自立自强-职业院校新生入学教育 校内08第八章教案 学生活动-能力提升素质拓展

第八章学生活动——能力提升，素质拓展教案授课信息专业名称xx专业授课年级新生年级授课班级xx班级授课对象xx班级全体学生授课内容第四章校园生活授课学时授课地点教室授课时间按课表授课方式讲授+讨论+案例+互动教材《自立自强-职业院校新生入学教育》机械工业出版社内容分析教学内容第八章学生活动——能力提升，素质拓展一、文艺展示，陶冶情操二、体育竞技，强身健体三、学术科技，推动创新四、社会实践，开阔视野学情分析知识和技能基础基础知识薄弱，需要进一步完善技能掌握不够扎实，需要锻炼认知和实践能力学生认知能力有限，需要点拨实践和动手能力强学习特点学生团队协作很好，沟通表达较好，但是逻辑思维和创新性不足。教学目标素质目标引导学生积极主动地参与丰富多彩、积极向上的校园文化活动，加强学生思想道德建设，使学生身心得到健康发展，素质得到全面提高。知识目标掌握学生活动中文艺展示类活动、体育竞技类活动、学术科技类活动、社会实践类活动的概念、分类等内容，了解参加学生活动的意义。能力目标通过案例分析、思考讨论等方式激发学生主动思考学习的意愿，促进学生将个人经验与所学知识相融合，提升学生在学生活动方面的问题理解能力、分析探究能力、交流表达能力。教学重点文艺展示类活动、体育竞技类活动、学术科技类活动、社会实践类活动概念、分类。教学难点参加学生活动的意义；如何根据自身情况选择适合自己的学生活动，提高自身综合素质。教学策略教学资源1.教材资源教材：《自立自强-职业院校新生入学教育》机械工业出版社2.媒体资源智慧课堂、动画、视频、多媒体课件、电子教案3.网络资源网络相关资源教学方法教法讲授法+讨论+案例驱动发+互动学法探究学习法+合作学习法教学流程一、导入案例-->二、讲解新知-->三、总结归纳-->四、练习巩固教学过程（一）课前教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前预习根据课程内容，通过智慧课堂平台进行课前任务布置【课前任务】1、上传智慧课堂相关资源和视频2、智慧课堂发布章节任务。3、总结学生的回答，导入本节课课题【教师在线答疑】1、参加智慧课堂课前预习任务和投票问卷2、预习智慧课堂相关资源通过课前任务及测验的要求引导进入本节新知识的学习。（二）课中教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入案例导入案例：文艺活动的“魔力”讲述“导入案例”中的相关内容（详见教材，并让学生思考和分享：1.除了案例中提到的音乐、书法两项活动之外，你还知道哪些文艺活动？2.通过这两个故事，你认为文艺活动对我们有何作用？总结学生的回答，导入本节课课题聆听案例思考问题3、回答问题培养学生独立思考、主动进行沟通的能力、让学生深究重师的意义传授新知第一节文艺展示，陶冶情操一、文艺活动定义二、校园文艺活动分类（一）音乐舞蹈类1.歌唱表演2.器乐表演3.舞蹈表演（二）美术设计类1.书法活动2.绘画活动3.摄影活动4.手工制作（三）语言表演类1.戏剧演出2.相声表演3.其他活动（四）文学素养类1.征文比赛2.读书活动3.诗歌朗诵三、校园文艺活动特点（一）广泛性（二）多样性（三）互动性（四）娱乐性（五）教育性（六）持久性（七）时代性四、校园文艺活动意义（一）丰富校园文化生活（二）引导学生树立正确三观（三）增强学生民族自豪感（四）提升学生综合素质（五）提高学生创新意识（六）锻炼学生团结协作能力1、板书以上四项重要内容2、讲授新知：文艺活动定义3、讲授新知：校园文艺活动分类（一）音乐舞蹈类，播放视频“8.1-01十大音乐类型”。