2024年高中新教材文言文讲练 课外典籍拓展 新高考版-《后汉书》（附答案解析）

新高考版-《后汉书》

阅读下而的文言文，完成下面小题。

来歙字君叔，南阳新野人也。归光武，拜为太中大夫。是时方以陇,、蜀为忧。歙因

自请日：“随嚣始起，以汉为名。今陛下圣德隆兴，臣愿得去成命，开以力■声之信，嚣

必束手自归，则公孙述自亡之势，不足图也。”帝然之。

建武三年，歙始使傀嚣。五年，复往说嚣，嚣遂遣子恂随歙入廛。时山东略定，帝

谋西收嚣兵，与俱伐而，复使歙喻旨。嚣将王元说嚣，多设疑，故久尤修①不决。歙素

刚毅，遂发愤质觉嚣口：“图家必君知臧查贬废共及以全书扬恚区工雎忠诚逢他叠②委

质是臣主之交信也今反欲用佞惑之言，为族灭之计，叛主负子，违背忠信乎？吉凶之决，

在于今日。“欲前令嚣，嚣起入，部勒兵，将杀神，欲徐杖节就车而去。嚣愈怒，王元

劝嚣杀欲。嚣将王遵谏目：“使者，所以更兵贵和而不任战矣，况其承王命籍重质哉？

杀之不可。”郑:为人有信义，言行不违，及往来游说，皆可案履。西州士大夫皆信臣之，

多为其言，故得免而东归。

八年春，歙率二千精兵袭略阳，斩冀守将金梁。嚣大惊，乃悉兵数万人围略阳，斩

山筑提，激水港城。歙与将士固死坚守，矢尽，乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之，自春

至秋，其士卒疲弊，帝乃大发关东兵，自将上庇，嚣众溃走，围解。于是置酒高会，劳

赐歙，班坐组承，在诸将之有，喝歙妻绿千匹。诏使留屯长安，悉监护诸将。

十一年，歙与盖延攻公孙述于河池，陷之，乘胜遂进。蜀人大惧，使刺客刺歙，未

殊，驰召盖延。延见歙，因伏悲哀，不能仰视。歙叱延日：“虎牙何敢然！今使者中刺

客，无以报国，故呼巨卿，欲相属以军事，而反效儿女子涕泣乎！刃虽在身，不能勒兵

斩公耶！”延收泪强起，受所诚。歙自书表，投笔抽刃而绝。般歙中郎将、征羌侯印绶，

谥日节侯。

（节迄自《后汉书》卷四十五）

注：①九豫：犹豫。②伯春：隗嚣长子恂之字。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.国家以君知臧否/咯废兴/故以手书畅意足下/推忠诚/遣伯春/委质易臣件力交信也/

B.国家以君知臧否/晓废兴/故以手书畅意/足下推忠诚/遭伯春委质/是臣主之交信也/

C.国家以君知臧否/晓废兴/故以手书/畅意足卜7推忠诚遣伯春委质/是臣主之交信也/

D.国家以君知臧否/晓废兴/故以手书畅意/足下推忠诚/遣伯春/委质是臣/主之交信也/

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.丹青，泛指绘画用的颜色，也指绘画：又因丹青不易褪色，故用以比喻光明显著。

文中意为后者。

B.质，以财务或人员作抵押，也指留作抵押的人或物；与成语“文质彬彬”中“质”的意

思不相同。

C.绝席，独坐一处，不与他人同席，以显尊贵。“班坐绝席”“在诸将之右”均表明来歙

唯我独尊。

D.赠，追赠，指古代帝王给己死官吏或其父祖追封官爵。历代朝廷赐诰敕，生前日封，

身后曰赠。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.来歙自告奋勇，为国分忧。为解光武帝之忧，来歙两次主动请缪，先自请出使开导

隗嚣，后率精兵奔袭略阳，均有建树.

B.来歙性情刚毅，临危不乱。与隗嚣交涉时，面对隗嚣的犹疑不决，他愤而斥责；生

死攸关之际，他也亳不畏惧，淡定自若。

C.来歙骁勇善战，攻守有功。袭击略阳时，他带领精兵英勇杀敌；固守略阳时，他发

屋断木补充兵器，直至光武帝发兵解围。

D.来歙以国为重，大义凛然。遭遇刺客、面对痛哭流涕的盖延，他以国家军务为重，

临危相嘱，并亲自H写表章，令人钦佩。

4.把文中画横线的句子福译成现代汉语。

（1）欲前刺嚣，嚣起入，部勒兵，将杀歙，澈徐杖节就车求去。

（2）使者，所以重兵贵和而不任战矣，况其承王命籍重质哉？

5.世称来君叔“天下信士”，文中哪些内容对此有所体现？请简要概述.

阅读下面的文言文，完成下面小题。

论日：西城风土之载，前古未闻也。汉世张骞怀致远之略，班超奋封侯之志，终能

立功西遐，前服外城。自兵威之所肃服财赂之所怀诱莫不献方寺纳爱质露顶时行东向而

朝天于故谈戊己之官分任其事定都护名帅后领其权先驯则赏疑金以赐龟绶，后服则系头

领而衅北阙。立屯田于审淤之野，列邮置于要害之路。驰命史驿，不绝于时月；商胡贩

客，日甚于塞下。其后甘英乃抵条支而历安息，临西海以望大秦，拒玉门、阳关者四万

余里，靡不周尽焉。若其境俗性智之优薄，产载物类之区品，川河领岸之基源，毛节凉

著之通隔，梯山栈谷。绳行沙度之道，身热首痛、风灾鬼难之城，英不备写情形，审求

根实。至于佛道神化，兴自身毒⑶，而二汉方志，英有势焉。张骞但著地多署湿，乘象

试卷第2页，共10页

而战。班勇虽列其奉浮图，不杀伐，而精文善法、导达之功，鹿所传述。余闻之后说也，

其国则殷乎中土，玉烛和气，灵圣之所降集，贤懿之所挺生.神迹诡怪，则理绝人区，

感脸明显，则事出天外。而骞，超无闻者，岂其道闭往运，数开叔叶乎？不然，何诬异

之甚也！汉自楚英始盛斋戒之祀，桓帝又修华盖之饰。将微义未译，而但神明之邪？详

其清心释累之训，空有兼造之宗，道书之流也。且好仁恶杀，躅敝崇善，所以贤达君子

多爱其法焉。然好大不经,百瑞无已，虽邹衍谈天之辩，庄周蜗角之论，尚未足以概其

万一。又精灵起灭，因报相寻。若晚而昧者，故通人多惑焉。盖导俗无方，适物异会,

取诸同归，措夫疑说，则大道通矣。

赞日：遏矣西胡，天之外区。土物琛丽，人性淫虚。不率华礼，莫有典书。若微神

道，何寸血何拘！

（选自《后汉书・西域传》）

［注］身毒：印度。

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.自兵威之所肃服/财赂之所怀诱/莫不献方/奇纳爱质/露顶肘行/东向而朝天子/故设戊

