高中历史 第2单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 第4课 维护和平的尝试说课稿 新人教版选修3

高中历史第2单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第4课维护和平的尝试说课稿新人教版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以高中历史新人教版选修3第2单元第4课“维护和平的尝试”为核心内容，旨在通过对凡尔赛—华盛顿体系下的世界和平维护尝试的探讨，帮助学生深入理解国际关系的变化及其对世界格局的影响。设计思路如下：

1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生关注一战后国际关系的演变。

2.分析教材：讲解凡尔赛—华盛顿体系下的世界格局，重点分析国际联盟的作用及其局限性。

3.案例分析：以具体事件为例，分析国际联盟在维护世界和平方面的实际作用。

4.小组讨论：引导学生探讨如何改进国际联盟制度，提高其在维护世界和平方面的效果。

5.总结提升：通过本节课的学习，使学生认识到国际组织在维护世界和平中的重要作用，增强维护世界和平的意识。核心素养目标1.培养学生运用历史思维分析国际关系变化的能力，理解凡尔赛—华盛顿体系对世界格局的影响。

2.提升学生批判性思维，评估国际联盟在维护世界和平中的作用及其局限性。

3.增强学生历史责任感，认识到国际组织在促进世界和平与发展中的重要作用。教学难点与重点1.教学重点

①凡尔赛—华盛顿体系下的世界格局及其对国际关系的影响。

②国际联盟的成立背景、宗旨及其在维护世界和平中的作用。

2.教学难点

①分析和评价凡尔赛—华盛顿体系对各国利益分配的不平衡性及其后果。

②深入理解国际联盟在实践中的局限性，以及它未能有效阻止战争的原因。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，系统介绍凡尔赛—华盛顿体系下的世界格局及国际联盟的成立背景和作用。

2.讨论法，组织学生就国际联盟的成效和局限性进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.案例分析法，通过具体历史事件的分析，帮助学生理解抽象概念和理论。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示历史地图、时间线和国际联盟的相关文件，增强视觉效果。

2.教学软件，利用历史模拟软件，让学生模拟国际联盟的决策过程，提高学生的参与度。

3.网络资源，引导学生使用网络资源进行拓展阅读，培养学生的自主学习能力。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于一战后世界秩序的短片，让学生直观感受战争结束后的国际紧张局势。

-提出问题：询问学生：“战争结束后，世界如何避免再次陷入战争的漩涡？”

-学生思考并回答，教师总结引入新课内容。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解凡尔赛—华盛顿体系下的世界格局：通过PPT展示历史地图和条约内容，讲解体系形成的过程及其影响。

-国际联盟的成立与作用：介绍国际联盟的宗旨、组织结构和主要成就。

-国际联盟的局限性：分析国际联盟未能有效维护世界和平的原因，如缺乏强制执行力、大国操纵等。

-师生互动：在讲解过程中，教师提问，学生回答，如“国际联盟成立时，哪些国家是主要推动力？”等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论国际联盟在特定事件中的表现，如处理曼哈顿危机等。

-案例分析：每组选代表分享讨论结果，其他组提出反馈和问题，教师总结并点评。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为什么样的国际组织才能更有效地维护世界和平？”

-学生回答，教师总结：强调国际组织的公正性、透明度和执行力的重要性。

-布置作业：让学生撰写一篇关于国际联盟改革建议的短文。

5.创新环节（用时5分钟）

-模拟联合国：学生在课后准备，下一节课进行模拟联合国活动，讨论国际联盟改革方案。

-教师指导：在学生准备过程中，教师提供必要的指导和资料，确保讨论的深度和广度。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、练习和模拟活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的历史思维和国际视野。同时，通过创新的教学手段，提高学生对历史知识的实际应用能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《国际联盟史》：详细记录了国际联盟的成立背景、运作机制及其在维护世界和平中的作用。

-《凡尔赛和约》：介绍了凡尔赛和约的签订过程、内容及其对战后世界格局的影响。

-《华盛顿会议与华盛顿体系》：分析了华盛顿会议的背景、成果及其对国际关系的影响。

-《国际组织与全球治理》：探讨国际组织在全球治理中的作用，包括国际联盟和联合国等。

2.课后自主学习和探究

-研究项目：选择一个国际组织（如联合国、欧盟等），研究其成立背景、组织结构、主要功能和在维护世界和平中的作用。

-案例分析：选取一个国际冲突事件，分析国际组织在解决该事件中的角色和作用。

-时事评论：关注当前国际新闻，撰写评论文章，讨论国际组织在处理国际事务中的表现。

-小组讨论：组织小组讨论，探讨如何改革国际组织，使其更有效地维护世界和平。

-主题演讲：准备一个关于国际组织在维护世界和平中的作用的演讲，并在班级分享。

-互动论坛：参与学校或社区的历史论坛，与其他学生和教师交流关于国际组织的观点和看法。板书设计七、板书设计

1.核心概念与事件

-重点知识点：凡尔赛—华盛顿体系

-关键词：凡尔赛和约、华盛顿会议

-句子：阐述体系形成的过程及其对国际关系的影响。

-重点知识点：国际联盟

-关键词：成立背景、作用、局限性

-句子：介绍国际联盟的宗旨、组织结构和主要成就，分析其局限性。

2.时间线与历史脉络

-重点知识点：历史时间线

-关键词：一战后、国际联盟成立、世界格局变化

-句子：梳理一战后国际关系的关键时间节点，展示国际联盟的成立背景和发展历程。

3.师生互动与讨论点

-重点知识点：国际组织的作用

-关键词：维护世界和平、国际合作

-句子：通过师生互动，探讨国际组织在维护世界和平中的实际作用和潜在挑战。反思改进措施（一）教学特色创新

1.通过多媒体演示和历史地图，使得抽象的历史概念和事件具象化，增强了学生的学习兴趣和空间感知能力。

2.引入模拟联合国活动，让学生在角色扮演中深入理解国际组织的工作机制和挑战，提高了学生的参与度和实践能力。

3.创设情境导入，通过短片和问题引导学生主动思考，激发了学生的求知欲和学习动力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂时间分配不够合理，导致巩固练习和课堂提问环节较为匆忙。

2.教学组织方面，分组讨论时，部分学生参与度不高，讨论效果不尽如人意。

3.教学评价方面，缺乏形成性评价，未能及时反馈学生在课堂上的学习情况。

（三）改进措施

1.优化时间分配，确保每个环节都有充足的时间进行，特别是巩固练习和课堂提问环节，要给予学生充分的思考和表达机会。

2.加强课堂管理，确保分组讨论的有效性，可以指定小组长负责组织讨论，教师巡回指导，提高学生的参与度。

3.引入形成性评价机