综合探究 感受司法公正 说课稿 -2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

综合探究感受司法公正说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活一、教学内容

本节课为2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》中的“综合探究：感受司法公正”。教学内容主要包括以下两部分：

1.了解司法公正的含义及其在法律体系中的地位，分析司法公正对维护社会公平正义的重要性。

2.通过案例分析，探讨我国司法制度在保障司法公正方面的具体做法，包括审判公开、独立审判、辩护制度等，以及这些做法在实际生活中的应用和效果。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生法治意识，使学生能够理解并尊重司法公正的价值；提升学生的理性思维和批判性思维能力，通过分析案例，学会运用法律知识解决实际问题；增强学生的公共参与意识，鼓励学生积极参与法治建设，为维护社会公平正义贡献自己的力量。通过本节课的学习，学生将能够理解司法公正对于构建社会主义法治国家的重要性，并在实际生活中践行法治精神。三、学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的法律基础知识，对法律的基本概念和原则有初步的了解。在知识层面，学生已学习过法律的基本概念、法律关系等基础知识，能够理解法律的基本作用和功能；在能力层面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，但批判性思维和实际应用能力有待提高。

在素质方面，学生正处于价值观形成的关键时期，通过本节课的学习，有助于他们形成正确的法治观念。在行为习惯方面，学生可能存在对法律知识学习的兴趣不高、实践经验不足等问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

学生对课程学习的态度较为积极，但可能由于法律知识的专业性和抽象性，部分学生对课程内容感到难以理解。因此，在教学过程中，需要采用生动案例和贴近学生生活的教学方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和吸收课程内容，从而提高教学效果。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《法律与生活》选择性必修二教材，以便于学生跟随教学进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的法律案例文本、司法公正相关的视频资料和PPT课件，用于辅助讲解和案例分析。

3.教学环境：布置教室，设置多媒体展示设备，确保视频和PPT的播放顺畅；同时划分讨论区域，便于学生分组讨论。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师简要介绍本节课的主题“综合探究：感受司法公正”，通过提出问题“同学们，你们认为什么是司法公正？它在我们的生活中有什么重要性？”来引发学生的思考，激发他们对本节课内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先讲解司法公正的定义、内涵及其在法律体系中的地位，通过PPT展示相关法律条文和案例，帮助学生理解司法公正的含义和作用。接着，分析我国司法制度中保障司法公正的具体做法，如审判公开、独立审判、辩护制度等，并通过具体案例分析这些做法在实际中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

教师给出几个与司法公正相关的实际问题，要求学生分组讨论，运用所学知识分析问题并提出解决方案。讨论结束后，每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调司法公正的重要性，并总结学生在讨论中表现出的优点和不足。同时，提醒学生在实际生活中要树立正确的法治观念，维护社会公平正义。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：结合本节课所学，写一篇关于“我眼中的司法公正”的短文，要求字数不少于300字，下节课分享。同时，鼓励学生关注身边的法治现象，积累相关案例，为下节课的学习做好准备。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解司法公正的定义、内涵及其在法律体系中的地位，掌握我国司法制度中保障司法公正的具体做法，如审判公开、独立审判、辩护制度等。

2.能力提升：通过案例分析，学生的逻辑思维能力和批判性思维能力得到锻炼，能够运用所学知识分析实际问题，提出合理的解决方案。

3.素质培养：学生在学习过程中，法治意识得到增强，公共参与意识得到提高，能够自觉践行法治精神，为维护社会公平正义贡献自己的力量。

4.行为习惯改善：学生在学习过程中，逐渐养成良好的学习习惯，对法律知识产生兴趣，主动关注身边的法治现象，积累相关案例。

5.价值观塑造：学生通过学习，树立正确的法治观念，认识到司法公正对于构建社会主义法治国家的重要性，自觉抵制不良行为，维护社会公平正义。

6.实践应用：学生在实际生活中，能够运用所学法律知识，正确处理遇到的法律问题，维护自身合法权益。

7.团队协作：在巩固练习环节，学生分组讨论，提高了团队协作能力，学会了倾听、尊重他人意见，形成良好的团队氛围。

8.自我反思：学生在学习过程中，不断自我反思，发现自身在学习方法和思维上的不足，及时调整，提高了学习效果。七、板书设计

①司法公正的定义与内涵

-司法公正

-定义：在司法活动中，依据法律规定，公平、公正地处理案件，保障各方合法权益

-内涵：公平、公正、公开、独立

②司法制度中的保障措施

-审判公开

-独立审判

-辩护制度

③司法公正的重要性

-维护社会公平正义

-构建社会主义法治国家

-保障公民合法权益八、教学反思

这节课结束后，我深感在教授“综合探究：感受司法公正”这一内容时，有几点值得反思和改进。

首先，导入环节的设计起到了激发学生兴趣的作用，但我发现问题的设置还可以更加深入一些，以引导学生更积极地参与到课堂讨论中来。我提出的问题有些过于宽泛，下次可以尝试提出更具针对性和引导性的问题，比如询问学生对于司法公正的具体理解和他们在生活中遇到的相关问题。

其次，在讲授新知环节，我通过PPT和案例讲解的方式让学生理解司法公正的概念和司法制度中的保障措施。虽然学生表现出了一定的理解，但我感觉可能在讲解过程中没有充分考虑到学生的接受能力，有些地方讲得过于理论化，应该更多地结合实际案例，让学生能够更加直观地感受到司法公正的具体体现。

另外，巩固练习环节的设计初衷是为了让学生能够学以致用，但我在课堂上的引导可能不够，导致学生的讨论不够深入，解决方案也较为表面。我应该在学生讨论时更多地介入，提供必要的引导和提示，帮助他们深入分析问题。

在课堂小结时，我试图总结本节课的重点内容，但可能由于时间限制，我没有能够让学生充分参与到总结中来。下次我可以预留