人教版九年级化学第五单元化学方程式1质量守恒定律课时3化学方程式教学课件

第五单元化学方程式课题1质量守恒定律课时3化学方程式目录01课程要求02课前预习03知识点精讲04课堂检测1.

了解化学方程式的定义，知道化学方程式的读法和意义。2.

通过化学方程式能说明化学反应中的质量关系。写出下列反应的化学方程式。硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧加热高锰酸钾

S＋O2SO2

3Fe＋2O2Fe3O4

S＋O2

3Fe＋2O2

＋MnO2＋O2↑

1.

定义：用

化学式

⁠表示化学反应的式子叫做化学方程式。

化学式

知识点化学方程式（1）质：表示

反应物

⁠、

生成物

⁠和

反应条件

⁠（在点燃的条件下，

⁠和

氧

⁠反应生成

二氧化）。（2）粒子：表示各物质的微粒

个数

⁠比，即各化学式前面的系数比为

1∶1∶1

⁠（在点燃的条件下，

1

⁠个

碳原子

⁠和

1

⁠个

氧分子

⁠反应，生成

1

⁠个

二氧化碳分子

⁠）。反应物

生成物

反应条件碳

氧气

二氧化碳

个数

1∶1∶1

1

碳原子

1

氧分子

1

二氧化碳分子

（3）量：通过相对分子质量（或相对原子质量），表示各物质之间的

质量

⁠比。在此反应中，碳、氧气、二氧化碳的质量比为

3∶8∶11

⁠（在点燃的条件下，每

12

⁠份质量的

碳

⁠和

32

⁠份质量的

氧气

⁠完全反应，生成

44

⁠份质量的

二氧化碳

⁠）。质量

3∶8∶11

12

碳

32

氧气

44

二氧化碳

课堂练习

A.

一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B.

两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子C.

一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳D.2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳C2.

（2020广东模拟）下列说法正确的是（

A

）A.

根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比B.

物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量C.

镁条在空气中燃烧后质量减少，说明该反应不遵守质量守恒定律D.24g镁和32g氧气反应，可生成56g氧化镁A思路点拨

化学方程式的含义从三个层面理解：一是宏观层面，表明了反应物、生成物和反应条件；二是量的层面，通过相对分子质量和相对原子质量获得各物质之间的质量比；三是微观层面，通过化学方程式各物质前面的系数比获得各物质的微粒个数比。1.

根据化学方程式不能获得的信息是（

C

）A.

反应中的反应物和生成物B.

各反应物、生成物之间的质量比C.

化学反应速率的快慢程度D.

反应发生所需要的条件C

A.

氢气与氧气在点燃的条件下生成了水B.

每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子C.

每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水D.

两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子D

A.

化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B.

若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xgC.

反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D.

该反应是分解反应B4.

计算下列化学方程式中各反应物与生成物之间的质量比。

168

⁠∶

64

⁠

∶

232

⁠

245

⁠∶

149

⁠∶

96

⁠

168

64

232245

149

96

22

2

6.

将A物质25g、B物质5g混合加热，反应后的物质中，A仍有10g，B已反应完全，同时生成C物质11g，还有一种生成物D。则这个化学反应中，参加反应的反应物及生成物的质量比m（A）∶m（B）∶m（C）∶m（D）=

15∶5∶119

⁠。15∶5∶11∶9

32

32

64

（2）化学反应前后必定不发生改变的是

B

⁠（填字母）。①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量A.

①④⑥B.

①③⑤⑥C.

①②⑥D.

②③⑤B

CH4O

（4）密闭容器中有甲、乙两种物质各10g，加热一段时间后测得容器中各物质的质量如下表所示。物

质甲乙丙