设备管理贯彻新标准教学设备配置

{设备管理}贯彻新标准，教学设备配置二、配备理念的不同；好的。经济条件差的少配。2、新的配备标准则是优先考虑的是教育的公平和教育的发展。由以往的教学仪器配备目录进一步上升为新配备标准的编制有两个法律依据。首先是《中华人民共和班和非重点班。新的配备标准是适应素质教育的需要和法律要求而应运产异。新标准的均衡性首先体现在教育的均衡发展，使受教育者享规定的教学任务。其次，新课程对现行课程结构进行重大调整，重呈上升趋势。新标准的均衡性第二个方面现在装备理念发生了很大变化，改变现行配备目录的分一、二、三类配备的方式。设立“基本”新课程改变原课程结构过于强调学科的学习，科目过多和缺开设，同时增加初中科学教学仪器配备标准，提倡探究性实验。等综合实验的材料。将进一步提高课程的综合性。教材的多样化和学科课程与综合课程并举的局面要求教学仪器。以不同形式的仪器来适应不同教材。这里要特备方案，提高教育经费投资效率。新标准积极采用现代科学技术和其他高新技术，鼓励师生采集与处理能力。鼓励师生用身边的物品，生活中的物品做实验。供方便。以上是新标准的四个特点。总数数基本学761学学9“选配”的配备量占的比例较大。2、配备标准收录的仪器种类看，改变了过去只重视解释科学原理，缺少与生活实际联系的设计。变为提高学生实验技能，具的作用和价值。删除。但原有的组合教具不要丢弃，可用于其它实验用。再讲。教育部颁发的配备标准是依据中小学使用教材是一钢多本目录与国家行业标准同样有约束力。根据我省经济发展状况和中小学教育教学的实际需求，这次修改总体上略高于教育部颁布的教学仪器配备标准。修配备标准要求分组实验不多于6人，改为不多于3人，仪器改为分组实验的仪器，如：“1---25”改为“25”仪器小车、保温桶、水族箱。由“基本”变为“选配”计算机、数据采集处理系统、电动钻孔器、蒸馏水器、麦花模型、蝗虫、蚯蚓解剖模型、心博与血液、肘关节、牙“基本”拟态标本、农业益（害）虫标本。标版，中学教材为人教版统计实验个数。89482824上册`59下`册4新的教材增加了大量的实验,需要大量的仪器设备包括自制没有。物理5.15.6“基本”缺少0.77.82.67.63.1结果看,除仪器配备数量不足以外，还存在仪器配备不合理，不仪器的采购质量尽快达标，促进各地教育的均衡发展。采用替代或自制教具的办法上好实验课。新配备标准中的基本栏目中所列仪器，是完成教学课程标准其它版本如北师大、苏教版就不需要。小学目录中的自制教具，的实际情况而定。验的现象出现。术装备招标采购质量。新的配备目录下发后仪器设备的查漏补缺将是今后的重要工作，投标工作中注重质量管理，实验室的仪器质量逐年提高。当前，备质量，各地应重点抓好以下几个环节：出精干人员，协助县级教育部门做好制定采购计划、编制标书、审查投标厂商的资质,搞好所需产品的市场调查。对所需采购的进入学校。报告数据进行质量检验。合格的检测报告作为付款的依据。单位的资质。投标单位应满足以下条件：（一）具备中国教学仪器设备行业协会和河北省教学仪器设（二）销售的产品应具备省级以上权威部门出具的质量检予的经销代理权证书；（三）具备合法的工商营业执照、税务登记证、法人代表（四）校园网、计算机教室、多媒体教室等现代化教学设备的承建商应该是经教育部或河北省教育厅审查推荐的单位。身安全。主要以眼看为主。负0。5克五期间普教仪器要达到的目标。希望做好以下几项工作：彩地开展起来，