河北省衡水市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

河北省衡水市2023-2024学年五年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础知识。1．读拼音，写字词。读书的意义不可gūliang。通过读书，我懂得了lǎnduò是进步的敌人，它会磨灭你的意志，让你后huǐ不已。只有从小立下hóng伟的志向，不畏严寒kùshǔ、qián心读书，漫游在知识的diàntáng，你才会领lüè到人生的精彩。2．与“呕心沥血”表达的感情色彩相同的一项是（）A．处心积虑 B．臭名远扬 C．足智多谋 D．诡计多端3．“处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费”，最能表达这句话意思的名言是（）A．书籍是人类进步的阶梯。B．居安思危，戒奢以俭。C．由俭入奢易，由奢入俭难。4．“我们要发扬雷锋精神，争做新时代活雷锋。”一句中的“精神”，与下面（）中的“精神”意思相同。A．小红看起来精神饱满。B．小明有精神方面的问题。C．我们靠团队精神赢了这场比赛。D．爷爷打起太极拳更精神了。5．关于《四季之美》一文，下列说法完全正确的一项是（）A．本文按照一年四季的顺序依次写了春天的黎明、夏天的黄昏、秋天的夜晚和冬天的早晨。B．本文作者是清少纳言，清是她的姓，“少纳言”是她宗族中人在宫中任职的称呼。C．静态描写是本文的特色，作者通过景物的静态描写来体现四季之美。D．本文在表达上非常有特色，运用了首尾呼应的写法。6．关于“提高阅读速度”，下列说法错误的一项是（）A．提高阅读速度要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快。B．为了提高阅读速度，要集中注意力，一个字一个字地读。C．带着问题读也可以提高阅读速度，遇到不懂的词不要停下来，不要回读。D．读想结合可以提高阅读速度，读书时要边读边想，圈画出关键词句。7．《中国民间故事》的中《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里（）A．十八相送 B．哭倒长城 C．断桥相会 D．槐树做媒8．下列哪个故事的类别与其他三个不同？（）A．《徐文长》 B．《刘三姐》C．《夸父逐日》 D．《马头琴》9．下面的诗句与民间故事无关的是（）A．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。B．天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。C．双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。10．读下面的句子，完成练习。沙僧个性憨厚，不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒做。句子用到了的写作手法，请你运用这种手法写一写“双减之后，老师布置的作业减少了”。11．根据语境，写出符合要求的句子。冬日的雪后，园中梅花怒放。放眼望去，小花朵朵（静态描写），一阵风吹来，树枝（动态描写）。这满园的梅花，不禁让人想起（写出感受）。12．将句子补充完整。书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋；书是一双翅膀，带你；，。13．诗词名句欢乐谷。（1）歌词“月落乌啼总是千年的风霜”借用唐代诗人张继的诗句“”，抒发了离愁之苦；陆游心系平定中原，以临终遗愿“王师北定中原日，”，体现了自己的爱国之情；梁启超的“故今日之责任，”，则寄托了对少年的期望。（2）名言警句是智慧的结晶。当同学不珍惜时间时，你可以提醒他“莫等闲，白了少年头，”；当你遇到难题时，要像孔子说的那样“敏而好学，”；当看到有人浪费粮食时，你可以用“一粥一饭，；半丝半缕，“来劝说他。14．实践交流。据一媒体报道：市民王女士发现，自己11岁的孩子晚上十点多还在用手机和同学聊天。对此，她和班里其他家长进行了调查，发现班级学生的手机使用率竟达60%以上。且通过向学校了解，发现学生拥有手机的现象正不断向低龄化发展。你赞成小学生使用手机吗？你对小学生使用手机有什么看法？请结合自身实际谈一谈。二、阅读。经典故事。匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学③。【注释】①逮：到；及。不逮，指烛光照不到。②文不识：姓文名不识。③大学：大学问家。15．由这个故事你想到的成语是（）。A．废寝忘食 B．随月读书 C．凿壁偷光16．匡衡的勤奋学习，使我想到《论语》中的这句话：“我非生而知者，，。”17．请你用现代汉语写出画线句子的意思。________________________________________________________________________________________18．这个故事给你怎样的启示？结合生活实际写一写你打算以后怎么做。________________________________________________________________________________________阅读文章，完成各题。端午节的传说①五月五，是端午。人们争相插艾叶、佩香囊、吃粽子、赛龙舟，好不热闹。每逢此时，人们就会不由自主地想起端午节的传说故事。②公元前299年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害。可是，得到秦国贿赂的靳尚等人不断撺掇楚怀王去赴会，楚怀王没听屈原的进谏。③楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来。楚怀王悔恨交加，三年后便死在秦国。继任的楚项襄王同样改变不了楚国迅速败亡的局面，楚国苟延残喘到了公元前278年，最终被秦国攻下了都城。④屈原在流放中接连听到这些坏消息，万念俱灰。五月初五这天，屈原满怀忧思，在写下了绝笔《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽。江上的渔夫和岸边的百姓听说屈原投江自尽，纷纷到江中打捞。他们唯恐江中的鱼虾吞食了屈原的尸体，便拿来饭团、鸡蛋投入江中喂鱼。人们又怕饭团被蛟龙所食，就用楝叶将饭团包好，外缠彩丝，投入江中。这就是后来的粽子。⑤从此，每年这一天，人们都到江上划龙舟、投粽子，以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。端午节的风俗就这样流传了下来。【资料链接】战国中后期，楚国仍然相当强大，成为秦国一统天下的强大障碍。为了削弱楚国的实力，秦国使用了各种手段。当时屈原很受楚怀王器重，他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对。屈原一生忠于国家，却两次遭谗去职，被赶出都城。19．用小标题梳理短文的主要内容。——楚国灭亡————投粽纪念20．读到第③段“悔恨交加”一词时，联系第②段内容可知，楚怀王“悔”的是，“恨”的是。21．小明想在“民间故事会”上讲述《端午节的传说》这个故事，为了让故事讲得更有新鲜感，他可以（）A．改变故事顺序，从屈原投江讲起，以倒叙设置悬念。B．化身楚国人，以见证者的角度讲述这个故事。C．大胆想象，增加“屈原流放”等具体情节。D．熟读成诵，把《端午节的传说》这个故事背下来。22．读到第④段中的“满怀忧思”，结合正文和“资料链接”，我们不仅可以知道屈原“忧思”的是，还可以体会到短文赞美了。23．关于端午节的由来有多种说法，以“纪念屈原说”流传最广。结合短文，试着从故事情节、人物精神方面，写写这个故事广为流传的原因。________________________________________________________________________________________三、习作。24．感动是什么？感动是夏日里一缕清凉的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳。感动，往往起于瞬间。它是一个鼓励的眼神、一句亲切的叮咛，一份美好的祝福，一次患难中的援助，一双温暖的大手，一碗热腾腾的心灵鸡汤…有感动，生活才充满阳光。请你打开记忆的阀门，选取最让你感动的人或事，以“感动”为话题，写一篇作文。①根据内容，为你的习作拟定一个合适的题目。②围绕中心有条理的进行叙述。写出真情实感。③语句通顺，400字以上。

