小学信息技术第二册 图文并茂更精彩3说课稿 泰山版

小学信息技术第二册图文并茂更精彩3说课稿泰山版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以泰山版小学信息技术第二册“图文并茂更精彩3”为教学内容，旨在通过引导学生运用信息技术手段，将文字与图片进行有效结合，制作出具有创意和美观性的作品。通过本节课的学习，使学生掌握基本的图文排版技巧，提高信息技术的实际应用能力，激发学生创新思维，为今后的学习打下坚实基础。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，通过本节课的学习，使学生能够意识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维进行问题解决，掌握图文排版的思路和方法，提升对信息技术工具的运用能力。

3.数字应用与创新：激发学生的创造力和想象力，培养学生运用信息技术手段进行创新实践，创作出具有个性化的图文并茂作品。教学难点与重点1.教学重点

①掌握插入图片的方法和技巧，能够将图片正确插入到文档中。

②学习图文混排的基本操作，包括图片的缩放、旋转、对齐等。

2.教学难点

①理解并运用文字环绕功能，使图片与文字能够和谐地结合在一起。

②掌握页面布局的调整方法，确保图文并茂的作品整体美观、协调。

③学会在文档中添加艺术字和修饰性元素，提升作品的艺术效果。教学资源准备1.教材：提前为学生准备泰山版小学信息技术第二册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与图文并茂相关的图片、示例文档，以及教学视频，以便于直观展示操作步骤。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，保证教学演示和学生的实践操作顺利进行。

4.教室布置：安排学生座位，以便于学生观看屏幕和进行小组讨论，同时确保电脑设备的连接和调试正常。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些图文并茂的有趣案例，引发学生对本节课内容的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的图文排版知识，为学习新的内容打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍如何使用泰山版小学信息技术第二册中的工具进行图文并茂的创作。

举例说明：展示几个简单的图文并茂作品，解释每个步骤的操作方法和技巧。

互动探究：引导学生进行小组讨论，探索不同的图文排版方式，并尝试自己创作。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学知识，独立完成一个图文并茂的作品，实践所学技巧。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：教师邀请几名学生展示他们的作品，并让其他学生进行评价，共同总结本节课所学内容。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置一个图文并茂的创作任务，要求学生在课后完成，并提醒注意事项，如作品的创意性、美观性和技术性。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料：

-《信息技术与生活的融合》

-《计算机绘画技巧与应用》

-《创意图文设计案例解析》

-《信息技术在小学教育中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同的图片处理软件，如Photoshop、Paint.NET等，了解它们的基本功能和操作方法。

-观察身边的图文并茂实例，如广告、书籍封面、网页设计等，分析其设计元素和布局技巧。

-尝试使用不同的字体、颜色和排版风格，创作个性化的图文并茂作品。

-学习基本的图形设计原则，如对齐、对比、重复和亲密性原则，并将其应用到自己的设计中。

-通过网络资源学习更多关于图文设计的知识，如设计论坛、在线教程、设计博客等。

-分析并评价同学们的图文并茂作品，提出改进建议，互相学习交流。

-探索如何将信息技术应用于其他学科的学习中，如利用多媒体制作科学报告、历史故事等。

-尝试使用编程软件如Scratch，结合图文设计，制作简单的互动故事或游戏。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入项目式学习，让学生通过完成一个完整的图文并茂项目来学习知识，提高实践能力。

2.结合学生兴趣，设计个性化作业，让学生能够发挥自己的创意，制作出有个性的作品。

3.利用多媒体教学手段，通过视频、动画等形式展示图文并茂的案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律有时难以把控，学生参与度不均，部分学生容易分心。

2.教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分知识点讲解不够深入，学生实践时间不足。

3.教学评价方面，评价方式较为单一，未能充分调动学生的积极性，部分学生对自己的作品满意度不高。

（三）改进措施

1.针对教学管理问题，加强课堂纪律教育，制定明确的课堂规则，同时通过小组合作学习，提高学生的参与度和责任感。

2.针对教学组织问题，优化课堂时间分配，确保每个知识点都有足够的时间讲解和实践，必要时可以适当延长课堂时间或安排课后自主学习。