己之官7分任其事/建都护之帅/总领其权/

B.自兵威之所肃服/财赂之所怀诱/莫不献方/奇纳爱质/露顶肘行/东向而朝天子/故设戊/

己之官分任其事/建都护之帅/总领其权/

C.自兵威之所肃服/财赂之所怀诱/莫不献方奇/纳爱质/露顶肘行/东向而朝天子/故设戊

己之官7分任其事/建都护之帅/总领其权/

D.自兵威之所肃服/财赂之所怀诱/莫不献方奇/纳爱质/露顶肘行/东向而朝天子/故设戊/

己之官分任其事/建都护之帅/总领其权/

7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“立屯田于甘腴之野”与“割音腴之壤”（《谏逐客|弓》两句中的喑腴”的含义相同。

B.“日款于塞下”与“乂劣弱不中于款”（《促织》）两句中的“款”含义不同。

C.“莫有称焉”与“乃诈称公子扶苏、项燕”（《陈涉世家》）两句中的“称”字含义不同。

D.”故通人多惑焉”与“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）两句中的“惑”字含义相

同。

8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.《西域传》记载了两汉时期张骞、班超立功西域的史实，他们通过赏赐给西城各国

金银财宝和印绶的方法，诱使西域各国臣服归顺。

B.汉境边塞胡人客商往来、驿站繁忙的景象，西域境内习俗、人的性情才智优劣，物

产、河流、气候等各种情形，在《西域传）中都有记述。

c.两汉的方志没有提到佛教。张寿只记录了那里土地多，炎热潮湿，人们脆象去打仗；

班勇也只是记录了印度人信奉佛教，不杀戮，不征伐。

D.在遥远的西域，人的禀性放纵虚浮，那里也没有中华的礼制和典章文b但正是因

为有了佛教的教义，西域人才有所忧惧，有所拘忌。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）14好仁恶杀，蠲敝崇善，所以贤达君子多爱其法焉。

（2）盖导俗无方，适物异会，取诸同归，措夫疑说，则大道通矣。

10.与张骞、班超所记不同，作者听说的印度是怎样的地方？请简要概括。

阅读下面丈言文，完成小题。

韩棱字伯师，颍川舞阳人，弓高侯弑当之后也。世为乡里著姓。父寻，建式中为陇

西太守。

核四岁而孤，养母弟以孝友称。及壮，推先父余财数百万与从昆弟，乡里益高之。

初为郡功曹，太守葛兴中风，病不能听政，棱阴代兴视事，出入二年，令无违者。兴子

堂发教欲署吏，棱拒执不从，因令怨者章之。事下案脍，吏以棱掩蔽兴病，专典郡职,

遂致禁钿。显宗知其忠.后诏特原之。由是征辟，五迁为尚书令，与仆射邱寿、尚书陈

宠，同时俱以才能称。肃■宗尝蜴诸尚书剑，唯此三人特以宝剑，自手署其名曰：“韩棱

楚龙渊，邦寿Q汉文，陈宠济南椎成。”时论者为之说：以棱渊深有谋，故得龙渊；寿

明达有与季，故得汉文；宠敦朴，善不见外，故得椎成。

和帝即位，侍中窦宪使人刺杀齐荡王子都乡候畅于上东门，存可畏宪，咸委疑于畅

兄弟。诏遣侍御史之齐蓑其事。棱上疏以为贼在京师，不宜舍近问远，恐为奸臣所笑。

窦太后怒，以切贵棱，棱固执其议。及事发，果如所言。宪惶恐，白太后求出击北匈奴

以赎罪。棱复上疏谏，太后不从。及宪有功，还为大将军，威震天下，复出屯武威。会

帝西祠园陵，诏宪与车驾会长安。及宪至，尚书以下议欲拜之，伏称万岁。棱正色日关

上交不谄下交不髅礼无人臣称万岁之制议者皆惭而止尚书左丞王龙私奏记上牛酒于宪，

棱举奏龙，论为城旦①。棱在朝数荐举良吏应顺、吕章、周野等，皆有名当时。及卖氏

败，棱典案其事，深竟党与，数月不侪左。帝以为忧国忘家，赐布三百匹。

迁南阳太守，特听棱得过家上冢，乡里以为荣。棱发搦奸盗，郡中震栗，政号严平。

数岁，征人为太仆。九年冬，代张奋为司空。明年薨。

（选自《后汉书•韩棱传》，有删改）

【注】①城旦：秦、汉时刑罚名，一种筑域四年的劳役。

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11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.棱正色曰/夫上交不谄/下交不跋/礼无人臣称万岁之制/议者皆惭而止

B.棱正色曰/夫上交不谄/下交不默礼/无人臣称万岁之/制议者皆惭而止

C.棱正色曰/夫上交不谄/下交不疑/礼无人臣/称万岁之制/议者皆惭而止

D.棱正色曰/夫上交不谄/下交不跋/礼无人臣称万岁之/制议者皆惭而止

12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.文章，文中是“文采、文辞”之意。现在一•般指篇幅不太长而独立成篇的文字。

B.案，“查办”之意,与“无案牍之劳形”（《陋室铭》）中的“案”意思不同。

C.古代朝廷中分职设官，各有专司，可用“有司”来指称朝廷中的主管某部门的官吏。

古文中的“执事”有相似之意。

D.休沐，字面意思是“休息沐浴”，实指古代官员的休假制度，汉朝律令规定，吏五日

得一休沐。唐朝遵汉制。

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.韩棱孝道友爱，关心家人。他四岁丧父，孝敬母亲，抚衰弟弟，年少时就以孝行闻