答案解析部分1．【答案】估量；懒惰；悔；宏；酷暑；潜；殿堂；略【解析】【分析】“估量”注意“估”和“故”区分开来；“懒惰”注意“懒”和“濑”区分开来；“悔”注意和“诲”区分开来；“宏”注意不要写成“红”；“酷暑”不要写成“哭诉”；“潜”不要写成“钱”；“殿堂”注意不要写成“店堂”；“略”注意不要写成“掠”。故答案为：估量、懒惰、悔、宏、酷暑、潜、殿堂、略【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。2．【答案】C【解析】【分析】A.处心积虑：千方百计地盘算，贬义。

B.臭名远扬：坏名声传得很远。贬义。

C.足智多谋：富有智慧，善于谋划，褒义。

D.诡计多端：形容阴险狡猾，坏主意很多。贬义。

呕心沥血：形容费尽心血和精力。褒义。故与“呕心沥血”表达的感情色彩相同的是”足智多谋”。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。3．【答案】B【解析】【分析】A.”书籍是人类进步的阶梯”是高尔基的名言，这句话的意思是：读书的才可以是人类进步，要努力读书，才会改变人生。

B.”居安思危，戒奢以俭”出自《谏太宗十思疏》，处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。

C.”由俭入奢易，由奢入俭难”出自司马光《训俭示康》，意思是：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。故答案为：B【点评】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。4．【答案】C【解析】【分析】”精神”指主要的宗旨和意义。

A.不同。”精神”指人的意识，思维活动等。

B.不同。”精神”指人的意识，思维活动等。

C.相同。”精神”指主要的宗旨和意义。

D.不同。”精神”指人的意识，思维活动等。故答案为：C【点评】考查了多义词。”多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。5．【答案】B【解析】【分析】A.有误，《四季之美》一文按一年四季的顺序分别写了春天的黎明、夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨，表达了作者对自然的之情和对生活的。

