2024高考英语短文改错专项训练

高考英语短文改错

常见错误类型

高考英语改错题是考生感到麻烦的题型之一。笔者对近几年的高考英语改错题作了细致

的分析并加以归类后，发觉错误类型主要集中在以下方面。（例题保留原题号）

1.动词时态

每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的

更改要以上下文的主体时态为依据。

（1）（2024全国卷）Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.Allsaidthestorywas...

84.read

（and连接并列谓语）

（2）（2024江苏卷）AtonceIapologizeandcontrolledmyself...83.apologized

（and连接并列谓语）

（3）（2024全国卷）Sometimes,wctalkedtoeachotherverywellinclass,...82.talk

（依据sometimes可推断此句为一般现在时）

（4）（2024全国卷II）Iwillwriteagainandsendyouthephotoswetaketogether.85.

took

（把照片寄给你，应当是已经拍好的，用过去时）

（5）（2024全国卷I）Thereareadvantageforstudents（oworkwhilestudyingatschool.

Oneofthemwasthattheycanearnmoney.77.is

（从上下文推断，应当是现在时，谓语用is）

（6）（2024江苏卷）WenamedhimJackandkeephimforaboutthreeyears.76.kept

（and连接并列谓语）

2.名词单复数

单复数互改是高考英语改错题的基本题型之「改动的依据有：一是依据名词前的修饰

限定成份；二是依据上下文的逻辑关系。

（1）（2024全国卷）Theirwordwereagreatencouragementtome.85.words

（是把word改为words还是把were改为was,依据名词前的修饰限定词their来确定。）

（2）（2024江苏）thatwasadinnerwehadwaitedforseveralmonth.85.months

（several修饰复数名词）

（3）（2024全国卷I）afewminuteontheInternet.77.minutes

（afew修饰复数名词）

（4）（2024全国卷II）Butoneandahalfyearlater.79.years

（oneandahalf意思为一年半，故推断此处year应为复数形式）

（5）（2024全国卷I）Thereareadvantageforstudentstowork...76.advantages

（从thereare推断应当用名词复数）

3.句子结构

句子结构方面的错误范围浩大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思索：1）

句子结构是否完整，成份是否冗缺；2）单词的词性与其在句中的功能是否相符；3）主谓■

样；4）复合句中连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。

（1）（2024全国卷）Iwon'tbeabletomeetyouattheairportalthoughIhaveclassesinthe

afternoon.78.bccause/as

（复合句中连接主句和从句的关系词运用不当）

（2）（2024全国卷H）Idon'tknowthattheydon'tliketotalkwithme.81.why

（复合句中连接主句和从句的关系词运用不当）

（3）（2024全国卷I）Forthemostpart,studentsworkingtoearnmoneyfortheirownuse.

78.work

（缺谓语动词）

（4）（2024全国卷I）Earningtheirownmoneyallowthemtospendonanythingifthc>like.

79.allows

（主语是动名词短语Earningtheirownmoney,谓语应当用单数）

（5）（2024江苏卷）ButthemostwonderfulthingaboutJackwerehismusicalability.84.

was

（主语是第三人称单数）

4.赘述

高考英语改错题中的赘述是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来看用了多余的词，从

而使句子表达不合规范或造成逻辑上的重复。

（1）（2024全国卷80）Ifollowedheradviceandshouldputdown1（X）wordsorsoeachday.

80.should

（并列谓语，should多余）

（2）（2024）CanyoutellmeaboutwhatIshoulddo?85.about

（tellsbabout/ofsth或tellsb接从句）

（3）（2024重庆卷）Ihadtolookuptothesamewordmanytimes,...78.to

（lookupaword查字典）

（4）（2024全国卷I）Sonicstudentsmayalsotosaveupfortheircollegeorfutureuse.84.to

（情态动词may后接动词原形）

（5）（2024江苏卷）ButforthemostwonderfulthingaboutJackwashismusicalability.83.for

（but是连词for是介词，不能开列）

5.固定结构（固定句型、固定短语、固定搭配）

所谓固定结构是指英语中一些不能随意更改的习惯表达。如固定短语中的词不能缺，固

定搭配要前后一样等。

（1）（2024全国卷81）SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwas...81.talking

（enjoydoing为固定短语）

（2）（2024全国卷I）Iamsuretheywilllaughtomeandseemeasafool.79.at

（laughatsb.固定短语）

（3）（2024浙江卷）fromfriendscanallprovideyouforstampsfromallovertheworld.

