《规则和秩序记心间》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动VIP

《规则和秩序记心间》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动一、教材分析

《规则和秩序记心间》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动，旨在通过生动的实践活动，让学生认识到规则和秩序在生活中的重要性。本节课以学生日常生活为背景，通过讲解、讨论、游戏等形式，让学生在参与中感受规则和秩序的作用，培养自觉遵守规则、维护秩序的良好习惯。教材内容与学生实际紧密结合，易于激发学生的兴趣和参与度，有助于学生将所学知识内化为行为。二、核心素养目标

培养学生遵守社会规则的意识，提高他们的社会责任感和公民素养；通过实践活动，提升学生的实践创新能力，使他们在实际情境中能够运用所学知识解决问题；同时，增强学生的合作意识，培养团队协作能力，为他们的全面发展打下坚实基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生已经对基本的课堂规则和生活规则有了一定的了解，能够遵守简单的指令和规定。他们在日常生活中也接触过一些基本的交通规则和安全常识，对规则的基本概念有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这个年龄段的学生好奇心强，喜欢参与游戏和互动活动，对实践活动表现出较高的兴趣。他们在认知能力上已经能够理解简单的逻辑关系，具备一定的观察和表达能力。在学习风格上，他们更喜欢直观、形象和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解规则和秩序的深层含义上遇到困难，需要通过具体实例来加深理解。此外，将规则意识转化为自觉行动可能是一个挑战，因为学生可能还没有形成足够的行为自控力。在合作活动中，如何协调不同意见，达成共识也是一个潜在的挑战。四、教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：教学PPT、互动游戏软件

-课程平台：校园内网络学习平台

-信息化资源：在线教育资源库、电子白板

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟五、教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的是《规则和秩序记心间》这一课。在这节课中，我们将一起探讨规则和秩序在我们生活中的重要性，以及如何遵守规则，维护秩序。接下来，我将带领大家进入本课的学习。

1.导入新课

首先，请大家闭上眼睛，想象一下，如果我们生活在一个没有规则的世界会是什么样子？（等待学生回答）是的，那将是一个混乱的世界，我们无法正常生活和学习。那么，规则和秩序究竟有多么重要呢？今天，我们就来学习这方面的知识。

2.学习课文内容

a.请大家翻开课本，找到《规则和秩序记心间》这一课，让我们一起阅读课文。请同学们注意，阅读时要注意理解课文中的例子，思考它们与我们的生活有什么联系。（学生阅读课文）

b.现在，我想请一位同学来分享一下你从课文中了解到的规则和秩序的重要性。（等待学生回答）很好，你提到了交通规则，确实，交通规则保证了行人和车辆的安全，避免了交通事故的发生。

c.下面，我们来讨论一下，课文中提到的其他规则和秩序。比如，在学校里，有哪些规则需要我们遵守？（引导学生回答：排队、按时上课、不大声喧哗等）这些规则有什么作用呢？（引导学生回答：保持校园秩序，让我们更好地学习、生活）

3.深入探讨课文主旨

a.现在，我们已经了解了规则和秩序的重要性，那么，我们如何才能做到遵守规则，维护秩序呢？请大家结合课文内容，分组讨论一下这个问题。（学生分组讨论）

b.经过讨论，我相信大家已经有了自己的答案。现在，请每组派一位代表来分享一下你们的讨论成果。（等待学生回答）很好，你们提到了自觉遵守规则、互相监督、及时制止不良行为等，这些都是维护秩序的重要方法。

c.那么，在实际生活中，我们可能会遇到哪些困难和挑战呢？比如，有时候我们会遇到别人不遵守规则的情况，这时候我们应该怎么办？（引导学生回答：耐心沟通，提醒对方遵守规则；寻求老师、家长的帮助等）

4.实践活动

a.现在，我们来做一个实践活动，请大家分成小组，模拟一个场景，比如在公交车上，有人不遵守排队上车的规则，你们应该如何应对。（学生分组进行实践活动）

b.经过实践，我相信大家已经学会了如何在实际生活中遵守规则，维护秩序。接下来，请每组派一位代表来分享一下你们的实践经验。（等待学生回答）很好，你们提到了友善沟通、互相帮助等方法，这些都是在实际生活中维护秩序的有效途径。

5.总结与反思

a.经过今天的学习，我们对规则和秩序有了更深刻的理解。请大家回顾一下，本节课我们学到了哪些内容？（引导学生回答：规则的重要性、如何遵守规则、如何维护秩序等）

b.那么，在今后的学习和生活中，我们应该如何去做呢？请大家结合自己的实际情况，制定一个遵守规则、维护秩序的计划。（学生制定计划）

c.最后，我想请大家分享一下你们制定的计划，看看谁的计划最具体、最可行。（学生分享计划）六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的规则》：介绍各种生活场景中的规则，如交通规则、公共场所规则等，让学生了解规则在我们生活中的广泛应用。

-《规则与自由的关系》：通过案例分析，探讨规则与自由之间的关系，让学生认识到规则不仅限制行为，也保障了自由。

-《秩序的力量》：讲述秩序对于社会运行的重要性，以及秩序如何促进社会的和谐与进步。

-《文明礼仪》：介绍文明礼仪的基本原则和实践，让学生在日常生活中能够更好地遵守规则，展现良好的公民素养。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请同学们在课后收集一些关于规则和秩序的新闻事件或故事，分析这些事件中规则和秩序的作用，以及违反规则带来的后果。

-设计一个小调查，了解家人、朋友或同学对规则的认识和遵守情况，撰写一份调查报告。

-以“规则在我心中”为主题，创作一篇短文或绘画作品，表达自己对规则和秩序的理解。

-观看有关规则和秩序的纪录片或动画片，如《社会秩序的奇迹》、《规则的力量》等，写下观后感。

-参与社区志愿服务活动，体验在公共场合维护秩序的重要性，记录自己的感受和体会。

-与家长一起讨论家庭中应遵守的规则，共同制定家庭规则，并在家庭生活中实践。

-阅读推荐的拓展阅读材料，做好读书笔记，下节课与同学分享自己的阅读心得。

-尝试设计一个简单的规则游戏，通过游戏让同学们体验到遵守规则的重要性。七、内容逻辑关系

①规则的定义与作用

-重点知识点：规则的概念、规则的功能

-重点词语：规则、秩序、遵守、维护

-重点句子：“规则是为了维护秩序，保障人们的权益。”

②规则的类型与实例

-重点知识点：不同场合的规则、规则的具体例子

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