名乡里；长大后将数仃万家产分给族内兄弟。

B.韩棱忠心不二，深受重视。因知他忠心，皇帝下诏赦免他。后又使他多次升迁，还

赏赐宝剑于他。在升迁为南阳太守后，特批他I可家探看:祭祀祖先。

C.韩棱秉公执法，惩治恶人。他任郡功曹时，太守葛兴的九子曾经教他安排官职，韩

棱坚决拒绝不听从：任南阳太守时，他在郡中揭发检举奸人盗贼，使政治趋向严肃，安

宁。

D.韩棱刚直不阿，不惧权贵v对于都乡侯刘畅被刺杀一事，韩楼上疏说贼在京师，即

使被太后责备，仍坚持看法并上疏劝谏。

14.把文中画横线的句子及课内语句翻译成现代汉语。

（1）事下案验，吏以棱掩蔽兴病，专典郡职，遂致禁锢。

（2）武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”

15.孔子用“小人比而不周”“小人喻于利”来评价小人的行为。本文中就有这类人物，请

结合文本，试做分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

杜诗字君公，河内汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平称。史始时，辟大司马府。

建式元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰,

诗卷晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以罄戟，复使之河东，诛降逆贼杨异

等。诗到大阳，闻喊规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，

贼遂蔚灭。拜成皋令，祺臣三岁，举政尤异。

七年，迁南汨太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作

水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足。

时人方于召信臣（制,故南阳为之语日：“前有召父，后有杜4。”

诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏日：

陛下亮成天工，克济大业，天下幸甚。唯匈奴未髻圣德，陵虐中国.臣恐武猱之将

虽勤，亦未得解甲囊弓也。夫勃而不息亦怨.劳而不休亦怨，怨恨之师，难复责功。臣

伏.喏将帅之情，功臣之望，冀一体足于内郡，然后即戎出命，不敢有隼。臣愚以为“师

克在和不在众”，陛下虽垂念北边，亦当颇泄用之。圣王之政，必因人心。

臣诗伏自惟忖，本以史吏一介之才，遭陛下刨制大业，贤俊在外，空乏之间，超受

大恩，牧养不称，奉职无效，久窃禄住，令功臣怀愠，诚惶诚恐。八年，上书乞避功德，

陛下殊思，未许放退。臣诗蒙恩尤深，义不敢苟同遂话诚不胜至愿愿退大郡受小职及臣

齿壮力能经营剧事如使臣诗必有补益良受大位虽析珪授爵所不辞也惟陛下哀矜！

帝惜其能，遂不许之。

（节选自《后汉书•杜诗传》）

［注］召信臣：西汉时曾任南阳太守，做了许多为百姓谋福利的事。

16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.义不敢苟冒/虚请诚不胜至愿/愿退大郡/受小职/及臣齿壮力/能经营剧事/如使臣诗必

有补益/夏受大位/虽析珏授爵/所不辞也/

B.义不敢苟冒虚请/诚不胜至愿/愿退大郡/受小职/及臣齿壮力/能经营剧事/如使臣诗必

有补益/复受大位/虽析珪授爵所不辞也/

C.义不敢苟冒/虚请诚不胜至愿/愿退大郡/受小职/及臣齿壮/力能经营剧事/如使臣诗必

有补益/复受大位/虽析珪授爵所不辞也/

D.义不敢苟冒虚请/诚不胜至愿/愿退大郡/受小职/及臣齿壮〃J能经营剧事/如使臣诗必

有补益/复受大位/虽析珪授爵/所不辞也/

17.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.敕，意为帝王的诏竹、命令，“敕晓”在文中的意思是皇帝告诫晓谕。

B.视事，旧时指官吏到职办公，“视事三年”在文中的意思是到任治理三年。

C.恨，意为怨恨，与《伶官传序》中“此三者，吾遗恨也''中的“恨”含义不同。

D.蒙，意为承蒙,与《过秦论》中“蒙故业，因遗策”中的“蒙”含义不同。

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18.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.杜诗在担任侍御史期间，杀掉了放纵士兵在百姓中横行霸道的萧广，受到皇•帝的赏

赐，后乂受皇帝派遣去讨伐贼人杨异。

B.杜诗任南阳太守时，设计制作水排，铸造农具，使仃姓过上了较为富足的生活，深

得百姓爱戴，被人们比作召信臣。

C.杜诗认为将领们辛勤劳累无休止地坚守边疆将会有怨言和不满，很难再要求他们为

国立功，应当轮换调用将帅。

D.杜诗认为自己在治理、教化百姓的过程中确实有不称职的地方，再长期担任要职,

功臣难免怀恨在心，于是上疏请求降职。

19.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）唯匈奴未替圣德，陵虐中国，臣恐武猛之将虽勤，亦未得解甲囊弓也。

（2）武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

20.请简要概括杜诗的优秀品质。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（班）固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋。及长，遂博贯载籍，％双百家之言，无

不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已。性宽和容众,不以才能高人，诸儒以此

幕之。

父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜粘研思，欲就其业。既而有人上书显

宗，告因私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆世，尽取其零书v先是扶风人苏朗伪M

份谈事，下狱死。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诗阙上书，得召见，具言固

所著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，与前唯阳令陈宗、

长陵令尹敏、司隶从事孟异共成《世祖本纪》。迁为郎，典校秘书。

固以为汉绍尧运以建帝业至于六世史臣乃追述功德私作本纪编于百王之末厕于秦

项之列大初以后阙而不录探撰前记，缀集所闻，以为《汉书》。潜精积思二十余年，至

建初中乃成。当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。

及肃宗雅好文章，圆愈寻幸，数人读书装巾，或连日继夜。每行哼芍，辄献上赋颂，

朝廷有大议，使难问公卿，辩论于前，赏赐恩宠甚渥。

固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于

闻汉军出，遗使款居延寒，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪上遣固行中郎将事，

将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。

及窦宪败，固先坐免官。

固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种就尝行，固奴干其车崎，

吏椎呼之，奴醉骂，技大怒，畏宪不敢发，心衔之。及奚氏宾客皆逮考，娩因此捕系固，

遂死狱中。时年六十一。诏以谴责娩，抵主者吏罪。

（选自《后汉书・班固传》，有删节）

21.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.固以为汉绍尧运以建/帝业至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于白王之末/厕于秦