82.with

（provide...with为固定短语）

（4）（2024全国卷H）Iamwritingtothankyouwithyourkindhelp.76.for

（thanksbforsth）

（5）（2024全国卷I）orforpermissiontodothingsbymoney.83.with

（withmoney）

6.冠词

英语中冠词只有三个，从高考英语改错题的角度来看，只能从以下几个方向出题：1）

不定冠词a和an互改：2）不定冠词a或an和定冠词tlie互改；3）依据须要增删冠词。

（1）（2024全国卷IH）Iwillhavetodecidewhat1wanttodooveraweekend.77.the

（依据句义是特指这个周末）

（2）（2024江苏卷）WhenIwasAboy,...76.Aa

（我是一个男孩，应用不定冠词a.）

（3）（2024辽宁卷）ThiswasmyfirstvisittoaEnglishfamily.78.an

（English开头字母是元音，应当用an）

（4）（2024重庆卷）IstartedwritingdownwordsfiromAbooksthatIread.82.Athe

（名词后由从句修饰时，应运用定冠词）

（5）（2024全国卷H）Ihopeyou'vehadApleasantjourneyhomeandwillcometoChina

83.Aa

7.代词

代词不仅要与其所指代对象一样，其运用还要符合上下文的语气及逻辑关系。

（1）（2024浙江卷）Andeveryyearmoreandmorepeoplestartastampcollectionofyour

own...78.their

（指代对象应一样）

（2）（2024湖北卷）Youhavetobefriendswithyourpupilsandtakegoodcareofhim.83.them

（pupils是复数，后应当用替代里数名词的代词。）

（3）（2024全国卷I）Somestudentsmayalsosaveupforourcollegeorfutureuse.85.their

（指代对象应一样）

（4）（2024江苏卷）Weoftenplaya（rickonhimself.79.him

（playatrickonsb）

8.连词及与并置问题

连词连接的前后两部分是否合乎逻辑；并列连词所连接的前后两部分结构是否等同。这

两点是解答连词及其相关问题的关键所在。

（1）（2024江苏卷）Mygrandmawasthebestcookintheworldbutcouldmakethemost

deliciousdishes.79.and（从句意可知，此处表并列关系，应用and）

（2）（2024全国卷IV）MyclasswillbeoverbythenorIwillpickyouupthere.82.and

（并列关系，“于是、同时、然后”等意思）

（3）（2024全国卷II）Iwoulddescribemyselfasshyandquietly.77.quiet

（连接的词性应一样）

9.易混淆的词或词组

易混淆的词既包括词意相同或相近的同义词、近义词，也包括外形相像、意义有别的词

组。易混淆词或词组的辨析也是高考改错题中不容忽视的部分。

（1）（2024全国卷I）FindinginformationontheNetiseasily.83.easy

（beeasy特别简单，形容词做表语）

（2）（2024福建卷）Shecalled119immediate.84.immediately

（副词做状语）

（3）（2024全国卷）1alwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish.

78.everything

（在陈述句中一般用everything）

（4）（2024重庆卷）...butIhadterriblyproblemsmemorizing（hem.77.lerrible

（作定语应用形容词）

（5）（2024全国卷II）Mypronunciationwasterribly.78.terrible

（系动词后用形容词作表语）

2、缺词

①名词前缺限定词。ThedaybeforethespeechcontestEnglishteachertalkedtome.依据上

下文分析，此处Englishteacher是有所指的，指的是“我的”英语老师，故应Englishteacher

前加上my，表达一个更准确的概念。

②缺动词不定式符号to.I'dlikeverymuchcomebutIhaveanexaminationonMonday

morning.wouldlike后面不能干脆加动词，需lo,构成固定搭配wouldliketodosomelhing,意

为“想做某事二

③缺系动词。Whatyourfavoritesport?本句缺谓语动词，应在What后面加is.

