人教版九年级化学第一单元复习课件

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习第一单元复习目录01思维导图02易错点透析03重点突破思维导图易错点透析易错点1无法正确区分物理变化与化学变化概念物理变化化学变化区别没有新物质生成的变化有新物质生成的变化，又叫化学反应判断依据在变化中是否有新物质生成不同点本质不同没有新物质生成有新物质生成现象不同物质的状态、形状等发生变化发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀联系化学变化过程中一定伴随着物理变化，物理变化过程中不一定伴随着化学变化【例1】下列变化属于化学变化的是（）A.酒精挥发 B.玻璃破碎 C.灯泡发光 D.食物腐烂易错提醒：在变化中是否有新物质生成。正解：本题考查化学变化和物理变化的区别，A、B、C三个选项都没有新物质生成，属于物理变化；D选项，食物腐烂有新物质生成，属于化学变化。答案：D1.我们生活在物质的世界里，物质在不断地变化。以下属于物理变化的是（）A.粮食酿酒 B.铁器生锈 C.冰雪融化 D.氢气燃烧学以致用C2.运载火箭在升空时发生的下列变化中，属于化学变化的是（）A.火箭点火 B.将氢气液化后装入火箭中 C.导流槽内的水受热汽化 D.隔热材料脱落A 物质的性质和变化是两个不同的概念，二者之间既有区别又有联系。性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因(即变化的依据)，而变化只是一个过程或现象，是性质的具体体现，即性质决定变化、变化体现性质。变化是已经发生的事情，性质是可能发生的变化或事情。物质的变化和性质在描述上是不同的，物质性质的描述在物质变化的基础上增加了“可以或不可以”“能或不能”“容易或不易(难)”等字词。易错点2不能正确区分性质和变化【例2】下列选项中关于性质或变化的说法正确的是（）A.铁在潮湿环境中易生锈——化学性质B.酒精挥发——物理性质C.石蜡熔化——化学变化D.木材燃烧——物理变化易错提醒:变化是事物产生新的状况,与原事物有所不同了；性质是事物的本质,事物并没有发生变化,只是指出事物的特性。正解:铁在潮湿环境中易生锈，是因为与空气中的氧气和水反应，通过化学变化体现出来的性质，属于化学性质，故A正确；酒精挥发，只是状态发生了改变,无新物质生成，属于物理变化，故B错误；石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，属于物理变化，故C错误；木材燃烧过程中，有新物质生成，是化学变化，故D错误。答案:A3.(2020深圳龙岗期末)下列关于物质的变化或性质的描述中,对应正确的是（）A.牛奶变酸——物理变化 B.石蜡能燃烧——化学性质C.西瓜榨汁——化学变化 D.铅笔芯的导电性——化学性质学以致用B4.下列说法中，错误的是（）A.化学变化的特征就是一定会伴有发光发热B.物质的性质决定物质的变化，物质的变化反映了物质的性质C.化学变化和化学反应是同一个概念D.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化A 如右图所示，使用量筒量取液体时，视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平时，会造成读数的误差。①仰视将会造成读数偏小（实际量取的液体体积偏大）；②俯视将会造成读数偏大（实际量取的液体体积偏小）。易错点3使用量筒测量液体时，读数方法错误【例3】某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图1-F-1所示。（1）乙图中所量取的液体体积是_______mL。（2）该同学若要量取46.0mL的该液体，在上面的基础上，应该用______________再向量筒中加入该液体。（3）如果该同学在量取46.0mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视读数，则量取的实际体积_______（填“大于”或“小于”）46.0mL。易错提醒：用量筒量取液体时，仰视会造成读数偏小，使实际量取的液体体积偏大。正解：（1）用量筒量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，乙图读数为44.0mL。（2）接近要求的体积时，应改用胶头滴管。（3）仰视时读数偏小，所以量取的实际体积应大于46.0mL。答案:（1）44.0（2）胶头滴管（3）大于5.正确的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。（1）将玻璃导管和橡皮塞相连时，需将玻璃导管先____________，再转动旋入橡皮塞。（2）在一次化学实验中，某同学欲量取40mL的稀盐酸，他应选择_______（填“100mL”或“50mL”）量筒和____________配合使用，在量取的过程中，当液面接近刻度线时，他的操作如图1-F-2所示，其中规范的是______（填字母）。学以致用用水润湿50mL胶头滴管B重点突破重点1化学变化和物理变化1.成语是中华民族智慧的结晶。下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（）A.刻舟求剑 B.滴水成冰 C.聚沙成塔 D.百炼成钢D2.生活中充满着变化，下列变化属于化学变化的是（）A.蜡烛熔化 B.气球爆炸 C.大米酿醋 D.木棒折断C重点2物理性质和化学性质及用途3.下列有关氢气性质的描述中，属于其化学性质的是（）A.无色无味的气体 B.能燃烧 C.难溶于水

D.密度比空气小4.下列物质的用途，利用其化学性质的是（）A.石灰石用作建筑材料 B.锰钢用作钢轨 C.干冰用于人工降雨 D.天然气作燃料BD重点3科学探究的步骤5.泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为（）①产生的气泡是什么②气泡可能是二氧化碳气体③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊④气泡是二氧化碳气体A.①②③④

B.②③④① C.③④①② D.④①②③A6.对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是（）A.需要反思探究程序是否合理、简捷B.需要反思探究方法是否科学、有效C.需要反思实验过程是否安全、环保D.只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致D7.小明发现将食盐溶于水后,杯子中的液体仍然是澄清透明的。为了探究杯中水的性质是否发生了变化,他蘸了一点儿放在嘴里尝了尝,发现水变咸了。“发现水变咸了”应属于科学探究中的（）A.提出问题 B.猜想与假设 C.收集证据 D.获得结论C重点4化学仪器与基本操作8.下列是关于实验室取用药品的操作，其中正确的是（）B9.下列实验操作正确的是（）A.加热试管内物质时，直接将试管放在酒精灯上加热B.检查装置的气密性，先握住试管底部，再将导气管放入盛有水的烧杯中C.洒在桌上的少量酒精着火，可用湿抹布盖灭D.用试管夹夹住试管时，应由试管口套上、取下C10.结合图1-F-3所示仪器,回答有关问题。(1)写出仪器名称:②____________；④____________；⑧____________；⑨__________