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

3、完善工作考评机制。制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价权重，

将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

八、工作要求

1、加强领导，有序推进。

建立由学校校长室主导、教务政教督导等部门联动合作、社会参与、家长支持的体制机制，

课后服务领导小组统筹管理和协调，教务部门具体负责落实课后辅导、政教部门具体负责体艺社

团活动开展、政教处具体负责课后服务安全保障、总务部门负责后勤保障、督导处负责工作督导

与推进。

结合学校实际建立健全学生课后托管、课后兴趣活动服务等一系列管理制度。在课后服务管

理中发挥共青团组织和班团的作用，培养学生的主人翁意识和自我管理能力。强化安全管理，完

善安全管理制度和应急预案，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。强化活动

场所安全检查和门卫登记管理制度；制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

争取教育主管部门、综治、公安、卫生、市场监督管理等部门的协调支持，切实消除在交通、场

地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。坚决不把课后服务变成"补

课班”，坚决不借课后服务名义乱收费，坚决不借课后服务名义与校外培训机构联合办班，坚决

不允许校外培训机构借在学校开展公益活动名义开展招生宣传。

工广泛宣传，凝聚共识.

加强校内课后服务工作的宣传，大力宣传校内课后服务工作是一项惠民生、得民心的民生工

程，在全社会形成关心支持校内课后服务工作的共识。充分发挥家委会优势，自愿参与课后服务

的管理并提供相关支持。积极争取社会各方支持，鼓励无条件向学校捐赠专业器材、图书资料，

提供经费支持和各类志愿者活动，认真听取学生、家长、社会各界的意见，及时改进工作，创新

服务模式，不断提升课后服务质量。

课后服务课题实施方案6

为进一步贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，

根据市局"双减"工作会议精神，进一步增强教育服务社会、服务民生的能力，促进学生健康快

乐成长，强化学校教育主住地,结合我校工作实际,特制定本方案。

指导思想

认真贯彻中共中央、国务院、省市教育主管部门文件精神，切实解决广大人民群众的实际困

难，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。

总体目标

1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明

确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力和引导力。

3、对学生负责。以课后服务为平台,组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生

活中享受幸福、健康成长。

领导小组

组长：蒋七耀

副组长：王顺陶、周丽萍、沈洁、杜鲁晔

成员：中层行政、家长委员会成员、各班班主任、相关任课教师

课后服务工作由教务处具体负责，下设办公室，杜鲁峰任主任，蒋永健、陈燕、蒋瑾鑫任副

主任

实施流程

告知家长服务方式、服务内容、安全保障措施等一征求家长意见T学生自愿申请一班级审核

一学校统一实施

1、8月13日召开课后服务领导小组成员会议，传达市"双减"会议精神,明确“双减"