项之列/大初以后/阙而不录/

B.固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末用/于

秦项之列大初以后/阙而不录/

C.固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世/史臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于

秦项之列/大初以后/阙而不录/

D.固以为汉绍尧运/以建帝业/至于六世史/臣乃追述功德/私作本纪/编于百王之末/厕于

秦项之列/大初以后/阙而不录/

22.对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.九流：古代对儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家等九

个学术流派的总称。

B.图谶：“谶”是一种神秘预言，是神预示人间吉凶祸福的启示和陷语，常附有图，故

又称为“图谶”。

C.禁中：也作“禁内”，是封建帝王所居的宫苑。因宫中禁卫森严，不许人随便进出，

故称“禁中工

D.巡狩：指中国古代皇帝去各诸侯国巡游打猎的活动，在这篇文章中指的是肃宗皇帝

外出游玩打猎。

23.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.班固早慈博学，为人谦和。他少年时便显露才华，随着年龄增长，学识日益广博，

性情宽容，和儒生们关系和谐。

B.班固继承父志，因竹获罪。他在父亲去世后潜心研究历史，想要完成父亲未完成的

事业，却被人举报遭遇了牢狱之灾。

C.班固时运不济，命途多舛。出征匈奴时窦宪派班固迎接北单于使臣，恰逢匈奴内乱，

班固无功而返，后因窦宪败亡而受牵连免官。

D.班固恃宠而骄，终受其害。他因文章受到肃宗皇帝宠爱，和大将军窦宪关系密切，

因骄横跋扈而树敌过多，最终去官遇害。

试卷第8页，共10页

24.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）所学无常师，不为章句，举大义而已.

（2）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。——司马迁《屈原列传》

25.班固因续前史而被抓入狱，为什么得以释放？简要概括,

阅读下面的文言文，完成下面小题.

黄杳字文强，江夏安陆人也。年九岁，失母，思暮憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。

年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬。香家贫，内无仆妾，躬执苦勤，

尽心奉养。遂博学经典，究精道术，能文章，京师号曰“天下无双江夏黄童

初除卧中，元和元年，肃宗诏杳诣东观，读所未尝见书。杳后告休，及归京师，时

千乘王®,帝会中山邸，乃诏杳殿下，顾谓诸王曰：“此'天下无双江夏黄童'者也。”

左右莫不改现。后召诣安福殿言政事，拜尚书郎，数陈得失，赏费增加。常独止宿台上，

昼夜不离者闻，帝闻善之。

永元四年，拜左丞，功满当迁，和帝留，增秩。六年，累迁尚书令。后以为东郡太

守，杳上疏固让。帝亦惜杳干用，久习旧事，复留为尚书令，增秩〒十不，赐钱三十万。

是后遂管枢机，起见亲重，而杳亦祗勃物务，忧公如家。

十二年，东平清河奏妖言卿仲辽等，所连及且千人。杳科别据奏，全活甚众。每郡

国疑罪，辄务求轻科，爱惜人命，每存忧济。又晚习边事，为量军政，皆得事宜。帝知

其特勤，教加恩赏，疾病存问，踢医药。在位多所荐达，宠遇甚盛，议者讥其过幸。

延平元年，迁魏郡太守.郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千野。杳日：“《田

令》‘商者不农'，《王制》‘仕者不耕'，伐冰食禄之人，不与百姓争利。'’乃悉以赋

人,课令耕种。时被水年饥乃分奉禄及所得赏赐班贼贫者于是丰富之家各出义谷助官票

贷荒民获全。后坐水潦事免，数月，卒于家。所著赋、笺、卷、书、令凡五篇。

（节选自《后汉书・文苑列传》）

26.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.时被水年饥/乃分奉禄及所得/赏赐班赠贫者/于是丰富之家;各出义谷助官/票贷荒民获

全J

B.时被水年饥/乃分奉禄及所得赏赐班赠贫者/于是丰富之家各出义谷/助官禀贷/荒民获

全/

C.时被水年饥/乃分奉禄及所得赏赐班赠贫者/于是丰富之家逐出义谷助官隰贷荒民获

全/

D.时被水年饥/乃分奉禄及所得/赏赐班赠贫者/于是丰富之家各出义谷/助官禀贷/荒民获

全/

27.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项定（）

A.郎中，官职名，始置于成国，执掌侍卫；秦汉沿置，内充侍卫，外从作战。

B.冠，古代男子二十岁时行加冠礼，表示成人：男子二十岁以上称“弱冠

C.二千石，汉代官员的俸禄等级；汉禄分中二千石、二千石、比二千石三等。

D.斛，古量器名，也是容量单位，十斗为一斛；到南宋末年时改五斗为一斛。

28.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.黄香九岁那年母亲去世，十分想念母亲，致使形容憔悴，但仍坚持为母守丧，后来，

太守听说此事亲自召见他。

B.黄香凡事都亲自做，吃苦耐劳，博学经书典籍，精研道术，擅长写文章，京城人称

他为“天下无双江夏黄童

C.黄香做尚书郎时，独自一人住在官署，昼夜不出大门，工作非常勤勉，皇帝听到后

非常赞赏，奖励他三十万钱。

D.黄香升为尚|之令后，皇上又任命他做东郡太守，黄香上疏辞让，皇帝爱惜他做事干

练有才能，仍留任为尚书令。

29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）香科别据奏，全活出众。

（2）在位多所荐达，宠遇甚盛，议者讥其过幸。

30.“仁以为己任”是中国文人精神的传统，黄香身上哪些地方体现了这种精神？

试卷第10页，共10页

参考答案：

1.B2.C3.A4.(1)来歙想要上前刺杀隗嚣，隗嚣起身进入内室，部署士兵，

要杀来歙，来歙不慌不忙地拿着符节走到车旁上车离去。

(2)使者，是用来使人重视用兵、珍惜和平而不好战的人，何况他带着皇帝命令而又凭借

重要人质呢？5.(1)来歙素来讲究信义，言行一致，往来游说，都可以核实：

(2)因其素讲信义，深得西州人士敬重和信任，所以在他得罪了隗嚣之后，许多人为他说

情，因此得以脱身归汉。

【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：皇上以为您懂得善恶好歹，知晓兴衰之理，所以才亲自写信给您表明心意，您表达诚

