《课时6：稍复杂的分数乘法实际问题》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

《课时6：稍复杂的分数乘法实际问题》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版一、设计意图

本节课《课时6：稍复杂的分数乘法实际问题》旨在帮助学生深入理解分数乘法的概念，并能将其应用于解决稍复杂的生活实际问题中。通过本节课的学习，学生将能够掌握运用分数乘法解决具体问题的方法，提高逻辑思维能力和实际应用能力，为后续学习打下坚实基础。教学内容与苏教版六年级上册数学课本紧密相连，注重知识的实际运用，以适应学生的认知水平和发展需求。二、核心素养目标三、重点难点及解决办法

重点：掌握分数乘法在解决实际问题中的应用，能够准确找出单位“1”，理解分数乘法的意义。

难点：解决稍复杂的分数乘法实际问题，特别是涉及多个步骤的问题解决策略。

解决办法：

1.通过具体例题，引导学生理解单位“1”的概念，并在问题解决中准确识别。

2.利用生活中的实际问题情境，让学生在实际操作中感受分数乘法的应用。

3.采用分步骤解题的方法，指导学生将复杂问题分解成几个小问题，逐一解决。

4.通过小组讨论和集体反馈，让学生在合作中学习，提高问题解决能力。

5.设计不同层次的练习题，帮助学生逐步提升解题技能，巩固所学知识。四、教学资源准备

1.教材：人手一本苏教版六年级上册数学教材，确保学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：收集与分数乘法相关的实际情境图片、图表，以及教学视频，以便于更直观地展示分数乘法在生活中的应用。

3.实验器材：无需特别实验器材，但准备一些实物模型或教具，帮助学生形象理解分数乘法概念。

4.教室布置：安排学生座位便于小组讨论，设置一块展示区用于展示解题过程和学生作品。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题，如“同学们，你们在生活中有遇到过需要计算一部分物品的情况吗？比如，一个苹果的四分之一是多少克？”来引发学生的思考。

回顾旧知：回顾上一节课学习的分数乘法概念，让学生复述分数乘法的定义和基本步骤。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解稍复杂的分数乘法实际问题的解题方法，包括如何找出单位“1”，如何进行分数乘法的转换等。

举例说明：通过具体例题，如“小华有一块巧克力，他先吃掉了这块巧克力的1/3，然后再吃掉了剩下的1/2，请问小华最后还剩下多少巧克力？”来帮助学生理解。

互动探究：引导学生分组讨论，解决类似的问题，并鼓励学生分享自己的解题思路。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生独立完成几个稍复杂的分数乘法实际问题，以加深对知识点的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调解决稍复杂分数乘法实际问题的关键步骤和注意事项，巩固学生的记忆。

5.作业布置（约10分钟）

布置相关的课后练习题，要求学生在家庭作业中解决一些更复杂的分数乘法实际问题，并鼓励家长参与监督和指导。

具体教学过程如下：

1.导入

-提出问题，引导学生思考。

-回顾上节课的分数乘法知识，为学习本节课做铺垫。

2.新课呈现

-讲解稍复杂的分数乘法实际问题的解题方法，包括找出单位“1”的重要性。

-通过例题，演示如何将实际问题转化为分数乘法问题，并解决它。

-引导学生互动探究，通过小组讨论，尝试解决更多实际问题。

3.巩固练习

-学生独立完成练习题，加深对知识点的理解和应用。

-教师在学生练习过程中给予指导和帮助，确保学生掌握解题方法。

4.课堂总结

-总结稍复杂的分数乘法实际问题的解题策略。

-强调找出单位“1”和分数乘法转换的重要性。

5.作业布置

-布置相关的家庭作业，巩固课堂所学。

-鼓励家长参与，提高学生的学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-分数乘法的应用案例，包括在购物中的折扣计算、食谱中的食材配比等。

-分数乘法在自然科学中的运用，例如化学中的浓度计算、物理学中的速度计算等。

-分数乘法在实际生活中的故事，如旅行规划中的时间计算、家庭预算中的花费分配等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中尝试使用分数乘法解决实际问题，如帮助家长计算购物折扣、制作食谱等。

-建议学生阅读相关的科普书籍或文章，了解分数乘法在自然科学中的应用。

-建议学生观察生活中的分数乘法现象，记录下来并与同学分享，例如在家庭预算中如何使用分数乘法来计算支出比例。

-鼓励学生参与数学竞赛或数学俱乐部活动，通过解决更复杂的数学问题来提高分数乘法的应用能力。

-提供一些线下的数学游戏或活动，如分数乘法拼图、数学接龙等，让学生在游戏中巩固分数乘法的知识。

-推荐学生阅读与数学相关的书籍，如数学历史、数学家的故事等，以增加学生对数学的兴趣和认识。

-鼓励学生利用课余时间，通过自主探究或小组合作，收集和整理分数乘法在实际生活中的应用案例，并进行交流和讨论。

-建议学生在完成作业时，尝试用不同的方法解决同一个问题，以培养其创新思维和解决问题的能力。

-提供一些涉及多个学科的综合性项目，如设计一个小型花园，需要使用分数乘法来计算植物间距、面积等，让学生在跨学科的项目中运用数学知识。七、内容逻辑关系

①重点知识点：

-分数乘法的定义和性质。

-确定单位“1”的方法。

-分数乘法在解决实际问题中的应用。

②重点词汇：