4、讲授新知：校园文艺活动分类（二）美术设计类5、讲授新知：校园文艺活动分类（三）语言表演类，播放视频“8.1-02相声（民间说唱曲艺）”。6、讲授新知：校园文艺活动分类（四）文学素养类。随机提问学生：你还知道哪些校园文艺活动？7、讲授新知：校园文艺活动特点8、讲授新知：四、校园文艺活动意义9、鼓励学生踊跃上台表演自己擅长的文艺活动。1、掌握课程框架2、聆听知识3、观看视频并思考问题4、聆听知识5、观看视频并思考问题6、聆听知识并思考问题7、聆听知识8、聆听知识9、表演特长1、培养学生主动思考、独立表达、细致观察等方面的能力2、锻炼学生观看视频并及时表达情感的能力3、锻炼学生表现力，提升学生自信心。第二节体育竞技，强身健体一、体育运动的定义二、体育运动的分类田径运动、球类运动、体操运动、游泳运动、冰雪运动、武术运动、娱乐运动等。三、体育运动的特点（一）健康性（二）多样性（三）竞技性（四）团队性（五）娱乐性四、常见的校园体育运动项目在校园生活中，我们常见的体育运动项目主要有田径、足球、篮球、羽毛球、网球、乒乓球、排球等。（一）田径（二）足球（三）篮球（四）羽毛球（五）网球（六）乒乓球（七）排球五、体育运动的作用（一）体育运动有助于强身健体，提高身体素质（二）体育运动有助于放松身心，缓解生活压力（三）体育运动有助于磨练心性，锻炼个人意志（四）体育运动有助于团结协作，培养团队意识（五）体育运动有助于陶冶情操，保持健康心态六、体育运动的注意事项（一）运动前须详细了解运动规则和运动内容（二）运动前需要进行充分热身（三）运动过程中要注意保护身体安全（四）运动后需要及时进行拉伸1、板书以上内容2、分析案例：体育运动的魅力，小组思考讨论：1.是什么改变了小明的性格？2.你能列举出哪些体育运动项目呢？3、讲授新知：体育运动的定义4、讲授新知：体育运动的分类，播放视频“8.2-01世界上最受欢迎的10项体育运动排行榜”5、讲授新知：体育运动的特点6、讲授新知：常见的校园体育运动项目，播放视频“8.2-02郑钦文奥运网球女单夺冠之路”7、随机提问学生喜欢什么体育运动8、播放视频“8.2-03坚持运动的好处有哪些”9、讲授新知：体育运动的作用10、讲授新知：体育运动的注意事项1、掌握课程框架2、案例分析并小组讨论回答问题3、聆听知识4、聆听知识并观看视频5、聆听知识6、聆听知识并观看视频7、思考回答问题8、观看视频思考9、聆听知识10、聆听知识通过案例，了解体育运动和体育运动的魅力表达感想，提升学生素养观看视频思考，提升思考力第三节学术科技，推动创新一、学术科技活动定义二、学术科技活动分类：（一）学风建设类1.学术讲座2.学术沙龙3.学业规划活动4.学习知识竞赛5.学科竞赛（二）科学技术类1.科普知识宣传2.科技作品展览3.科学技术竞赛（三）创新创业类1.创新创业比赛2.创新创业讲座3.创新创业培训（四）职业技能类1.职业规划大赛2.技术技能大赛3.技术技能展示三、学术科技活动意义（一）促进学风建设（二）培养创新能力（三）增强实践能力（四）拓宽学术视野（五）培养团队协作精神（六）提高综合素质板书以上内容2、分析案例：小明的技能成才之路，小组讨论，思考回答：1.你认为参加技能大赛需要什么品质？2.你学习这个专业的原因是什么？对未来有什么规划？