B．正确，本文作者是清少纳言，清是她的姓，“少纳言”是她宗族中人在宫中任职的称呼。

C．动态描写是本文的特色，作者通过景物的动态描写来体现四季之美。说法有误。

D．作者从春夏秋冬的不同时间不同景物出发，写出了动静皆宜的四季之美。春夏秋冬四季打头句式都是一致的，显得全文和谐而统一。说法有误。故答案为：B【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。6．【答案】B【解析】【分析】结合“提高阅读速度”的相关知识，ACD三项中表述正确，符合相关知识要求；

B项中“一个字一个字地读”不是提高阅读速度的方法，这项表述错误；故答案为：B【点评】题目考查对阅读方法等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】C【解析】【分析】根据积累可知，”断桥相会”是发生在《白蛇传》这个传说里的情节。故答案为：C【点评】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都属于民间故事。

C.《夸父逐日》属于神话故事。故答案为：C【点评】考查了知识百科。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。9．【答案】A【解析】【分析】A.”家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。诗句与民间故事无关。

B.”天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”出自唐代杜牧的《秋夕》，意思：夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牵牛织女星。诗句与民间故事《牛郎织女》有关系。

C.”双双化蝶翩翩舞，恩恩爱爱不绝情”出自《梁祝》，意思：他们成为了蝴蝶，恩爱的永远生活在一起，不用再受人世阻隔。诗句与民间故事《梁山伯与祝英台》有关系。

D.”嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思：嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。诗句与民间故事《嫦娥奔月》有关系。故答案为：A【点评】本题考查的是对诗文词句的理解及知识百科。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。10．【答案】对比；双减之后，老师布置的作业减少了，不像双减之前布置的作业多。【解析】【分析】从”不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒做”可知例句运用了对比的写作手法。运用对比的手法写出”双减之后，老师布置的作业减少了”即可。故答案为：对比；双减之后，老师布置的作业减少了，不像双减之前布置的作业多。【点评】考查了写作手法和扩展写话。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。11．【答案】点缀枝头，充满生机；被北风吹得不停地抖动，可梅花却迎风傲雪，绽开笑脸；梅花一样高洁不屈的人【解析】【分析】根据提示补充句子即可。如：冬日的雪后，园中梅花怒放。放眼望去，小花朵朵点缀枝头，充满生机（静态描写），一阵风吹来，树枝被北风吹得不停地抖动，可梅花却迎风傲雪，绽开笑脸（动态描写）。这满园的梅花，不禁让人想起梅花一样高洁不屈的人（写出感受）。故答案为：点缀枝头，充满生机、被北风吹得不停地抖动，可梅花却迎风傲雪，绽开笑脸、梅花一样高洁不屈的人【点评】考查了写作手法和补充句子。认真阅读所给题目，根据自己的生活经验作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。12．【答案】领略万千世界；书是一架马车；带你畅游博大的历史【解析】【分析】例句形式为”书是……，带你……”，仿写时注意。如：书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋；书是一双翅膀，带你领略万千世界；书是一架马车，带你畅游博大的历史。故答案为：领略万千世界、书是一架马车、带你畅游博大的历史【点评】考查了写作手法和补充句子。认真阅读所给题目，根据自己的生活经验作答即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。13．【答案】（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；家祭无忘告乃翁；不在他人，而全在我少年（2）空悲切；不耻下问；当思来处不易；恒念物力维艰【解析】【分析】（1）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，意思是：当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”出自梁启超的《少年中国说》。意思是：因此当今时代国家存亡的大任，不再是其他人的，而是全部都寄予在我们的少年身上。

（2）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红》，意思是：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。

“敏而好学，不耻下问”出自《论语》。意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的意思是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。此句强调了勤俭和珍惜的重要性。

故答案为：（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠、家祭无忘告乃翁、不在他人，而全在我少年；（2）空悲切、不耻下问、当思来处不易、恒念物力维艰。