心，派儿子伯春做人质，这是君臣之间的相互信任啊。

"足下做“推忠诚”的主语,中旬不能断开,排除AC：

“委质”是“遣伯春’的目的,关系紧密,中间不能断开，排除D。

故选B。

2.本题考查学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.“文质彬彬”中“质”的意思是“配合适当”。句意：隗嚣派儿子陂恂跟随来歙入朝做人质。/

人文雅有礼貌。

C「“班坐绝席”在诸将之右，均表明来歙唯我独尊”错误，应是表明“皇帝对来歙的尊重”。

故选Co

3.本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

A.“来歙两次主动请缨”错误。由原文“八年春，歙率二千精兵袭略阳，斩嚣守将金梁''可知，

攻略阳不是主动请缨。

故选Ao

4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“部勒’‘，部署；“徐”，不慌不忙地：“杖节”，拿着符节：“就”，登上，踏上。

(2)“所以"，用来……的："重兵贵和”，重视用兵，珍惜和平："籍”，凭借。

5.本题考查学生对文卓内容的筛选和概括的能力。

由原文''歙为人有信义，言行不违，及往来游说，皆可案覆”可知，来歙为人讲信义，言行一

致，以致往返游说，都可以核实。由此可知，来歙素来讲究信义，言行一致，往来游说，都

可以核实。

答案第I页，共13页

由原文“西州士大夫皆信重之，多为其言，故得免而东归”可知，西州的士大夫都信任敬重他，

许多人替他说情，所以来歙得以脱身东归至汉。由此可知，因其素讲信义，深得西州人士敬

重和信任，所以在他得罪了魏嚣之后，许多人为他说情，因此得以脱身归汉。

参考译文：

来歙字君叔，南阳新野县人。屯附光武帝，被任命做太中大夫。这时光武帝正担忧陇、

菊。来歙于是主动请命说：“陇嚣刚起兵时，以兴复汉室为名。现在陛下圣德威武，我希望

能奉你的命令，用不变的诚信耒开导他，临奥一定会束手来降，那么公孙述将成灭亡之势，

不足为虑。”光武帝认为他说得对。

建武三年，来歙才出使忧嚣。建武五年，又前去劝说忧嚣。愧嚣派儿子陇恂跟随来歙入

朝做人质。当时山东大致平定，光武帝谋划向西收取傀嚣的部队，想与他们一起攻打蜀，又

派来歙去告诉愧嚣自己的旨意。愧嚣的部将王元劝说傀嚣，探出许多疑问，使愧.嚣很长时间

犹建不决。来歙一向刚毅，于是愤怒地质问贲备愧嚣说：“皇上以为您懂得善恶好歹，知晓

兴衰之理，所以才亲自写信给您表明心意，您表达诚心，派儿子伯春做人质，这是君臣之间

的相互信任啊。现在反而要听信奸佞小人的话，定下（招致）灭族的计划，背叛君主，连累

儿子，是要违背忠贞诚信吗？决定吉凶的选择，就在今天。"耒歙想要上前刺杀I鬼嚣，隗嚣

起身进入内室，部署士兵，要条来歙，来歙不慌不忙地拿着符节走到车旁上车离去。陇嚣更

加恼怒,王元劝愧嵬杀死来歙。愧嚣的将领王遵劝谏说：“使者，是用来使人重视用兵、珍

惜和平而不好战的人，何况他带着皇帝命令而又凭借重要人质呢？不能杀他。”来歙为人讲

信义，言行一致，以致往返游说，都可以核实。西州的士大夫都信任敬重他，许多人替他说

情，所以来歙得以脱身东也至汉。

建武八年春，来歙率两千精兵袭击略阳，杀了愧嚣守将金奖。I鬼嚣非常吃惊，于是率领

全部士兵几万人包围略阳城，开山筑堤，蓄水灌城。来歙和将士拼死坚守，箫用光了，就拆

房子砍树木作为兵器。随嚣用所有精锐部队攻城，从春天到秋云，他的士兵很疲惫。光武帝

于是大举征发关东兵，亲自率兵到陇地，魄嚣部众溃败逃走，解了围。于是光武帝道办酒宴

举行盛大宴会，慰劳、赏赐来歙，单独给来歙设个席位，排位在各位将领的上首，赏赐采歙

的妻子绸缎一千匹。诏命来歙住在长安，监护所有将领。

建武十一年，来歙与盖延在河池进攻公孙述，攻破城池，乘胜前进。葡人非常害怕，派

遣刺客行刺来歙，没有刺死他，来歙派人紧急召见盖延。盖延见到来歙，伏身悲痛不已，不

能仰头看来歙。来歙叱责盖延说：“虎牙大将军怎么敢这样！现在我被刺客刺中，没办法报

效国家了，所以叫你来，想把军务托付给你，你反而学小孩子哭哭啼啼的！刺客的刀虽然还

答案第2页，共13页

扎在我身上，我不能命令士兵杀了你吗？"盖延擦去眼泪勉强起身，接受来歙的告诫。来歙

亲自书写表李，扔下笔•拔出刀子就气绝身亡了。赠来歙为中郎将，赐给征羌侯官印，谥号节

侯。

6.C7.D8.A9.（1）而且（佛教）喜好仁爱，厌恶杀戮，革除弊病，崇尚善

行，所以贤明通达的君子大都喜爱佛法。

（2）大概引导世俗没有定式，顺应事物殊途同归，取其相同的主旨，抛弃可疑的学说，那

么最高的道都可以相通了。10.①比中原富饶“②四时之气和畅，人杰地灵。③神灵感

化，事理超于人世之外。

【解析】6.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：凡是被武力肃然臣服，财货所安抚引诱的国家，无不献来当地珍奇物品，送纳爱子作

