全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第2课二、《浏览与选择图片》说课稿

全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第2课二、《浏览与选择图片》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第2课《浏览与选择图片》。本节课主要介绍如何在互联网上浏览和选择合适的图片，以及如何将图片保存到本地计算机。教材内容与学生的实际需求紧密相连，旨在培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的图片浏览和选择方法，为后续学习图片处理和运用打下基础。核心素养目标1.培养学生的信息素养，使其能够有效检索、评估和选择网络图片资源。

2.提升学生的信息处理能力，学会使用信息技术工具进行图片的浏览与保存。

3.增强学生的信息安全意识，了解网络图片使用的规范和版权知识。学情分析本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练地使用浏览器进行信息检索。在知识层面，学生对互联网的基本概念和简单应用有初步了解，但缺乏对网络资源深度挖掘和评估的能力。在能力层面，学生具备基本的计算机操作能力，但信息筛选和处理能力尚待提高。在素质方面，学生好奇心强，乐于探索新事物，但自控力较弱，容易受到网络中非相关信息的影响。

在行为习惯上，学生可能存在浏览网络内容缺乏目的性、随意点击链接等问题，这可能会影响他们对有效信息的识别和获取。因此，本节课的教学需要引导学生形成良好的网络浏览习惯，培养他们的信息素养，使其能够更好地适应信息社会的需求。学生对新技术的学习充满兴趣，但往往对技术背后的规范和伦理缺乏认识，需要在教学中加以引导和教育。教学资源准备1.教材：人教版初中信息技术七年级上册。

2.辅助材料：精选网络图片案例、图片编辑软件截图、教学视频。

3.实验器材：计算机、网络连接、图片编辑软件。

4.教室布置：确保每组学生都有计算机操作，设置投影仪展示教学内容。教学过程1.导入新课

我将首先通过提问的方式引导学生回顾上节课所学的互联网信息检索知识，然后引入本节课的主题《浏览与选择图片》。我会展示一些有趣的网络图片，让学生初步了解图片在信息传播中的重要性。

2.教学目标明确

接着，我会明确本节课的教学目标，即让学生掌握如何在互联网上浏览和选择合适的图片，以及如何保存图片到本地计算机。同时，强调信息安全意识和版权知识的重要性。

3.知识讲解

我会详细介绍如何使用浏览器浏览网络图片，包括输入图片关键词、筛选图片类型和来源等。然后，讲解如何评估图片的适用性，包括图片的质量、分辨率和版权信息。此外，还会指导学生如何使用图片编辑软件进行简单处理。

4.案例分析

通过展示一些实际案例，让学生分析如何选择合适的图片。我会引导学生关注图片的清晰度、主题相关性以及是否符合使用规范。同时，讨论如何避免侵犯他人版权。

5.实践操作

接下来，我会组织学生进行实践操作。首先，让学生在计算机上打开浏览器，输入关键词进行图片搜索。然后，指导学生筛选和评估搜索到的图片，并选择合适的图片进行保存。在操作过程中，我会巡回指导，解答学生的问题。

6.小组讨论

学生分组讨论如何在日常生活中运用所学知识，例如制作海报、PPT等。我会鼓励学生分享彼此的想法，并给出建议和评价。

7.总结反馈

最后，我会对学生的学习情况进行总结反馈。首先，让学生回顾本节课所学内容，然后针对学生在实践操作中出现的问题进行解答。同时，强调信息安全意识和版权知识的重要性。

8.布置作业

作为课后作业，我会让学生运用所学知识，选择一张合适的图片，结合自己的生活经历，制作一份电子卡片。要求学生在下节课上展示并分享自己的作品。

在整个教学过程中，我会密切关注学生的学习状态，适时调整教学方法和节奏，确保每位学生都能掌握所学知识。同时，注重培养学生的信息素养和信息安全意识，使他们能够更好地适应信息社会的需求。教学资源拓展1.拓展资源

为了进一步丰富学生对图片浏览与选择的理解，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-图片分类与标签：介绍不同的图片分类方法和标签系统，帮助学生更准确地找到所需图片。

-图片版权知识：详细讲解版权的概念、不同类型的版权以及如何遵守图片使用的版权规定。

-图片编辑技巧：介绍常用的图片编辑工具和技巧，如裁剪、调整亮度和对比度、添加文字等。

-网络图片趋势：分析当前网络图片的流行趋势，包括流行的图片风格、主题和用途。

-图片存储与管理：讨论如何有效地存储和管理个人收集的图片资源，包括使用云存储和图片管理软件。

2.拓展建议

-鼓励学生在家中尝试使用不同的关键词进行图片搜索，比较搜索结果，了解如何更准确地找到所需图片。

-建议学生阅读有关图片版权的资料，增强版权意识，学会尊重他人的知识产权。

-引导学生利用课余时间学习图片编辑软件的基本操作，提高对图片的处理能力。

-提议学生关注网络图片的流行趋势，了解不同领域对图片的需求和偏好。

-指导学生使用云存储服务或图片管理软件，整理和备份自己的图片资源，提高信息管理能力。板书设计①浏览图片的步骤：

-输入关键词

-筛选图片类型

-查看图片来源

②选择图片的标准：

-图片质量

-主题相关性

-版权信息

③图片保存方法：

-右键保存

-使用下载工具

-注意图片格式反思改进措施八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际案例，提高学生的实践操作能力。通过引入现实生活中的图片浏览和选择场景，使学生能够将所学知识应用到实际中，增强学习的实用性和针对性。

2.强化互动式教学，激发学生的学习兴趣。通过提问、讨论等方式，增加师生之间的互动，使学生在积极参与中更好地理解和掌握知识。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生可能因为操作不熟练导致学习效果不佳。这需要我在教学中更加关注学生的操作过程，及时给予指导和反馈。

2.在案例分析和实践操作环节，学生的参与度不够，部分学生可能存在依赖心理，不愿意主动尝试。这需要我调整教学方法，激发学生的学习积极性和主动性。

（三）改进措施

1.针对学生的操作不熟练问题，我计划在课堂上增加一些操作演示和模拟练习环节，让学生在教师的指导下逐步熟悉操作过程，提高操作能力。

2.为了提高学生的参与度，我打算采用小组合作学习的方式，让学生在小组内共同完成任务，激发学生的合作意识和学习兴趣。同时，设置一些小奖励，鼓励学