3、讲授新知：学术科技活动定义4、讲授新知：学术科技活动分类（一）学风建设类5、讲授新知：学术科技活动分类（二）科学技术类6、讲授新知：学术科技活动分类（三）创新创业类，播放视频“8.3-01创新创业大赛”7、讲授新知：学术科技活动分类（四）职业技能类，播放视频“8.3-02全国职业院校技能大赛引领职业教育高质量发展”8、讲授新知“学术科技活动意义”1、掌握课程框架2、案例分析并小组讨论，回答问题3、聆听知识4、聆听知识5、聆听知识6、聆听知识并观看视频7、聆听知识并观看视频8、聆听知识1、讲解案例，使学生了解技能大赛2、小组讨论，提升团结协作能力第四节社会实践，开阔视野一、社会实践定义二、社会实践活动主要形式：（一）志愿服务类1.扶贫济困2.扶弱救弱3.帮老助老4.环境保护5.文明劝导6.社区服务7.就业创业8.应急救援9.大型活动10.乡村振兴11.志愿教育（二）参观见学类（三）文化传播类（四）社会调研类（五）实习锻炼类三、“三下乡”社会实践活动四、社会实践活动意义（一）增强社会认知（二）提升综合素质（三）培养职业精神（四）增强社会责任感1、板书以上内容2、分析案例：重阳节的温暖，学生分组讨论：1.你怎样理解志愿服务精神？2.你是否参加过志愿活动？你参与的志愿活动中，哪一次给你留下了深刻的印象，有哪些感动你的瞬间或故事？3、讲授新知：社会实践定义4、讲授新知：社会实践活动主要形式（一）志愿服务类，播放视频“8.4-01志愿服务”，随机提问学生参加过哪些志愿服务活动5、讲授新知：社会实践活动主要形式（二）参观见学类6、讲授新知：社会实践活动主要形式（三）文化传播类7、讲授新知：社会实践活动主要形式（四）社会调研类8、讲授新知：社会实践活动主要形式（五）实习锻炼类，播放视频“8.4-02实习”9、讲授新知：“三下乡”社会实践活动，播放视频“8.4-03大学生暑期‘三下乡’”10、讲授新知：社会实践活动意义1、掌握课程框架2、案例分析并回答问题3、聆听知识4、聆听知识，观看视频并思考回答问题5、聆听知识6、聆听知识7、聆听知识8、聆听知识，观看视频9、聆听知识，观看视频10、聆听知识1、讲解案例，使学生了解志愿服务活动2、通过观看视频、思考讨论等加深学生对知识的了解总结归纳本章主要介绍了学生活动的四个分类：文艺展示类活动、体育竞技类活动、学术科技类活动、社会实践类活动，每类活动都有其深刻的内涵、详细的分类和特定的作用，文艺展示活动可以使我们放松身心、陶冶情操，体育竞技活动可以使我们锻炼意志、强身健体，学术科技活动可以使我们积极思考、勇于创新，社会实践活动可以使我们服务社会、开阔视野，它们共同组成了我们精彩纷呈的学生活动。这些活动不仅丰富了我们的校园生活，为我们营造了活泼的校园文化氛围，还促进了我们身心健康发展，让我们拥有强壮的体魄、健康的心理、正确的三观和高尚的品格，同时提高了我们的综合素质，培养了实践创新能力，增强了社会责任感，为我们展示自己、实现自我价值提供了广阔的舞台，为我们未来的发展奠定了坚实的基础。1、总结归纳本章节主要内容2、及时提问学生对于所学知识的掌握1、复习盘点所学内容及时盘点总结本节课内容练习巩固教材自我拓展练习智慧课堂布置作业智慧课堂完成作业盘点巩固所学知识（三）课后教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后复习浏览本节课智慧课堂教学资源，完成课后测验和作业任务。批改学生作业，对学生进行课下指导。学生智慧课堂浏览资源，完成作业任务和课后测验。知识活学活用，巩固知识。培养学生自主学习能力。教学评价采用多种评价体系，综合评价学生表现情况