三年级品德与社会下册 家庭安全不能忘（一）说课稿 未来版

三年级品德与社会下册家庭安全不能忘（一）说课稿未来版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以三年级品德与社会下册《家庭安全不能忘（一）》为教学内容，围绕家庭安全这一主题，结合学生的生活实际，设计了一系列生动有趣的活动。通过引导学生观察、讨论、实践，提高学生的安全意识，培养他们在家庭环境中自我保护的能力。课程内容与未来版教材紧密相连，注重知识传授与实际操作相结合，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握家庭安全知识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识、自我保护能力和责任意识。通过课程学习，学生将能够：

1.理解家庭安全的重要性，提升安全防范意识。

2.掌握基本的家庭安全知识和技能，增强自我保护能力。

3.培养关爱家人、维护家庭安全的责任感，形成良好的家庭道德观念。学情分析三年级的学生正处于性格形成和认知发展的重要阶段，对周围世界充满好奇心。在知识方面，他们已经具备了一定的生活常识，但家庭安全知识相对匮乏，需要通过教育来补充和完善。在能力上，学生的观察力、思考力和动手操作能力正在逐步提升，但安全意识和自我保护能力还需加强。

在素质方面，学生们初步形成了良好的学习习惯，但个别学生可能存在注意力不集中、学习积极性不高的问题。行为习惯上，三年级学生模仿能力强，但自律性较弱，需要通过引导和规范来培养良好的行为习惯。

对于《家庭安全不能忘（一）》这一课程，学生可能已经从日常生活中获得了一些零散的安全知识，但缺乏系统性的认识。因此，本节课的教学需要结合学生的实际生活经验，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立完整的家庭安全知识体系，从而提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，课程的教学方式应注重互动性和实践性，以适应学生的认知特点和学习需求。教学资源准备1.教材：提前发放《家庭安全不能忘（一）》教材，确保每位学生都能阅读并跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集家庭安全相关的图片、视频和案例，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备一些模拟家庭环境的道具，如家用电器模型、安全标识等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生分组讨论和分享家庭安全经验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道家庭安全的重要性吗？它和我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭安全的图片或视频片段，让学生初步感受到家庭安全的重要性。

简短介绍家庭安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭安全的定义，包括其主要内容和意义。

详细介绍家庭安全的组成部分，如防火、防盗、防触电等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用家庭安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家庭安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭安全知识。

布置课后作业：让学生绘制一幅家庭安全漫画或编写一篇关于家庭安全的短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）家庭安全常识：介绍家庭防火、防盗、防触电、防中毒等方面的具体知识和技巧，如正确使用电器、燃气设备，以及遇到紧急情况时的应对措施。

（2）安全标识认知：讲解各种安全标识的含义和作用，如禁止标志、警告标志、指令标志等，提高学生对安全标识的识别能力。

（3）安全演练活动：组织学生参加家庭安全演练活动，如模拟火灾逃生、地震应急疏散等，增强学生的实际操作能力。

（4）安全法规教育：介绍我国相关的家庭安全法规和条例，如《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》等，让学生了解法律对家庭安全的要求。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课外阅读有关家庭安全的书籍、文章，如《家庭安全手册》、《儿童安全常识》等，以丰富学生的安全知识。

（2）引导学生关注家庭安全相关的新闻报道、案例分析，如火灾事故、盗窃案件等，让学生了解家庭安全问题的现实意义。

（3）组织学生参加家庭安全知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生学习家庭安全知识的兴趣，提高他们的安全意识。

（4）建议学生与家人一起制定家庭安全计划，包括火灾逃生路线、紧急联系方式等，增强家庭成员的安全防范意识。

（5）鼓励学生参加社区组织的家庭安全宣传活动，如家庭安全讲座、安全演练等，将所学知识运用到实际生活中。

（6）指导学生制作家庭安全手抄报、漫画、视频等作品，展示家庭安全知识，提高学生的创造力和表达能力。

（7）定期组织家庭安全主题班会，让学生分享家庭安全故事、经验，互相学习，共同提高家庭安全意识。板书设计①家庭安全基本概念

-重点知识点：家庭安全的定义、重要性

-重点词