人质，摘下冠帽，用肘前行，面朝东站立朝拜天子。所以朝廷设置戊己校尉这样的官职，分

别负责西域事务；委派都护这样的一方主帅，总揽西域最高职汉。

“方奇”是“当地珍奇物品”的意忠，作“献”的宾语，中间不能断开，排除AB：

“戊己之官”是古代掌管边地屯山事务的官职戊己校尉，中间不能断开，排除BD。

故选C。

7.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.正确。都是“肥沃”的意思。句意：汉朝在肥沃的原野上设立屯田。/割取肥沃的地盘。

B.正确。至U：规格。句意：每天都有人到达边塞叩关。/也是又弱又小，不合规格。

C.正确。称述：号称。句意：但是两汉的方志却没有提到佛教,/于是他们冒充并声称自己

是公子扶苏和项燕的队伍。

D.错误。动词，感到疑惑：名词，疑惑。句意：所以才智渊博H勺人大都感到疑惑。/老师是

用来传授道理讲授学业解答疑难问题的。

故选D。

8.本题考查学生理解文章内容的能力。

A.”他们通过赏赐给西域各国佥银财宝和印绶的方法，诱使西域各国臣服归顺”理解有误。由

原文“先驯则赏籥金以赐龟绶，后服则系头颗而衅北阙”可知，汉朝对西域恩威并施，既有武

力肃服，也有财货安抚，只有先归顺的才赏给金银财宝和印绶，选项混为一谈。

故选A。

9.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

答案第3页，共13页

(1)“好仁恶杀”，喜好仁爱，厌恶杀戮：“蠲”，革除；“贤达”，贤明通达。

(2)“导俗”，引导世俗：“归”,主旨；“措”，抛弃。

10.本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

①由原文”其国则殷乎中土“可知，比中原富饶。

②由原文“玉烛和气，灵圣之所降集，贤懿之所挺生“可知，四时之气和畅，人杰地灵。

③由原文“神迹诡怪，则理绝人区，感验明显，则事出天外“可知，神灵感化，事理超于人世

之外。

参考译文：

论曰：本传所记载的西域风俗人情是过去没听说过的。汉代张骞身怀招致远方国家归顺

的谋略，班超奋发封侯的志向，而最终能够在遥远的西域建立功业，控制了境外地区，使其

臣服。凡是被武力肃然臣服，财货所安抚引诱的国家，无不献耒当地珍奇物品，送纳爱子作

人质，摘下冠帽，用肘前行，面朝东站立朝拜天子。所以朝廷谈起戊己校尉这样的官职，分

别负责西域事务：委派都护这样的一方主帅，总搅西域最高职权。先归顺的就赏给金银财宝

和印绶，后臣服的就系绳于颈而向朝廷诗靠。汉朝在肥沃的原野上设立屯田，在冲要的道路

上分布驿站。为传送命令骑马飞奔的驿使，一年四季连续不断；来做生意贩运东西的胡人和

客商，每天都有人到达边塞叩关。在这以后甘英到达条支，历经安息，来到西海，遥望大秦，

距玉门关、阳关四万多里以内的地方，甘英全都走遍了。至于境内习俗和人的性情才智的优

劣，出产生长的各种物类，河流和山岭的发源，气候节令和凉热方面的畅达和闭隔，攀越高

山、在山谷间架设栈道，用绳索悬绳而行，穿越沙漠中的道路，使人浑身发热头脑疼痛、有

暴风和恶鬼出现的地区，各种情形无不详细记述，仔细推求它们的来龙去■脉。至于佛教的神

灵教化，它在古印度兴起，但是两汉的方志却没有提到佛教。张骞只记录了那里土地多，炎

热潮湿，人们骑象去打仗。班勇虽然条列了印度人信奉佛教，不杀我，不征伐，但对他们精

于用文德和善于用法令加以引导疏通的功效没有记述。我听到的是后人所说，印度比中原富

饶，四时之气和畅，是神仙和圣人降生聚集，有才德的人生长的地方，神的事迹怪异奇特，

其事理和人世全然不同，神的感化应验显明昭著，其事情超出于入世以外。然而张器、班超

没有听说过，难道这是天道闭隔运数逝去，天数预示衰乱时代的开始吗？如果不是这样的话，

怎会出现这么严重的虚妄和差异呢！汉代自是王刘英开始举行佛教隆重的斋戒祭祀，桓帝又

注重车上伞盖的装饰。那时佛教精微的教义尚未翻译，难道是衿人明示给他们吗？审察佛教

无思无虑，忘掉一切烦恼的训诫，空和有俱各两忘的宗旨，属于道家者流。而且(佛教)喜

好仁爱，厌恶杀戮，革除弊病，崇尚善行，所以贤明通达的君子大都喜爱佛法。但佛教喜欢

答案第4页，共13页

夸大，不合常理，奇特怪诞，没完没了，即使是邹衍讲述天数的辩术，庄周关于蜗牛触角的

论述，尚不足以涵盖佛教于万一。另外，生命的生死轮回，因果报应的相互接续。似乎说得

很明白，实际模糊不清，所以才智渊博的人大都感到疑惑。大梃引导世俗没有定式，顺应事

物殊途同归，取其相同的主旨，抛弃可疑的学说，那么最高的道都可以相通了。

贽日：遥远的西域，天外的地方。那里的物产珍美瑰丽，人的禀性放纵虚浮。不遵循中

华的礼制，也没有典聿文书。要不是有佛教的教义，他们怎会有所忧惧有所拘忌呢！

(选自《后汉书・周城传》)

II.A12.D13.C14.(I)此事交给下署考察，有关官吏因为韩棱隐瞒葛兴生

病的情况，擅自掌管郡守职权，就将他关了起来。

(2)苏武曰：“事情已经像这样了，这一定会牵连到我，被侮辱过后才死，更加对不起国家。”

15.(I)在窦宪戴罪立功后，尚书以下的官吏商议拜见窦宪时，伏地称“万岁”：(2)尚书左

丞王龙私自奏记送牛和酒给窦宪：这些行为充分暴露“尚书以下的官吏”和“尚书左丞王龙”等

不顾国家礼法制度，极尽谄媚奉承之态，行贿受贿，结党营私，是小人的行为。

【解析】11.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：韩棱态度严肃地说：“与上级交往不谄媚，与下级交往不亵渎，礼仪中没有对大臣称