推进工作要求，统一思想，制定方案。

2、开学前一周（8月25-30）学校向家长宣传课后服务方案。编制课后服务行政值日表、

值班教师安排表、食堂服务人员值班表及各项值班记载表等。

3、8月31号学生报名下发课后服务告家长书，附学生课后服务报名表。

4、9月1-2日依据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，学生家长与学校

签订安全协议书。

5、开学第二周开展课后服务。

服务对象、时间和内容

1、服务对象：自愿参与课后服务的所有学生

2、服务时间：

七年级周一至周四，结束时间20:00

八年级周一至周四，结束时间20:10

九年级周一至周四，结束时间20:30

3、服务内容：初一、初二年级：作业+补缺+提优+兴趣与特长培养

初三年级晚自习：作业+补缺+提优

初三周六课后服务安排另发

工作保障

1、加强组织领导。学校将此项工作纳入学校整体工作，纳入学年和学期计划，采取切实措

施，负责具体实施，确保课后服务规范化、制度化、常态化进行。

2、加强安全保障。学校在确定参加课外活动的学生人选之前先征求家长的意见，和家长充

分沟通，取得家长支持。

3、做好宣传引导。发挥家长委员会的作用，对家长进行培训和引导，使家校共育发挥更好

的作用。利用致家长一封信，家长微信群等方式向社会广泛宣传课后服务的目的、意义、方法、

措施和成效,使课后服务取得社会的理解和支持。

工作要求

L树立服务责任意识，课后服务是中共中央、国务院统一部署的民生工程，学校将结合实

际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服

务责任。

2、坚持自愿原则，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加，需由学生本人提出申请，家

长签字后方可参加。

3、加强师德师风建设，规范课后服务行为，明确课后服务责任，严禁课后服务时间集体上

课

4、落实服务过程管理，对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行管理，对每种

课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清楚，有案可直。

安全保障

1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事

件的应变能力。

2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校.

3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发

生的异常情况，并迅速做出反应。

4、落实考勤制度,严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故

脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。参加学生有事必须履行请假手续。

5、严格交接制度，班主任要和值班教师做好交接工作，帮助值班教师尽快了解每位学生的

具体情况，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

6、沉着应对突发事件，课后服务期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、

疫情、自然灾害等），妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保课后服务期

间师生的安全期。

7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责"

的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。

对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

经费保障

本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当缴纳。

课后服务课题实施方案7

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负

担和校外培训负担的‘意见》精神，积极推进义务教育学校开展课后服务"全面卷盖、保证时间、

提高质量、强化保障”的工作要求。根据《福建省关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》

（闽教基13号）和莆田市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》（莆教综68号）

等文件精神，结合我校实际情况，特制定学校开展课后服务工作的实施方案：

一、总体要求

坚持以人民为中心的发展思想「各课后服务作为解决学生家长急难愁盼问题的一项重要民生

工程，鼓励支持学校开展多形式课后育人活动，探索教育烫源共建共享的课后服务模式，切实减

轻学生过重作业负担和校外培训负担。

二、基本原则

（-）自愿参与原则。开展学生课后服务工作应遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生

均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。学校在不涉及管理及安全隐患

等情况下，不得以任何方式拒绝或推诿学生参与，做到应留尽留，切实帮助有课后服务需求的家

庭。

（二）公开透明原则。学校向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保

障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、校园网、微信公众号等信息公开窗口上公布。

（三）公益惠民原则。学校开展课后服务应坚持公益性、非盈利性。学校要充分发挥课后服

务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。

三、服务对象

一至六年级，上午放学起至下午上学前有课后服务需要的学生。要优先保障进城务工人员随

迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

四、服务时段

课后服务时间一般为校历确定在校学习日上午放学起至下午上学前，学校午托课后服务时间

11：50——13:50,按3课时计算。午餐时间：11:10-11:45（可在学校统一用餐，餐费

自付；也可家长接送回家用餐后在规定时间内返回学校参加课后服务）。课后服务结束时间原则

上不早于当地正常下班时间；学校统筹安排值班教师，实行"弹性上下班制"。

五、服务内容

1、丰富服务内容。

课后服务指以校内教师为主力，指导学生认直完成作业1寸学习有困难的学生进行安全看护、

补习辅导和答疑等基础服务。不得利用课后务时间集体补课、讲授新课。学校还要充分利用本校

教师资源，为学有余力的学生拓展学习空间，拟开设体育、书法以及阅读等兴趣社团，这样可以

把学生培优和兴趣普及有机地融合起来。

2、午间课后服务。学校根据学生自愿参与情况，会同家委会、企业或社会力量，探索建立

便捷、质优、安全的集中配送午餐机制。用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企业共同商定，餐

费由学生家长承担。午休服务一般安排在教室或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功

能室、体育馆等场所。

六、服务收费

1、经费来源

(1)课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。

(2)在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送

公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约13元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标