短文改错的解题步骤

1、通读短文，把握文意。快速阅读短文，了解短文大意，利用短文大意攻克文中的错

误，切忌拿到短文提笔就改。2、依据句意和语法逐句推断。错误是按行设置的，但找错不

是以行为单位找寻，必需依据句意和语法分析，逐句或跨行找寻错误。3、先易后难，逐类

排查。先找出比较明显的错误，逐步缩小错误的范围。十行之中有一行是正确的。4、利用

行文逻辑，突破改错难点。有些行文逻辑错误，从词法、句法的角度看是正确的，但是通过

上下文的逻辑分析就会发觉是错误的。

5、复读短文，检查答案，留意行文逻辑关系的正确合理。

6、严格依据试题要求答题，万万不能为所欲为解题。

短文改错的解题技巧

1、利用解除法进行短文改错，所谓“解除法”就是在理解单句或短文大意基本把握住

文章整体时态的前提下，行不离句，句不离文，将句子分成若干语段，逐一解除，使错误缩

小到最小范围。再依据基础学问进行扩散性思索，从而快速找到答案。

2、发觉有平行结构，就要检查是否有用词不一样或因成分短缺而引起的句子不平衡错

误。如:ShewaseatinghersandwichanddrankhermilkatthetablewhenIarrived.此句中并列

的平行结构是两个语法上相同的谓语,故应把drank改drinking.

3、发觉有比较结构，就要检杳是否有形容词、副词的比较级，比较的对象等方面的错

误。如：Insomeplacesyoucanborrowmanybooksasyouwant，依据上下文不难发觉该句含

“as......as”结构的句子，所以应在many前加上as。

4、发觉有转折、因果、对比等结构时，就要检查是否有行文逻辑方面的错误。如：His

companypublishesbooksandhebuysbooksallovertheworld.按行文逻辑，应把buys改sells.

又如：Ilikesinging,mybrotherlikesdancing.英语中两个分句之间不能仅仅用逗号,而要用

合适的连词连接。故以上两个分句之间要加上连词while表示对比。

5、发觉句子有多重垢构，就要检查是否有时态、语态、连词或成分短缺等错误。如:He

wrotetomeimmediatelyassoonashegotthere.该句犯了连词重复运用的错误,应去掉

immediately.

6、发觉有特别疑问句结构，就要检查是否有疑问词运用不当的错误。如：一Howmany

wasthepriceofyourcar?--Iboughtthecaralcheapprice.onlyS2,000.英语中问价格时,可用

whatprice或howmuch提问。回答时常用highpricelowprice.所以应把句子中的Howmany

改为What，把答句中cheap改为low.

7、发觉出名词和代词时，就要检查是否有数、全部格或指代不一样的错误。如：Some

peoplereadthebooksorwatchTV,whileothershavesports.去掉books前的the,books在此表

示泛指。

8、发觉有固定短语时，就要检查副词、介词、冠词是否运用错误。如：Suddenly1caught

asightofmyEnglishteacherinthecrowd.caughtsightof（望见）是固定词组,所以要去掉a.

9、发觉并列主语、从句、不定代词、集合名词、非谓语动词、时间、金钱等作主语，

togetherwith,aswellas等引导的成份修饰主语时，就要检查是否有主谓不一样的错误。如:

Playingfootballnotonlymakesusgrowtallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayand

teamspirit.butalso后面的分句的主语也是playingfootball,其谓语动词应当用单数，故give

应改为gives.

10、发觉有特别动词结构时，就要检查其特别用法是否正确。如：Hemademetoposta

letterforhim.英语中的感官动词see;lookat;watch;notice;observe;hear;listento等,使役

动词let;make;have等后面所跟的复合宾语中，假如由不定式的短语作宾语补足语，不定

式须省去to.故应去掠句中的to.