万岁的制度。”议论的人都惭愧作罢。

“上交不谄”和“下交不飘”结构一致，且“礼”是后面句子的主语，所以“礼”前需要断开，排除

B；

“万岁之制”不能断开,“制”是“万岁”修饰的中心语，排除BD：

”人臣称万岁之制”整体作“无”的宾语，中间不能断开，排除C。

故选Ao

12.本题考查学生理解文言实词含义及识记古代文化常识的能力。

B.案：查办。“诏遣侍御史之齐案其事”句意：皇上下诏派遣侍御史到齐国查办这件事。

案：古称案几，本义是指木制的盛食物的矮脚托盘，亦指长形的桌子或架起来代替桌子用的

长木板。案牍：(官府的)公文，文书。”无案牍之劳形''句意：没有官府的公文使身体劳累。

选项分析正确。

D.”唐朝遵汉制”说法错误，唐代每十日一休假，称为句假，又曰句休。

故选D。

13.本题考查学生理解文章内容的能力。

答案第5页，共13页

C.”太守葛兴的儿子曾经教他安排官职"理解错误，原文第一.段“兴子尝发教欲署吏，棱拒执

不从，，中“教，，是，，文告，，之意，是文体的一种，为上对下的告谕，所以应为“葛兴的儿子曾经发

布文告想安排官吏

故选Co

14.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“案”，考察，查办：“以”，因为；“专典”，擅自掌管：“禁锢”，关押。

（2）“及”，牵连；“见犯”，被侮辱；“羽”，更加；“负”，辜负.

15.本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力.