中标价格，另行确定。

2、课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、

服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上

午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时(具体价格根据参加午托的班生规模按实核算।,专

项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校

因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政

部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按

实结算。

3、加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公

布收支情况，主动接受家长监督.严禁以课后服务名义开展盈利性活动.课后服务教师津贴均由

银行代发，账目和票据均送中心小学财务中心审核，纳入学校财务统一管理，并及时进行财务公

开，接受社会和家长的监督。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任

人责任。

4、课后服务费发放。参与课后服务的老师劳务费按参加课时数乘以每课时50元给予发放

补贴；学校管理人员按每天50元乘以参与值班课后服务管理天数给予补贴发放；学校安保人员

及后勤服务人员按中心小学统一规定每周50元给予发放补贴。

七、具体措施

(-)健全组织机构

1、小学课后服务工作领导小组

组长：陈秀群

副组长：林育恩

成员：各班班主可可建宇王明春陈丽丽陈步钗

2、课后服务工作领导小组下设3个工作小组

(1)宣传组织组

陈秀群林育恩

主要职责：制定工作方案与工作制度，课后服务政策宣传，组织学生报名，编排课后服务学

生班级，安排课后服务人员，负责工作协调等。

(2)后勤保障组

陈秀群王明春

主要职责：安排课后服务场所，对接派送餐饮企业，做好每天午餐留样和抽检，督查落实餐

后卫生清理情况，以及提供安全等后勤保障。

(3)财务管理组

陈秀群何建宇

主要职责：收取服务费，教师补贴发放，账目建立核算，收支情况公布等。

(二)服务公示。

学校要根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，充分听取各方意见，从学校实际出发，

认真制定课后服务具体实施方案，形成"一校一案"，进一步明确服务对象、时间、地点、项目、

内容、方式、费用标准，以及项目负责教师、注意事项等。并通过多种形式向社会、家长和学生

公布，提高家长和学生对学校课后服务工作的知晓率和认同度。

（三）组织实施。

有需求的学生家长按照学校相关规定向班主任提出申请，学校要根据申报情况，合理编排班

级，并建立学生信息库，加强动态管理。严格落实点名制度，学生请假需要由班主任及时对接家

长接送。鼓励和支持责任心强、业务素质高的退休教师参与学校课后服务工作，鼓励在职教职工

在保证按质按量完成本职工作任务前提下，参与学校课后服务工作。

（四）配好工作人员。

①学校根据参加服务学生人数、管理方式等因素跨班级编排课后服务班级，确定课后服务人

员数量。课后服务管理人员或教辅人员配置,我们坚持“统筹兼顾，一人多岗"原则，精减配置

人员数量，尽量减轻学生家长经济负担。

②工作人员应以本校在职教职工为主，允许教师在本校跨学科指导学生，鼓励学校教师发挥

爱好特长开展课后服务。

③鼓励社会专业人员、学生家长、高校优秀师生、退休教师等志愿者为学生提供各种专业化

的课后服务，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。

④充分依靠和发挥班级及学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。

⑤学校要加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力.严禁有不良记

录人员参与校内课后服务。

八、工作要求

1、加强组织领导。充分认识开展课后服务的重要意义，将课后服务作为解决家长急难愁盼

问题的一项重要民生工程，作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，作为

减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，压实主体责任，加强动员部署，加快推进工

作落实。

2、拓展服务渠道。学校课后服务工作领导小组，统筹各类资源，调动各方面积极性，形成

课后服务工作合力，共同加强教育与安全保障。可组织协调当地活动场所等有资质、有条件的公

益机构，参与实施学生课后服务，逐步形成学校、社会共同参与，协调发展的学生课后服务体系。

学校要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成校

内课后服务工作合力。