11、发觉有非谓语动词作状语、表语或定语时，就要检查是否有非谓语动词和逻辑主:语

不一样的错误。如;Theboxistooheavyforthelittleboytocarryit.该句型中不定式tocarry逻

辑上的宾语就是句子中的主语，所以句中的it是多余，应去掉。

短文改错题中动词错误的解题思路

I、假如该动词在句中作谓语，可考虑其时时态和语态。如：Anyonemayborrowbooks,and

itcostnothingtoborrowthem(cost-——costs)如:Booksmaybekeepfbrtwoweeks(keepkept)

2、假如该动词不作谓语，可试着改成非谓语动词形式。如：Ilookforwardtohearfromyou

soon.(hear-----hearing)如:playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso

(play-------playing)

短文改错的考点分析

短文改错是•种对基础学问与综合技能的检测题。它主要检测考生对词法、句法和语

篇中的行为逻辑等的把握，

1、词法：主要涉及名词的单复数；人称代词的性、数、格：不定代词和连接代词的用

法；动词的时态和语态；情态动词和非谓语动词的用法；定冠词不定冠词的用法；并列连词

和从属连词的看法；介词的搭配；形容词和副词的区分及其比较级和最高级的用法；词语的

固定搭配和习惯用法等。

2、句法：各类从句的连接；主谓一样；省略与替代；否定句型；强调句型；句子结构

的连贯性、完整性等。

3、语篇：短文时态的前后呼应、代词的前后一样、逻辑的前后顺应等。

短文改错中错词的误用

I、名词单复数误用。Shesaidthatsheandmyschoolmateallwishedmesuccess.依据句

意分析,schoolmate应改为复数形式。

2、非谓语动词误用。Iwasoftenalittletiredafteraday'sworkandwatchTVdemandsvery

littleeffort.依据句意分析,and连接两个不同的事情，故watch应以动名词watching作主语。

3、连词误用。Itlooksasifmyparentstreat,measavisitorandaguest!分析后各知。本句

话意思为“看起来我的父母亲把我当成了visitor或gust了。”二者为选择关系，而非并列关

系,故应将and改为or.

4、关系代词与关系副词误用。IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.此句后一部

分是非限制性定语从句，应用关系代词which作主语。

5、限定词误用。Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.same意为“同样的”，

前面应加定冠词the，而不是a。

6、词义辨析误用。Theydidnotwantmetodomyworkatfamily.family侧重指“家庭这

个结构或家里人"，而home则侧重指“家庭的所在地，因此“在家里”应用alhome.

