《第十课 网络群英会：加入班级群》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

《第十课网络群英会：加入班级群》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册一、设计思路

本节课《第十课网络群英会：加入班级群》旨在让学生学会使用网络工具进行交流与合作，提高信息素养。设计思路如下：

1.通过引导学生回顾前几课所学知识，为新课内容做好铺垫。

2.采用情境教学，以班级群为载体，让学生在真实环境中学习。

3.以任务驱动法引导学生积极参与，培养学生自主探究、合作交流的能力。

4.结合实际操作，让学生掌握加入班级群的方法，确保教学效果。

5.通过课堂小结，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络工具的敏感性，认识到班级群作为信息交流平台的重要性，提高主动获取和利用信息的能力。

2.计算思维：通过加入班级群的操作，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，发展其计算思维。

3.合作交流：培养学生通过网络平台进行有效沟通与合作的能力，提升团队协作意识。

4.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，安全使用网络，增强信息安全和隐私保护意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-班级群的概念和作用：让学生明白班级群是一个用于学习交流、信息共享的平台。

-加入班级群的方法：教授学生如何通过扫描二维码、输入群号等方式加入班级群。

-群内基本操作：包括如何在群内发送消息、接收文件、参与讨论等。

例如，教学重点之一是班级群的基本操作。教师要详细讲解如何在群内发送文字、图片、视频等不同类型的信息，以及如何接收和保存群内共享的文件，确保学生能够熟练掌握这些基本技能。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-群内交流的礼貌与规范：学生在网络环境中容易忽视礼貌用语和交流规范，需要引导他们学会文明交流。

-群管理功能的理解与使用：如何设置群公告、群管理权限等，对于三年级学生来说较为复杂。

-信息安全与隐私保护：让学生认识到在群内交流时保护个人信息的重要性。

例如，教学难点之一是群内交流的礼貌与规范。教师可以通过案例分析，让学生了解在网络交流中应遵循的礼貌原则，如不发布不良信息、不随意泄露他人隐私等，并通过模拟情境让学生实践如何礼貌地发起话题、回应他人。

另一个难点是群管理功能的理解与使用。教师可以简化操作步骤，通过逐步指导，让学生逐步学习如何设置和管理群内功能，如如何添加或移除群成员、如何设置群公告等，从而帮助学生突破操作上的困难。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍班级群的基本概念和功能，然后引导学生讨论在网络交流中应遵守的规则和礼仪。

2.设计角色扮演活动，模拟加入班级群的过程，让学生在模拟环境中学习如何礼貌发起交流、接收信息、参与讨论。

3.利用案例研究，分析现实中班级群的使用情况，让学生从中学习如何管理群信息、处理群内问题。

4.教学媒体使用上，采用多媒体课件展示班级群的界面和操作步骤，以及通过视频示范正确的网络交流行为。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以问题导入，“同学们，你们知道什么是班级群吗？它在我们的学习生活中有什么作用？”

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的网络素养知识，如网络礼仪、网络安全等，为学习本节课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍班级群的概念、作用以及如何加入班级群。

-举例说明：通过具体案例，如如何在班级群中发起话题、参与讨论、共享资源等，帮助学生理解知识。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己在班级群中的经验，探讨如何更好地利用班级群进行学习。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑或手机上实际操作，加入一个模拟的班级群，进行消息发送、文件传输等操作。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，确保学生掌握操作方法。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调班级群在学习生活中的重要作用，以及在网络交流中应遵守的礼仪和规范。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，加入自己的班级群，尝试发起一个话题讨论，参与群内互动，并在下节课分享自己的经验和感受。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了班级群的基本概念和作用，能够理解班级群在学习生活中的重要性。

2.学会了如何加入班级群，包括扫描二维码、输入群号等操作，能够在实际中应用。

3.熟练掌握了群内基本操作，如发送消息、接收文件、参与讨论等，提高了信息交流的效率。

4.通过角色扮演和互动探究，学会了在网络交流中遵守礼貌和规范，能够文明参与群内讨论。

5.通过案例研究和实际操作，增强了信息安全意识，学会了保护个人隐私和遵守网络安全规则。

6.在巩固练习环节，通过实际操作，加深了对班级群功能的理解，能够自主地在群内发起话题、参与讨论、共享资源。

7.通过课堂总结，学生能够对所学知识进行梳理和回顾，形成系统的网络素养。

8.在作业环节，学生能够将所学知识应用于实际生活，通过加入自己的班级群，积极参与群内互动，提高了实践操作能力。

9.学生的团队协作意识和沟通能力得到了提升，能够在群内与同学有效合作，共同完成学习任务。

10.学生对网络工具的敏感性和信息意识得到了加强，能够主动利用网络资源进行学习和交流。七、内容逻辑关系

①班级群的基本概念与作用

-重点知识点：班级群的定义、功能、在网络学习中的应用

-重点词汇：班级群、网络交流、信息共享、学习协作

②加入班级群的方