（2024年秋季版）七年级政治上册 4.7.1 人生难免有挫折说课稿2 鲁人版六三制（道德与法治）

（2024年秋季版）七年级政治上册4.7.1人生难免有挫折说课稿2鲁人版六三制（道德与法治）一、课程基本信息

1.课程名称：《人生难免有挫折》

2.教学年级和班级：七年级（3）班

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

培养学生正确的人生观和价值观，提高面对挫折时的自我调适能力和心理韧性，增强道德与法治意识，学会运用所学知识解决生活中的实际问题，形成积极向上的生活态度。三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于个人情感管理、基本法律常识的基础知识，对生活中的挫折有了初步的认识和体验。

2.学生在学习兴趣上，对于贴近生活实际的内容较为感兴趣，愿意参与讨论和分享。在能力上，具备一定的自我表达和思考问题的能力，但分析问题的深度和逻辑性尚待提高。学习风格上，多数学生偏好互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于挫折的定义和认识可能存在误解，面对挫折时的情绪调适和心理承受能力较弱，以及将理论知识应用到实际生活中的能力不足。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解挫折的定义、类型和影响，为学生提供系统的理论知识。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享个人经历，探讨面对挫折的感受和应对策略。

-情景模拟法：通过角色扮演和情景模拟，让学生体验挫折情境，学会实际应对方法。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示挫折相关的案例和图片，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动式教学软件，进行在线测试和反馈，及时巩固所学知识。

-网络资源：引导学生访问相关网站，获取更多关于挫折管理的资讯和资源。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对挫折的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道挫折是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于生活中挫折的图片或视频片段，让学生初步感受挫折的普遍性和影响力。

-简短介绍挫折的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.挫折基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解挫折的基本概念、类型和影响。

过程：

-讲解挫折的定义，包括其主要表现和可能的原因。

-详细介绍挫折的类型，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解挫折在实际生活中的表现和影响。

3.挫折案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解挫折的特性和应对方法。

过程：

-选择几个典型的挫折案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程和应对策略，让学生全面了解挫折的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识应对挫折。

-小组讨论：让学生分组讨论面对挫折时的心理建设和应对方法，并提出自己的见解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与挫折相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的常见挫折情境、心理反应以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对挫折应对策略的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的情境分析、心理反应及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调挫折应对的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括挫折的基本概念、类型、案例分析等。

-强调挫折应对在现实生活中的价值和作用，鼓励学生形成积极向上的生活态度。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何应对挫折的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识理解方面：

学生能够准确理解挫折的定义、类型和影响，掌握挫折的基本概念和理论框架。他们能够识别和描述生活中常见的挫折情境，并理解挫折对个人成长的影响。

2.情感态度方面：

学生在学习过程中，逐渐形成了正确的挫折观，能够以更加积极的态度面对生活中的挫折。他们学会了在挫折面前保持冷静，调整心态，不轻易放弃，而是寻找解决问题的方法。

3.应对策略方面：

学生通过案例分析和小组讨论，学会了多种应对挫折的策略，包括心理调适、寻求支持、目标调整等。他们能够在实际生活中运用这些策略，有效减轻挫折带来的负面影响。

4.自我认知方面：

学生在学习过程中，对自己的能力和弱点有了更清晰的认识。他们能够识别自己的情绪反应，了解自己在面对挫折时的应对模式，并在此基础上进行自我提升。

5.解决问题能力方面：

6.表达能力方面：

在课堂展示环节，学生有机会向全班展示自己的讨论成果，这锻炼了他们的表达能力和自信心。他们能够清晰、有条理地表达自己的观点，并能够接受和回应他人的反馈。

7.知识应用方面：

学生在学习后，能够将所学的挫折应对策略应用到实际生活中，如在学习、人际关系、家庭生活等方面遇到挫折时，能够更加从容应对。

8.综合素质提升方面：

总之，学生在本节课的学习中，不仅掌握了挫折相关的理论知识，还在情感态度、应对策略、自我认知等方面取得了显著的效果，为他们在未来的生活中更好地面对和应对挫折打下了坚实的基础。七、板书设计

①挫折的定义与类型

-重点知识点：挫折的定义、挫折的类型（如学习挫折、社交挫折、情感挫折等）

-重点词语：挫折、逆境、挑战

-重点句子：“挫折是人生成长的一部分。”

②挫折的影响

-重点知识点：挫折对个人心理、行为和成长的影响

-重