短文改错中“一样性”问题

1、主谓一样

2、时态与语态的一样

3、代词先后指代一样

4、名词数的一样

5、平行结构中的一样

6、全文写作逻辑语义一样

高考英语短文改错解题指导

以往，短文改错题是高考英语全国试卷和绝大多数单独命题省市试卷的基本题型。

由于其综合了对于中学生英语语法、阅读和写作实力的综合考察，所以始终以来都是学生们

颇感麻烦的难题。我们认为，经过合理的指导和科学的训练，学生们完全可以熟识其核心的

命题思路和解题技巧，从而取得志向的成果。

一、高考英语改错题的命题特点分析

从上个世纪九十年头起先出现以来，高考短文改错题的考察方式基本已经稳定下来，其

设疑方式不外乎：无错(1处)、多词或少词(3到4处)以及错词(5-6处)。而且，没

有单词拼法、标点符号或词序错误，只涉及语法、习惯表达和语义逻辑层面。

三、高考英语改错题的常见错误类型

依据对近十年全部高考改错题的统计分析，我们认为,短文改错题所涉及到的高频考点,

恰好也是中学生在写作中常常出现的错误。我们希望考生能够参考我们所总结的常见错误类

型，在练习改错题的时候学会对应和归纳，这样才能够提高对错误的嗅觉力和敏感度。这些

错误类型主要为：

1、动词的时态和语态

2、句子结构和句子完整性

3、名词单复数及主谓一样问题

4、上下文语意和指代

5、介词

6、固定(习惯)用法

7、词性

8、冠词

9、连词和从句引导词

10、动词不定式

四、实例分析

接下来，我们以考题为例，分析短文改错题的详细解题流程。

1)Thereareadvantageforstudentstoworkwhile

2)studyingatschool.Oneofthemwasthat

3)theycanearnmoney.Forthemostpart,

4)studentsworkingtoearnmoneyfortheirown

5)use.Earningtheirownmoneyallowthem

6)tospendonanythingasiftheyplease.

7)Theywouldhavetoasktheirparentsfor

8)moneyorforpermissiontodothingsby

9)themoney.Somestudentsmayalsotosave

10)upforourcollegeorfutureuse.

通过阅读全文，我们发觉:

1、这是一篇争论文，探讨学生是否应当打工。主体时态是现在时。第2）小题的局

部时态和主体时态发生冲突，而且经过进一步推断，属于时态错误。

2、文章的第一句是这篇争论文的论点，它明确了全文的立足点：打工有好处。因此，

第7）小题虽然没有任何语法错误，但其逻辑和全文的整体逻辑恰好南辕北辙。

3、文章是作者站在第三方对一个一般现象进行的评论，主体叙事角度与“我”、“我

们”无关。第10）小题的代词“our”有错误嫌疑。

第1）小题，Thereareadvantageforstudentstoworkwhi1e中，系动词are和主

语advantage的单复数一样性出现了问题，但此时还不能贸然推断原委是哪一个出现了问题。

通过阅读下文，我们得出至少有两个层面的“好处”，因此把advantage改为advantages；

第2）小题，studyingatschool.Oneofthemwasthat中,我们已经说明过了,时

态错误，应将was改为is；

第3）小题，theycanearnmoney.Forthemostpart,中，没有错误，forthemost

part为习惯表达，表示“最主要的缘由是"，且语法无误；

第4）studentsworkingtoearnmoneyfortheirown中，working是非谓语形式，

导致该句没有谓语，是一个典型的不完整句，因此要将working改为work,还原其谓语功

能。

第5）小题，use.Earningtheirownmoneyallowthem中,主语为动名词形式的earring,

与谓语allow的一样性出现问题，应改为allows；

第6）小题，tosper.donanythingasiftheyplease.中，从句引导词错误，导致

含义混乱，应将asif改为as；

第7）小题，Theywou1dhavetoasktheirparentsfor中，如上文中的说明，改为

shouldnot；

第8）小题，moneycrforpermissiontodothingsby中，介词运用有误，这主要

还是一个语法问题。将by改为with；

第9）小题，themoney.Somestudentsmayalsotosave中，情态动词和不定时的

语法问题，应当将t。去担；

第10）小题，upforourcollegeorfutureuse.口，我们说明过了，这里的代词our

与全文的叙述角度发生冲突。经推断，将其改为their。

大致上，短文改错涵盖面较广，本文只是总结了数年考试题型做了归纳，总之这类题特

别留意细微环节。令：本文是其他一线老师力作，拿来叩用。

Exercise2

Dearstudents,

TheStudents,UnionwasgoingtoholdanEnglishSpeech1.

contestintheeveningofDecember30.Thepurpose2.

isincreasethestudents,interestinlearningEnglishand3.

improvetheirspokenEnglish.Whichisgoingtobeheldin4.

theschoolmainhallandwillbeginsat7:30.Andthe5.

bestfivestudentsofthisEnglishcontestwillbegiven6.

prizes.SomeoneinGradeThreewillbe7.

welcometotakepartinit.Thosewouldliketotakepart8.

in(hiscontestshouldgo(otheofficeoftheStudents*9.

Unionandsignitupyournamesandthetopicsofyour10.

EnglishSpeech.

Welcometothisgreatfun!

