《第二单元 用好数字设备：3 按需选用数字设备》说课稿-2024-2025学年苏科版信息技术三年级上册

《第二单元用好数字设备：3按需选用数字设备》说课稿-2024--2025学年苏科版信息技术三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图在于引导学生了解并掌握按需选用数字设备的方法，培养学生合理选择和使用信息技术工具的能力。通过本节课的学习，使学生能够根据实际需求选择合适的数字设备，提高信息获取和处理效率，为后续学习打下坚实基础。本节课内容紧密联系生活实际，注重培养学生的实践操作能力和信息素养，为三年级学生信息技术课程的学习提供有力支持。核心素养目标本节课的核心素养目标在于：

1.培养学生的信息意识，使其能够主动关注信息技术的应用，认识到数字设备在生活中的重要作用。

2.培养学生的计算思维，使其学会分析问题、选择合适的数字设备，发展逻辑思维和创新能力。

3.培养学生的信息素养，提高学生在实际情境中获取、处理和利用信息的能力，形成良好的信息道德观念。

4.培养学生的合作与沟通能力，使其在小组讨论和实际操作中，能够有效地与他人协作，共同完成任务。重点难点及解决办法重点：

1.掌握按需选用数字设备的原则和方法。

2.能够根据实际需求选择合适的数字设备。

难点：

1.学生对于不同数字设备的功能和特点理解不够深入，难以准确判断适用场景。

2.学生在实际操作中可能遇到选择不当导致的效率低下或错误。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，使学生了解不同数字设备的功能和适用范围，强化理论与实践的结合。

2.设计互动环节，让学生在模拟情境中尝试选择数字设备，教师及时给予反馈和指导，帮助学生理解并掌握选择依据。

3.安排小组合作活动，让学生在合作中交流选择数字设备的经验，培养团队协作能力，同时通过集体智慧提高选择准确性。

4.在课后布置实践性作业，让学生在家庭或学校实际环境中选择和使用数字设备，通过实践检验学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有苏科版信息技术三年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关数字设备的图片、使用场景的图表以及操作演示视频。

3.实验器材：准备模拟使用的数字设备模型或实物，如手机、平板电脑等，确保设备功能正常。

4.教室布置：设置小组讨论区，配备必要的多媒体设备，以便于展示和讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问学生日常生活中使用数字设备的情境，如“你们通常使用哪些数字设备？为什么选择它们？”来引起学生的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的数字设备基本知识，为学习本节课内容打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍按需选用数字设备的原则和方法，包括考虑设备功能、使用场合和个人需求等因素。

举例说明：通过展示不同场景下选择数字设备的例子，如旅行时选择相机而非手机拍照，让学生理解如何根据需求选择设备。

互动探究：将学生分组，每组讨论一个特定的使用场景，并推荐合适的数字设备，随后各小组分享讨论成果，教师给予点评和补充。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据教材中的案例，独立完成一个按需选用数字设备的练习题。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和错误提供帮助和纠正。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的学习内容进行简要总结，强调按需选用数字设备的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识。

5.作业布置（约10分钟）

布置课后作业：让学生在家中观察家人或自己使用数字设备的情境，分析并记录选择该设备的原因，下节课分享讨论。同时，要求学生预习下一节课的内容，做好相关准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-数字设备的发展历程：介绍计算机、手机、平板电脑等数字设备的起源、发展过程以及未来趋势。

-数字设备的使用技巧：分享各种数字设备的高级使用技巧，如快捷键、自动化操作等。

-数字设备的维护保养：介绍如何正确维护和保养数字设备，延长使用寿命。

-数字设备与网络安全：讲解数字设备在使用过程中可能遇到的网络安全问题及防护措施。

-数字设备在行业中的应用：分析不同行业如何利用数字设备提高工作效率和创新能力。

-数字设备与物联网：介绍物联网的基本概念，以及数字设备在物联网中的作用和应用场景。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的科普文章、书籍，了解数字设备的最新发展和应用。

-建议学生观看教学视频，学习数字设备的使用技巧和维护保养方法。

-引导学生关注网络安全知识，提高个人信息保护意识。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛、活动，提高实际操作能力和创新思维。

-建议学生结合自己的兴趣和未来职业规划，探索数字设备在不同行业中的应用。

-引导学生了解物联网的基本概念和应用，拓宽视野，激发学习兴趣。内容逻辑关系①重点知识点：

-数字设备的功能分类

-按需选用数字设备的原则

-不同场景下数字设备的选择依据

②关键词：

-功能性、适用性、需求分析、设备选择、