二年级体育下册 2.4持轻物掷准跳短绳说课稿

二年级体育下册2.4持轻物掷准，跳短绳说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：二年级体育下册2.4持轻物掷准，跳短绳

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕二年级体育下册教材中的2.4持轻物掷准和跳短绳两部分内容展开，通过生动有趣的教学活动，培养学生的投掷和跳跃能力，提高学生的身体协调性和灵活性。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，具体目标如下：提升学生的运动能力，通过持轻物掷准和跳短绳活动，锻炼学生的上肢力量和协调性；增强学生的健康行为意识，培养学生积极参与体育锻炼的习惯；发展学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，培养学生的合作精神和竞技精神。通过本节课的学习，学生能够在实践中提高自我锻炼的能力，形成终身参与体育活动的良好习惯。三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握持轻物掷准的动作要领。

2.学会跳短绳的基本技巧。

难点：

1.持轻物掷准时的力量和角度控制。

2.跳短绳时的节奏感和绳子控制。

解决办法：

1.对于持轻物掷准，将采用分解动作教学，先让学生练习投掷动作，再逐渐加入力量和角度的控制练习，通过反复实践和教师指导，使学生逐步掌握正确的投掷技巧。

2.对于跳短绳，将采用示范教学和分组练习相结合的方法。教师先进行标准示范，然后让学生跟随练习，同时指导学生注意绳子节奏和脚步协调。通过设置不同难度的挑战，逐步提升学生的跳绳技能。

突破策略：

1.创设游戏化教学环境，通过竞赛和游戏增加学生的学习兴趣，提高练习的积极性。

2.鼓励学生之间的互助与合作，通过同伴教学和小组讨论，促进学生之间的交流和学习，共同提升技能。四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备体育教材，确保每位学生都有本节课所需的教材内容。

2.辅助材料：搜集与持轻物掷准和跳短绳相关的教学视频，以及示范动作的图片，用于课堂上展示和讲解。

3.实验器材：准备适量的轻物（如小沙包）和短绳，确保数量足够，满足学生分组练习需求。

4.教室布置：根据教学活动需要，将学生分成若干小组，每组安排一个练习区域，保证学生有足够的空间进行投掷和跳绳练习。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提出问题“同学们，你们知道投掷和跳绳有哪些好处吗？”来激发学生的兴趣，引导学生思考体育活动的意义。

回顾旧知：教师带领学生回顾上节课学习的体育知识和技能，如简单的投掷动作和跳绳的基本节奏，为学习新的内容打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：教师详细讲解持轻物掷准的动作要领，包括站位、握物、用力顺序等，并演示跳短绳的正确姿势和节奏。

举例说明：通过示范和视频展示，让学生观看优秀的投掷和跳绳动作，帮助学生理解正确的技巧。

互动探究：学生分成小组，每组选出一个组长，按照教师的要求进行持轻物掷准和跳短绳的练习，小组成员互相讨论和探究，尝试改进动作。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在小组内进行持轻物掷准和跳短绳的练习，教师观察学生的动作，指导学生调整和改进。

教师指导：教师针对学生的练习情况，及时给予个别的指导和建议，帮助学生掌握正确的技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调持轻物掷准和跳短绳的重点技巧，鼓励学生在课后继续练习。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后练习任务，要求学生在家里练习持轻物掷准和跳短绳，并记录自己的练习情况，下节课分享进步和遇到的问题。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童趣味投掷训练》

-《跳绳技巧与训练方法》

-《小学生体育游戏汇编》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看有关持轻物掷准和跳短绳的教学视频，学习更多技巧。

-尝试不同的投掷物品和跳绳方式，比较不同方法的优劣。

-记录自己的练习过程，分析自己的进步和需要改进的地方。

-与家长一起参与体育活动，增进亲子关系，同时提高运动能力。

-阅读相关的体育书籍和杂志，了解更多的体育知识和体育明星的故事。

-参加学校或社区的体育比赛，将所学技能应用到实践中，提高竞技水平。

-探究持轻物掷准和跳短绳的物理学原理，如力的作用、运动的轨迹等。

-与同学分享自己的学习心得，互相学习，共同进步。

-定期进行体育健康测试，监测自己的身体素质变化，制定合理的锻炼计划。

-参与学校的体育俱乐部或兴趣小组，结交志同道合的朋友，享受体育带来的乐趣。七、板书设计

①持轻物掷准

-重点知识点：投掷动作要领、力量与角度控制

-重点词：站位、握物、用力顺序

-重点句：投掷时要用力均匀，控制好角度

②跳短绳

-重点知识点：跳绳姿势、节奏感、绳子控制

-重点词：节奏、姿势、协调

-重点句：跳绳时注意保持身体平衡，绳子要挥动有力

③安全事项

-重点知识点：运动安全、自我保护

-重点词：安全、准备活动、放松

-重点句：运动前要充分热身，避免运动损伤八、教学反思与总结

今天上了一堂二年级体育下册的持轻物掷准和跳短绳课，我觉得这节课总体上达到了预期的教学目标，但也有一些地方需要反思和改进。

教学反思：

在教学方法上，我尝试通过问题导入和回顾旧知来激发学生的兴趣，我觉得这一点做得不错，学生们都积极参与进来。但是在讲解新知时，我发现有些学生可能因为先天的运动能力差异，对投掷和跳绳的动作理解不够深刻，我需要更多的时间来个别指导，这让我意识到在课堂上要更加关注每个学生的个别差异。

在教学策略上，我通过示范和视频展示了正确的动作，但是可能因为示范次数不够，或者学生练习时没有完全理解，导致一些学生的动作不够标准。我应该在示范后，更多地让学生尝试，并及时纠正他们的动作。

在课堂管理方面，我尽量让每个学生都有机会练习，但可能因为时间有限，有些学生没有得到足够的练习机会。我需要更加合理地安排课堂时间，确保每个学生都能充分练习。

教学总结：

从学生的表现来看，他们对于持轻物掷准和跳短绳的兴趣很浓厚，大多数学生都能在课堂上掌握基本的动作要领。在技能方面，学生们通过练习，投掷的准确性和跳绳的稳定性都有了明显的提高。在情感态度上，学生们更加热爱体育活动，增强了合作精神和竞技精神。

然而，我也发现了一些不足之处。比如，有些学生在练习时动作不够规范，可能是因为我没有及时纠正他们的错误；另外，课堂上的互动探究环节，有些学生参与度不高，可能是因为我没有很好地调动他们的积极性。

改进措施和建议：

1.增加示范次数，让学生有更多机会观察和模仿正确的动作。

2.对于运动能力较弱的学生，可以设置不