3、严格规范管理。学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁

以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。

要突出加强收费管理，单独设账，专账核算，用于保障学生校内课后服务合理支出。

4、做好安全保障。学校要把课后服务安全放在首位，切实做好疫情防控工作，落实安全主

体责任，要建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强

化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度、防疫措施和

应急预案措施等。学校要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除交通、场地、

消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。

课后服务课题实施方案8

为深入推进“我为群众办实事”实践活动，贯彻落实“双减”工作要求，创新管理方式和服

务模式，着力破解家庭托管难题，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，不断提

高人民群众的获得感、幸福感、安全感。根据《县中小课后服务工作实施办法（试行）》（定教

优组字1号）和《县关于推进落实"五项管理”工作的实施方案》（定教普字[202]22号）

文件精神，有力推进我校本学期课后托管服务工作开展，结合我校实际，特制定本方案。

托管对象、托管时间及报名时间

（-）托管对象：2022年秋季在我校就读且自愿参加的学生。

（二）托管时间：2022年9月5日至2023年1月6日，共86天。每天下午放学后托管

2个课时，每课时40分钟（具体时间以学校作息时间为准）。

（三）报名时间：9月3日至9月4日，原则上不接受中途报名的学生，9月5日正式开展

托管服务。

（四）报名方式：各班主任组织学生线上报名和缴费。

收费标准

本学期校内托管服务费按照县人民政府批准的中〃浮课后服务收费标准收取。按每生每课时

3.5元，每天2个课时计费，按学期课时计算收费（原贝比托管第一周时间缴清费用）。一共

86天x2课时x3.5=602元。对家庭困难的学生可适当减免托管费用。

托管内容

（-）学科指导。托管一教师对学生进行作业辅导，对学科基础较弱的学生进行补习埔导,

对部分学有余力的学生进行拓展学习。

（二）素质拓展。托管二班本课程，开展文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、科普

活动、劳动教育等服务，如：绘画、球类、棋类、手工折纸、英语口语、魔方、朗诵、烹饪、书

法、数学思维、中国鼓、乐器、韵律操等，旨在增强学生的综合素质。

（三）实践教育。学校将利用活动场所开展学生素质拓展和综合实践教育活动。

保障措施

（-）加强监督，规范服务。严格执行上级文件精神，课后托管服务将做到不上课、不集中

辅导、不加重学生课业负担。学校将做好托管过程的监督和管理工作。建立服务评价机制，做好

每日巡查记录，定期进行评价，确实提高校内课后托管服务水平。

（二）规范收费，专款专用。课后托管服务坚持公益性和普惠性，不以营利为目的。托管服

务费由学校统一收取，纳入财政统一管理，主要用于托管服务教师和管理人员劳务补助发放、水

电费及各类耗材等，保障托管服务工作的正常运行。

（三）健全机制，确保安全。服务期间，学校和家长共同做好学生安全教育和管理工作。特

别教育学生遵守交通规则，学生上下学原则上由家长接送，对有事缺席或延迟接送的，应提前告

知相关班级服务老师。

课后服务课题实施方案9

为促进我校学生健康成长，满足学生和家长的课后服务需求，推动课后服务工作高质量、高

效率，办人民满意的教育，根据《甘孜州关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》的通知、

《德格县教育和体育局关于开展学校课后服务工作试点的通知》及《县人民政府常务会议纪要[28]

号》文件及德格县教育体育局关于呈报《关于中小学开展课后服务工作的实施方案》的请示的文

件精神和要求，结合本校实际，制订此实施方案。

一、成立课后服务工作机构

组长：

副组长：

成员：各班主任、授课老师等

二、基本原则

1、属地管理。德格县城关一完小在县教育局领导下依法履行主体责任，承担“做好课后服

务”试点工作主要职责.

2、自愿参加。学生家长自愿选择参与"课后服务"，不搞强制参加或拒绝学生参加。

3、不集体教学。课后服务内容主要安排学生完成作业及答疑解惑，对完成作业及没有作业

的学生可安排学生自主阅读，适当开展艺体、科普、观看影片等活动。学校科学合理安排学生的

课后服务内容，任何教师在此时间内不得讲授新课或者变相补课。

4、具体工作。关于课后服务的具体工作由学校统一组冢、统一管理，服务内容要求多样化，

以满足学生家长课后服务的需要。

5、确保安全。学校完善安全管理制度，制定应急预案，明确岗位分工，落实责任到人，确

保课后服务期间内的师生安全。

三、组织实施

1、实施对象。凡是我校1-6年级在校在籍学生有课后服务需求的,均可由学