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文档简介
8.1.2
幂的乘方同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.am·an
=am+n
(m、n都是正整数)知识拓展
①对于三个或三个以上的同底数幂相乘,同底数幂的乘法法则仍然适用.即
am·an·ap=(m、n、p都是正整数)am+n+p
am+n+p
am+n=am·an②同底数幂的乘法法则即可正用,也可逆用.
(当m、n都是正整数)课前热身已知2a=5,2b=1,求2a+b+3
的值.解:因为2a=5,2b=1所以2a+b+3
=2a×2b×23=5×1×8=40探究新知请同学们先根据自己的理解,解答下列各题.(52)3=(23)2=(a2)3=(a3)4=52×52×5223×23a2·a2·a2a3·a3·a3·a3=56=26=a6=a12思考:观察上面式子,你能发现什么规律?=52+2+2=23+3=a2+2+2=a3+3+3+3幂的乘方,底数不变,指数相乘.探究新知猜想并验证:(am)n=
(m、n都是正整数)amn证明:
(am)n
=am
·am
·…·amn个am=am+m+...+mn个m=amn(am)n=
amn(m、n都是正整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘.
你能用文字语言叙述这个结论吗?幂的乘方法则:归纳总结底数不变是指知识拓展幂的底数a不变指数相乘是指幂的指数
m
与乘方的指数
n
相乘.例2
计算:(1)
(105)3
(2)(x4)2
=x8=1015
x4×2解:
原式=105×3解:
原式=巩固练习(1)-(x3)5=-x15解:
原式=-x3×5(2)(-a2)3解:
原式=-(a2)3=-a6=-a2×31、计算:(3)(-a3)4解:
原式=(a3)4=a12=a3×4(4)[(-3)3]5解:
原式=(-3)3×5=-315=(-3)15巩固练习(1)[(x-2y)3]4(2)(-a3)2·(a4)22、计算:(3)-x3·(-x2)32、下面的计算对不对?如果不对,应怎样改正?(1)(x3)2=x5
(2)x3
·x2=x6
(3)x2·
x2·
x2=
x3+2(5)(-x3)2=(-x2)3
(4)x3
·
x2
=
(x3)2
=x3×2巩固练习×(x3)2=x3×2=x6
×
x3
·x2=x3+2=x5×x2·
x2·
x2=x2+2+2=x6×
x3
·x2=x3+2=x5×(-x3)2=-(-x2)3
想一想:同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么相同点和不同点?同底数幂的乘法幂的乘方法则及公式
法则中的运算
计算结果
同底数幂的乘法与幂的乘方的区别:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
am·an=am+n
幂的乘方,底数不变,指数相乘.(am)n=amn
乘法乘方底数不变,指数相加.底数不变,指数相.3、若27x=32x+3,则x=
.巩固练习4、已知44×83=2x,求x的值.35、已知2x+3y-4=0,求4x·8y
的值.巩固练习巩固练习6、已知am=2,an=3,(3)
a2m+3n
的值.(2)
am+n
的值;(1)a2m
,a3n
的值;求:知识拓展(am)n=amn
反之亦成立,即
(m、n都是正整数)amn=(an)m
幂的乘方法则即可正用,也可以逆用.
(m、n都是正整数)=(am)n
7、已知a3m=4,求a9m
的值.巩固练习巩固练习8、已知5x=m,5y=n,则52x+3y
等于()A.2m+3nB.m2+n3
C.6mn
D.m2n3巩固练习9、若4m=a,8n=b,则22m+6n
的值是()A.ab2B.a+b2
C.a2b3
D.a2+b310、计算:(1)-a·a5-(-a2)3+(-2)·(a3)2巩固练习(2)x5
·x7
+x6·(-x3)2
+2(x3)4(3)[(a-b)3]2-[(b-a)2]3巩固练习10、计算:巩固练习11、阅读下列解题过程,试比较2100
与375
的大小.解:因为2100=(24)25=1625,375=(33)25=2725
又因为16<27,所以2100<375请根据上述解答过程解答:比较255、344、433
的大小.底数比较法当幂的指数相同,底数大的幂大.巩固练习12、已知a=833,b=1625,c=3219,则有()A.a<b<c B.c<b<a C.c<a<b D.a<c<b指数比较法当幂的底数相同且都大于1时,指数大的幂就大.巩固练习12、已知a=833,b=1625,c=3219,则有()A.a<b<c B.c<b<a C.c<a<b D.a<c<b幂的比较大小的方法:①底数比较法当幂的指数相同,底数大的幂大.②指数比较法当幂的底数相同且都大于1时,指数大的幂就大.本节课你有什么收获?(am)n=
amn(m、n都是正整数)幂的乘方,底数不变,
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