第15课《向世界介绍我的学校-创作与发布》说课稿 2024-2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》说课稿2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册一、教材分析

《第15课《向世界介绍我的学校——创作与发布》》是2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册的一课。本节课主要围绕使用信息技术手段介绍学校，涉及文字处理、图片编辑和网页发布等技能。通过本节课的学习，学生能够掌握利用计算机软件进行信息搜集、处理和发布的基本方法，提高信息素养和创新能力，为后续学习奠定基础。本节课与学生的生活实际紧密相连，旨在激发学生的学习兴趣，培养实际操作能力。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-使用文字处理软件进行信息的搜集和整理。例如，教授学生如何利用Word软件进行文档编辑，包括文字输入、排版、插入图片等基本操作，以便他们能够有效地组织信息。

-图片编辑技巧，包括剪裁、调整大小、添加滤镜等。通过学习Photoshop或Paint.NET等软件，学生能够对学校相关的图片进行适当编辑，以增强介绍的视觉效果。

-网页发布的基本步骤，包括网页设计、内容添加和在线发布。例如，利用Dreamweaver或WordPress等工具，使学生能够创建并发布一个简单的介绍学校的网页。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几方面：

-图片编辑的高级技巧，如色彩校正、图层应用等。学生可能对Photoshop等专业软件的高级功能感到困惑，需要通过详细的案例分析和实操练习来逐步掌握。

-网页制作中的HTML代码编写。对于初中生来说，HTML代码的编写可能较为复杂，需要通过简单直观的例子来引导学生理解标签的使用和页面布局。

-网页内容的创意设计。如何让学生在有限的技术水平下，创作出有吸引力的网页内容，是一个挑战。需要教师提供一些创意设计的思路和案例，帮助学生打开思路，提升设计能力。四、教学资源

-软件资源：MicrosoftWord、Photoshop、Dreamweaver

-硬件资源：计算机、投影仪、扫描仪、打印机

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：学校介绍文本资料、校园风光图片库、网页设计模板

-教学手段：案例演示、小组合作、在线互动讨论五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一组学校的美图和简短文字介绍，引导学生关注信息技术在展示和宣传中的作用。随后提出问题：“如何利用信息技术向世界介绍我们的学校？”以此激发学生的兴趣，自然导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，教师利用PowerPoint展示文字处理的基本操作，如文字输入、排版、插入图片等，并让学生跟随操作进行实践。

-接着，教师通过现场演示和分步骤讲解，教授图片编辑软件的使用方法，包括剪裁、调整大小、添加滤镜等。

-最后，教师介绍网页发布的基本步骤，包括网页设计、内容添加和在线发布。通过展示一个简单的网页案例，让学生对网页制作有一个初步的了解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一段关于学校的文字材料和一些图片素材，要求学生利用所学知识，编辑一段学校介绍的文字并插入相应的图片。

-学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在练习中的成果和感受，总结本节课的重点内容，强调信息技术在信息搜集、处理和发布中的应用。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：要求学生结合本节课所学，制作一个介绍自己学校的网页，包括文字、图片和网页布局。鼓励学生在完成后互相分享，并给予评价和建议。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《信息技术应用基础》相关章节，涵盖文字处理、图像编辑和网页制作的基础知识。

-《创意网页设计案例分析与制作》，提供多个网页设计案例，帮助学生理解网页布局和视觉设计的要点。

-《校园文化宣传册》，包含丰富的校园图片和文字介绍，可作为图片和文字素材的来源。

-《信息技术实践活动手册》，提供多个信息技术相关的实践项目，鼓励学生动手实践。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读《信息技术应用基础》中关于高级文字处理技巧的章节，以提高文档编辑的专业能力。

-推荐学生观看在线教育平台上关于图像编辑和网页制作的教程视频，以加深对相关软件功能的理解。

-建议学生浏览《创意网页设计案例分析与制作》，从中获取网页设计的灵感，并尝试模仿案例进行创作。

-提议学生收集《校园文化宣传册》中的图片和文字，用于自己网页制作中的素材库，同时学习如何整合这些素材以更好地展示学校文化。

-指导学生根据《信息技术实践活动手册》中的项目，进行实际操作，如制作个人博客、班级相册等，以提升实际操作能力。

-鼓励学生参加学校或社区的信息技术竞赛，通过竞赛锻炼自己的技能，并与其他同学交流学习经验。

-建议学生关注信息技术领域的最新动态，如阅读相关杂志、参加线上研讨会，以保持对信息技术的持续兴趣和认知。

-提醒学生在使用网络资源时，注意版权问题，尊重原创内容，培养良好的信息伦理素养。七、板书设计

①文字处理重点知识点：

-文档编辑基本操作（如插入、删除、复制、粘贴）

-文字格式设置（如字体、大小、颜色、粗体、斜体）

-段落格式设置（如对齐方式、行间距、段落间距）

②图片编辑重点知识点：

-图片剪裁与调整大小

-色彩调整与滤镜应用

-图片插入与图层管理

③网页发布重点知识点：

-网页设计基本原则（如布局、颜色、字体）

-内容添加与编辑（如文本、图片、超链接）

-网页上传与发布流程（如使用FTP、网站后台管理）八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试采用项目式学习法，让学生围绕“向世界介绍我的学校”这一主题，自主探究、实践，这有助于提高学生的主动学习能力和团队协作精神。

2.结合现代信息技术，我引入了在线互动讨论环节，让学生在课堂之外也能随时交流学习心得，拓展了学习的时间和空间。

3.我鼓励学生将个人创意融入网页设计中，这不仅激发了学生的创造力，也使得他们的作品更具个性化和吸引力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在使用图片编辑软件时，由于操作不熟练，导致编辑效果不佳，影响了网页的整体美观。

2.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分学生无法在规定时间内完成练习，影响了教学效果。

3.在教学方法上，我意识到可能过于依赖演示法，学生的实际操作时间相对较少，不利于他们技能的熟练掌握。

（三）改进措施

1.为了提高学生的图片编辑技能，我计划在课后提供额外的辅导资源，如视频教程、操作指南等，让学生在课堂之外也能自主学习。

2.我将调整课堂时间分配，确保每个学生都有足够的时间进行实践操作。同时，考虑将部分教学内容提前至课前，以减轻课堂负担。

3.我会尝试引入更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和实际操作时间。同时，鼓励学