答案及解析

1.was改为is。

2.in改为on。指详细某一天的晚上，要用介词on。

3.is后加2。此处为不定式作表语。

4.Which改为此处应用it指代前文的anEnglishSpeechcontest,如用which

指代则无主句。

5.begins改为beginowill后需用动词原形与will共同构成谓语部分。

6.此行无错。

7.Someone改为Everyone。everyone侧重整体，指"每个人"；someone侧重个

体，意为“某个人”。

8.Those后加who。此处用who引导定语从句。

9.go改为come。依据文章第•句话-可知，此通知发出者是theStudents'Uniono

所以要用come而不用go.

10.删去it。此句中已有宾语yournames,不需用it。

Exercise3

Listeningtoforeignbroadcasteasier1.

ifweknowsometliingabout.Thereareclues2.

thatcanhelpus.Oneclueis(hetimeof3.

day.Morningprogramsusuallycontainsmany4.

shortitemsofnews,informations,etc.The5.

itemsareshortbecauseofmostofusare6.

gettingreadytogoingtoworkinthe7.

morning.Oftenwedonothavetimelisten8.

tolongprograms.Therearetimeformore9.

detailsaboutthesubjectsdiscussineveningprograms.10.

答案及解析

1.easier前加is。此处应构成“主语+系动词+表语”句型。

2.about后加it。about是介词，后面应接名词、代词、动名词作宾语。

3.此行无错。

4.contains改为containo主谓一样错误。主语programs为复数形式。

5.informations改为informationoinformation为不行数名词。

6.删去because后面的of。because后面应接一个句子；而becauseof后面应接名

词、代词、动名词。

7.going改为go。bereadyiodosth.为固定短语，意为“打算做某事”。

8.listen前为to。havetimetodosth.意为“有时间做某事”。

9.are改为is。主谓一样错误。主语time为不行数名词，谓语应用单数形式。

10.discuss改为discussed。非谓语动词错误。此处动词discuss与其逻辑主语subjects

应为被动关系，故用discussed作定语。

Exercise4

Lifeonearthdependsthesun.Dayafter1.

dayweseeitslightandfeelitswarm,butwe2.

donotoftenconsideraboutitsorigin.3.

Yettherearemanyremarkablethingsaboutthe4.

sun.Oneis(heirdistancefromtheearth.Even5.

ifitcouldbemade,atriptothesunwouldspendalong6.

timeevenbythefastestrocket.7.

Thesunisalargesatellite.Theplanet8.

earthisverysmallincomparison.Thesunmake9.

ustofeelhot,evenatadistanceof93millionmiles.10.

答案及解析

1.depend后加on。此处depend为不及物动词，应与on连用，表示“依靠，依

靠”。

2.warm改为warmth„warm为形容词，在its后应用名词warmth作feel的宾语。

3.删去about。此处consider为及物动词，干脆接宾语。

4.此行无错。

5.their改为its。依上文此处指代“太阳的”。

6.spend改为lake。take应由物作主语，表示时间或金钱的花费，而spend则通

常用人作主语。

7.by改为in。inthefastestrocket为固定用法，表示详细的运输工具。

8.satellite改为star。satellite意为"卫星”,star多用来指恒星。

9.make改为makeso此处make应与主语第三人称单数thesun保持,样。

10.删去to。当不定式作make的宾语补足语时，应省略to。

Exercise5

AfterIfinishedtheschoolthisyear,Ibeganto1.

lookforwork.Newseveralmonthlater,Istillhadn't2.

foundthejobthatIwasinterested.LastSundaymorning3.

IreceivedaphonecallfromamancallinghimMr.Smith.4.

Hesaidtomeonthephone,“Ihearyoudovery5.

wellinyourstudies.Imayprovideajobforyou."Ientered6.

hisofficewithabeatenheart.HowIhopedthatI7.

willgothroughthejob-huntingtalktodayandhewouldS.

takemeonasalabassistant.Buttomysurprised,9.

whathesaiddisappointing.Heonlyneededamodel.10.