孔子这两句话的意思是“小人与人勾结而不合群”“小人懂得的是利益”，文中也有类似的小人

行为。在第三段“及宪至，尚书以下议欲拜之，伏称万岁”是指尚书以下的官吏在窦宪立功被

封为大将军后不顾国家礼法制度，极尽谄媚奉承之态，他们私下勾结只知道利益，这些人的

行为正是孔子所说的“小人”行为。

第三段“尚书左丞王龙私奏记上牛酒于宪”是说在尚书左丞王龙私自奏记送牛和酒给窦宪，由

此可知，尚书左丞王龙为了自己的利益，不顾国家法令制度，对窦宪极尽谄媚奉承之态，行

贿受贿，结党营私，是小人的行为。

综上分析可知，本文中这两类人的行为正是孔子“小人比而不周”“小人喻于利”中的小人行为。

参考译文：

韩楂字伯师，颍川舞阳人，是弓高侯韩精当的后代。他家世代都是当地有显著名声的世

家。父亲韩寻，建武年间为陇西太守。

韩楼0岁时大去又亲，供养母亲、弟弟以孝顺友爱著称。到了壮年，他把父亲留下来的

几百万财产给同族兄弟，乡里人更加认为他高尚。起先任郡功忠，太守茜兴中风，病得不能

处理政务，韩棱暗地里代替葛兴处理政事，约有两年时间，他的命令没有人违抗。葛兴的儿

子曾经发布文告想安排官吏，韩枝拒绝不听从，葛兴的儿子于是令恨韩枝的人上奏章告发他。

此事交给下署考察，有关官吏因为韩枝隐瞒甚兴生病的情况，擅自掌管郡守职权，就将他关

了起来。显宗知道韩校忠心，后来下诏特意救免了他。从此被征召为官，五次升迁至尚书令，

与仆射郅寿、尚书陈宠，同时都以才能著称。肃宗曾赐给众人尚书剑，只有这三个人特别，

（赏赐的是）是宝剑,并且亲自写上他们的名字叫：“韩棱是龙渊，郅寿蜀汉文，陈宠济南

椎成。”当时议论的人为之解说：因为韩枝深沉有谋略，所以得了龙渊剑：邦寿明智通达有

文采，所以得到汉文剑；陈宠敦厚朴实，善良而不外露，所以潺到椎成创。

和帝即位，侍中窦宪派人在上东门刺杀了齐荡王之子都乡侯刘畅，官吏们害怕窦宪，都

答案第6页，共13页

把疑难推卸给刘畅的兄弟。皇上下诏派遣侍御史到齐国查办这件事。韩枝上疏认为贼在京域，

不应当舍近问远，恐怕会被奸臣嘲笑。窦太后发怒，严厉地责备韩枝，韩枝坚持他自己的奏

议。等到事情被揭发后，果然如韩枝所言。窦宪很惶恐，请求太后允许他出兵攻打北匈奴以

赎罪。韩棱又上疏劝谏，窦太后不听从。等到窦宪立了功，回来做了大将军，威震天下，又

出兵驻扎武威。正值皇帝向西去国陵祭祀，诏令窦宪与车驾在长安相会。等窦宪到后，尚书

以下的官吏商议拜见窦宪时，伏地称“万岁”。韩棱态度严肃地说：“与上级交往不谄嵋，

与下级交往不裹法，礼仪中没有对大臣称万岁的制度3”议论的人都惭愧作真。尚书左丞王

龙私自奏记送牛和酒给窦宪，韩棱举奏王龙，判处王龙城旦之刑。韩棱在朝廷多次举荐良吏

应顺、吕幸、周纤等，他们在当时都很有名。等到窦氏失败，韩棱负觉审查这个案子，深

入彻底地追究其党羽，几个月都没有休假。皇帝认为韩棱忧国忌家，赐给他三百匹布。

韩枝升为南阳太守。朝廷特地允许他可以从家乡经过并上坟，乡里以他为荣根。韩枝揭

发捉捕奸盗坏人，郡中震动，政令严厉公平。几年后，征召入朝为太仆。永元九年冬天，代

替张奋做司空。第二年逝世。

16.D17.A18.D19.（1）只有匈奴还没有被圣德感化，肆意欺凌我国中原

地区百姓，臣担心威武勇猛的将领虽然辛勤守卫边境，也没能脱下盔甲，收藏起弓箭。

（2）苏武的伤势渐渐恢复了，匈奴单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想借此机会

逼迫苏武投降。20.①善于治乱，治理有方：②生活节俭，清廉公平：③体恤百姓，以

民为本：④审时度势，顾全大局。

【解析】16.本题考直学生文言文断句的能力。

句意：按照道义我不敢随便假意请求辞职，如果不能实现（辞职）的愿望，那么臣愿辞退大

郡的它职，担任低一些的职务。等到臣卜身体强壮，有能力处理繁杂艰难的事务，而且任用

臣下杜诗的确有所补益的时候，再授以较高官职，即使授予爵位，也不推辞。

“苟冒虚请”共同作谓语，中间不能断开，排除AC：

“力能经营剧事”作谓语，主语“臣”承前省略，中间不断开，排除B。

故选D。

17.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识，理解文言实词含义的能力。

A.“敕，意为帝王的诏书、命令”错。敕，帝王自上命卜.之词（汉时凡尊长或官长告诫子孙或

僚属，皆称敕。南北朝以后专指皇帝诏书），选项表述绝对。’“敕晓’在文中的意思是皇帝告

诫晓谕“说法错误，“敕晓”在文中的意思是杜诗告诫晓谕下属前广。

答案第7页，共13页

B.解说正确。

C.正确。怨恨：遗憾。句意：他们才不会有怨恨的情绪。/这三件事是我的遗憾。

D.正确。承蒙：继承。句意：臣杜诗蒙受的恩德极深。/继承已有的基业，沿袭前代的政策。

故选A。

18.本题考查学生理解文章内容的能力。

D“杜诗认为自己在治理、教化百姓的过程中确实有不称职的地方"理解错误，根据原文内容

及文末“帝惜共能”可知，杜诗有才能，可见杜诗上书请求辞职所说，“牧养不称，奉职无效”，

只是一个自谦的借口。

故选D。

19.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“唯”，只有：“未譬圣德”被动句，没有被圣德感化：“陵虐”，肆意欺凌：“中国”，我国

中原地区：“勤”，形容词作动词，辛勤守卫；“解甲”，脱下盔甲：“囊弓”，收藏起弓箭。

⑵“益”,渐渐;第一个“使，派：“论”，判罪；“因”,趁着，

20.本题考查学生对人物进行评价探究的能力。

根据原文第1段''时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还

以状闻。世祖召见，赐以紫戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度，

乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂蔚灭“可知，杜诗善于治乱，治

理有方：

根据原文第2段“性节俭而政治清平”可知，杜诗生活节俭，清廉公平：

根据原文笫2段“善于计略，省爱民役。造作水排，铸为衣器，用力少，见功多，百姓便之。

又修治陂池，广拓土田，郡内比室般足”可知，杜诗体恤百姓，以民为本：

根据原文第5段杜诗给皇帝上疏的内容“臣诗伏自惟忖，本以史吏一介之才，遭陛卜创制大

业，贤俊在外，空乏之间，超受大恩，牧养不称，奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶

诚恐”可知，杜诗审时度势，顾全大局。

参考译文：

杜诗，字君公，河内汲县人。年轻时有才能，在郡里任功曾，有公正平和的美称。更始

年间，被征召做了大司马府的官员。建武元年，在一年中迁升三次至侍御史，负责安定洛阳。

当时将军萧广放纵士兵不法，在百姓中横行霸道，百姓惶恐惊慌。杜诗告诫晓谕箫广，可他

仍不改悔，于是将萧广杀掉，回京后把这一情况向光武帝奏报。光武帝召见他，赐给他木戟，

又派他去巡视河东，去讨伐降服反叛的贼人杨异等。杜诗抵达太阳，听说贼人谋划北渡，于

答案第8页，共13页

是与长史迅速焚毁他们的船只，部署郡中士兵，率领骑兵追逐袭击贼兵，杀死杨异等人，贼

兵终于被消灭。并授为成皋县令，到任治理三年，建树的政绩尤其显扬。

建武七年，升任南阳太守。他生活节俭，施政清廉公平，以惩罚强暴树立成信，他还搜

长计划谋略，顾恤和爱惜服劳役的百姓。又设计制作水排，铸造农具，使（百姓）用力少，

收效多，百姓感到很便利。此外，还修建池塘，广泛开垦土地，郡中家家户户都丰足需实。

当时人们把他比作召信臣，所以南阳人为这些事迹赞颂他道：“先前有召父，后来有杜母。”

杜诗自认为没有功劳，为长期任大郡长官而感到不安，请至降职，来让出职位给功臣，

于是上疏说：

陛下显般地完成一项伟大的工作，成就了宏伟的功业，这是天下极大的幸事。只有匈奴

还没有被圣德感化，肆意欺凌我国中原地区百姓。臣担心威武勇猛的将领虽然辛勤守卫边境，

也没能脱下盔甲，收敕起弓箭。辛勤而无止息将会有怨言，劳累而无休止也会有不满，有怨

忿的军队，难以再要求它立功。臣观察将帅的心情，功臣的期望，希望以在内地郡县任职得

到轮休为满足，然后再受命出征，他们才不会有怨忿的情绪。泛下认为“出师成功在于团结

而不在人多”，陛下虽然顾虑北部边境之事，也应当稍微轮换交替着调用将帅。圣明的君王

施政，必定要依据人的心理。

臣下杜诗暗自思忖，本来是一个掾吏属吏之才，正遇陛下创立大业，贤良能干的人都在

外打仗，朝廷里人才缺乏之际，（我才）受到极大恩宠，（只是我）教化百姓不称职，任官又

没有功绩，长期占居官位，使得功臣心怀怨恨，我实在惶恐不安。建武八年的时候，曾上书

请求退位让给有功之人，陛下加给我异常的恩典，不允许辞职。臣杜诗蒙受的恩德极深，按

照道义我不敢随便假意请求辞职，如果不能实现（辞职）的愿望，那么臣愿辞退大郡的官职，

担任低一些的职务。等到臣下身体强壮，有能力处理繁杂艰难的事务，而且任用臣下杜诗的

确有所补益的时候，再授以较高官职，即使授予爵位，也不推辞。恳请陛下哀怜体谅！

光武帝爱惜他的才能，最终没有同意这个请求。

21.C22.D23.D24.（1）他所掌握的学问不是向某一家某一人学的，不拘

泥于篇章字句的解释，了解文章大意就行了。

（2）屈原到了江滨，披散头发，在水泽边一面