【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。14．【答案】手机可以给中小学生带来便利，可以快速便捷地查资料，听听力，但是也让小孩过早地沉迷手机，对小孩的学习成长还有视图都有比较大的影响。不建议小学生个人接触手机，小孩自控力比较差，而且眼睛也在发育期，少接触电子产品对视力好。【解析】【分析】对小学生使用手机有什么看法，写出自己的看法即可，如：手机可以给中小学生带来便利，可以快速便捷地查资料，听听力，但是也让小孩过早地沉迷手机，对小孩的学习成长还有视图都有比较大的影响。不建议小学生个人接触手机，小孩自控力比较差，而且眼睛也在发育期，少接触电子产品对视力好。故答案为：手机可以给中小学生带来便利，可以快速便捷地查资料，听听力，但是也让小孩过早地沉迷手机，对小孩的学习成长还有视图都有比较大的影响。不建议小学生个人接触手机，小孩自控力比较差，而且眼睛也在发育期，少接触电子产品对视力好。【点评】本题考查了看法建议。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【答案】15．C16．好古；敏以求之者也17．主人奇怪地问匡衡为什么这样，匡衡说：“我希望能把你家里的书全部读一遍。”18．我明白了只有刻苦勤学，才能有所收获。和匡衡相比，我们现在的生活条件非常好，我以后一定不会再懒惰，会更加努力学习。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。15．考查了成语。通过译文可知这个故事讲到的成语是”凿壁偷光”。

故答案为：C16．考查了名言警句。我非生而知者，好古，敏以求之者也：我并不是一出生就什么都知道，我只是一个崇尚古之大道，并且勤奋求学，努力探索的人而已。

故答案为：好古、敏以求之者也17．考查了翻译句子。愿：希望。遍读之：全部读一遍。这句话的意思是：主人奇怪地问匡衡为什么这样，匡衡说：”我希望能把你家里的书全部读一遍。”

故答案为：主人奇怪地问匡衡为什么这样，匡衡说：“我希望能把你家里的书全部读一遍。”18．考查了情感主旨和拓展延伸。根据译文可知，这个故事告诉我们：只有刻苦勤学，才能有所收获。和匡衡相比，我们现在的生活条件非常好，我以后一定不会再懒惰，会更加努力学习。

故答案为：我明白了只有刻苦勤学，才能有所收获。和匡衡相比，我们现在的生活条件非常好，我以后一定不会再懒惰，会更加努力学习。【答案】19．楚怀王不听屈原的进谏赴会；屈原抱石投江自尽20．没听屈原的进谏；靳尚等人不断撺掇楚怀王去赴会21．A；B；C22．听到楚国败亡的坏消息，万念俱灰；屈原崇高的爱国主义精神23．从第②③段来看，屈原看破秦王阴谋，冒死进谏，楚怀王却听信小人谗言如期赴会，导致楚国败亡，可以看出屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气的形象。从第④段来看，屈原万念俱灰，满怀优思，抱石投江自尽，可以看出屈原壮怀激烈的气节和风骨，他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的言行意志，是民族灵魂的化身。所以“纪念屈原说”流传最广。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。19．考查对课文内容的概括。由第②段可知”楚怀王不听屈原的进谏赴会”，由第④段可知”屈原抱石投江自尽”。

故答案为：楚怀王不听屈原的进谏赴会、屈原抱石投江自尽20．读到第③段”悔恨交加”一词时，联系第②段内容可知，楚怀王”悔”的是没听屈原的进谏，”恨”的是靳尚等人不断蹿掇楚怀王去赴会。

故答案为：没听屈原的进谏、靳尚等人不断撺掇楚怀王去赴会21．把故事讲得更有新鲜感既是复述故事的要求，也是复述故事所要达到的效果。复述故事不能简单照搬原文，可以换一种口吻，如以故事中的主人公的口吻来讲，这样可以增加亲切感，可以大胆想象，丰富故事内容，增加吸引力，还可以对故事进行改编，变换故事中主要情节的顺序，先讲故事的结局，设置悬念等。故D项是简单的照搬原文，不能让故事讲得更有新鲜感。A、B、C符合要求。

故答案为：ABC22．读到第④段中的”满怀忧思”，结合正文和”资料链接”，我们不仅可以知道屈原‘忧思'的是

听到楚国败亡的坏消息，万念俱灰，还可以体会到短文赞美了屈原崇高的爱国主义精神。

故答案为：听到楚国败亡的坏消息，万念俱灰、屈原崇高的爱国主义精神23．从第②、③段来看，屈原看破秦王阴谋，冒死进谏，楚怀王却听信小人谗言如期赴会，导致楚国败亡，可以看出屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气的形象。从第④段来看，屈原万念俱灰，满怀优思，抱石投江自尽，可以看出屈原壮怀激烈的气节和风骨，他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的言行意志，是民族灵魂的化身。所以”纪念屈原说”流传最广。

故答案为：从第②③段来看，屈原看破秦王阴谋，冒死进谏，楚怀王却听信小人谗言如期赴会，导致楚国败亡，可以看出屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气的形象。从第④段来看，屈原万念俱灰，满怀优思，抱石投江自尽，可以看出屈原壮怀激烈的气节和风骨，他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不