答案及解析

1.删去the。冠词错误。finishschool意为“完成学业,毕业”,school为推象名

词，前不加冠词。

2.month改为months。名词单复数错误。several修饰可数名词复数形式。

3.interested后加in«介词错误。beinterestedin是固定词组。

4.him改为himself。代词错误，依据文意应为"自称是"。

5.do改为did。动词错误。句意应为“我听说你（过去）学习不错”，因为现已毕业。

6.此行无错。

7.beaten改为beatingo非谓语动词错误。abeatingheart相当于aheartwhichisbeatingo

8.will改为would。动词时态错误。主句是过去时，宾语从句要用相应的时态。

9.surprised改为surprise。toone'ssurprise/joy为习语搭配，只能是名词。

10.said后加waso动词谓语漏用错误。Whathesaid是主语从句，wasdisappointing

是谓语。

Exercise6

Onceanoldmansawabagonhiswaytohome.1.

Inthebag（herewasawolf.Itwascatchingandputin2.

thebagbyashepherd（牧羊人）afewminutesago.

Thewolfaskedtheoldmantolethimout.3.

Theoldmantookpityonhimandopenedbag.4.

Whenthewolfgotout,saidtotheoldman,“Iamveryhungry.5.

Iwanttoeatyou."Theotheroldmancoulddonothing6.

andcryforhelp.Justthentheshepherdcameandsawthis.7.

Hebeatthewolftodeathbyaslick.Thenhesaidtothe8.

oldman,uwolveswanttoeatmenallthetime.Ittsnature9.

willneverchange.Weshouldtookthisasagoodlesson.M10.

答案及解析

1.删去to。home是副词，前面不能接介词。

2.catching改为caughto主语it与catch的关系为被动关系，故用wascaughto

3.此行无错。

4.bag前加theobag在此重复提到，为特指。

5.said前加he。代词漏用错误。此句缺少主语：并且要与上文him保持一样。

6.删去。ther。接上下文没有“另一个老人”。

7.and（cry）改为but（cry）。candonothingbut意为“只得做"，为习惯搭配。

8.by改为with。介词错误。“用……工具”常用“with...”。

9.It's改为Its。同音词混淆错误。此处应为“它的本性”。

10.took改为takeo情态动词后应接动词原形。

Exercise7

DearSir,

I'mgladtorecommend（举荐）loyoumyfriendLiMing.

LiMingwasbornonJuly15,in1974inBeijing.1.

HegraduatedfromXisiPrimarySchoolin1986.2.

Whenhewasinthemiddleschool,hedidgoodinmaths,3.

physicsandchemistryandfondofart.Aftergraduating4.

fromNo.4HighSchool,heenteredintoBeijing5.

Universitystudyphysics.Afterfouryearsofhard6.

workthere,hewentto（heUnitedStatesforfarther?.

study.Becauseofhisexcellentwork,hegetadoctor's8.

degreeinphysicsthisyear.Heisnowingood

healthbutwouldliketomakecontributionstoour9.

country.Ishouldbemostgratefulifyouwouldfavorably

considermyrecommendation.

Lookingforwardtoreceiveyourearlyreply.10.

Yourstruly,

WangLi

答案及解析

1.而去1974前的in。时间状语是年、月、日的只需用一个介词；但若是年、月、

日、时的，则要用atsixthirty,onthemorningofMay4th.2024。

2.此行无错。

3.good改为wello固定词组begoodat,dowellin意为"在....学得很好

4.fond前加was。动词谓语残缺错误。fond是形容词，and引导并歹。谓语结构，故

用词组wasfondof。

5.删去into。动词enter是及物动词，干脆接宾语。

6.study前加10。此处用不定式短语作目的状语。

7.farther改为further。farther意为“更远的”，表示实际距离：further意为“深

远的，进一步的"，指拍象概念，这里为“深造学习”，应用furlherstudy。

8.get改为got。时态错误。

9.but改为and。依据上下文逻辑，前后两分句为并列递进关系，而非转折关系。

10.receive改为receivingolookforwardto中的tc为介词，后面应接名词或动名词。

Exercise8

Sept.10thWednesdayFine

TodayisTeacherfsDay.IattendedacelebrationI.

meetingholdbyourschool.Atthemeeting,252.

advancedteacherswerepraisedandthosehad3.

completed30yearsofteachingweregivenmedals.4.

MythefirstEnglishteacherwasoneofthosepraised.5.

Afterthemeeting,myclassmatesandIwenttoseethem.6.

Seeingus,thegrey-hariedteacherlooked

exciting.Whenwssaidweallwantedtobeteachers7.

anddevotedourselvestoeducationinthefuture,he8.

noddedwithsatisfaction.Hesaidinfirmvoice,9.

leachingisanoblejob.Manwouldbestupidwith10.

education.vWeallagreedandweregreatlyencouragedbyhiswords.

答案及解析

1.Teacher's改为Teachers'.......（人）的节H”一般用名词复数表泛指。如：Children'

sDay,Women'sDay等。

2/0以改为公15此处为过去分词作定语表被动关系。

3.had前加who.,细致分析句子结构便可知此处应为定语从句，Ihose或all等词后

只能接who,不能用thato

4.此行无错。

5.删去the。序数词前有my等形容词性物主代词时，不须要用定冠词。

6.them改为him。代词指代应一样。依据卜文thegrey-hairedteacher看出，此处

应为him。

7.exciting改为excited„人作主语时，表语一般用过去分词；物作主语则用现在

分词。

8.devoted改为devoie。依据句意可知，and后的devote应与不定式短语beteachers

并列。

9.in后加a«inaloud/iowvoice为固定短语。

1（）.with改为without。介词逻辑错误。依据常识可推断，该处想表达的原意为“没

有教化，人类将会愚昧无知二

Exercise9

TheotherdaymybrotherToniwasbeginninghisI.

motorbikethenourneighbor,Marycameoutandasked2.

himifhewasgoingnearthestation.Soheofferedheralift.

Shegotatthebackofthemotorbikeand3.

theydroveaway.Justbeforetheyreachedtothestation4.

apolicemanwavedtothem（ostop."Excuseme,sir,vhe

said."Youarenotsittingonthatmotorbikeproperly.,,

"What'smatterwiththewayI'msitting?”mybrother5.

askedinsurprise."Notyou,sir.It'sayounglady,“said6.

thepoliceman.“Inthiscountrysidc-saddlc（偏座）isnot7.

permittedwhenonerideamotorbike."Marymadeanexcuse8.

thatshewasfromItaly,whereitisn'tconsideringto9.

breakthelawwhenpeopletaketheside-saddle.

Thepolicemanshookheadanddroveaway.10.

答案及解析

1.beginning改为startingobegin和start都有“起先”的意思,但start还可指开动

机器等。该句中表示“开动，发动”，因此应用start。

2.then改为when。当前一个分句动作正在进行时，突然又发生了另一动作，应

用连词wheno

3.al改为。n。gelon为固定的动词短语，意为“上车”。

4.删去to。reach为及物动词，其后不接介词。

5.mailer前力口the。"What'sthematter是日常生活中常用口语句型。

6.a改为the。这里的younglady特指上文的青年妇女，其前应用定冠词the,

7.此行无错。

8.ride改为rides、在when引导的时间状语从句中,主语为第三人称单数，谓语

为一般现在时态，也应用动词第三人称单数。

9.considering改为considered»在where引导的非限制性定语从句中，主语是谓语

动作的承受者，应为被匆语态。

10.head前加his。head为可数名词，其前应加限定词。

Exercise10

Japanisabeautifulcountry,coveringwithmanyI.

tinyriversandhighmountains.Japanisalsoapleased2.

country.Itisknownfor“thelandofthecherryblossom3.

（樱花）"becauseofthespringoftheyearthecherry4.

treesaresobeautiful.Everywheretherearchundredof5.

differentkindsofwildflowers.Wherethereare

notnaturalgardens,theJapanese6.

hasmadetheirown.Becausetheislandsaresohilly7.

thereisagreatshortageofthesoil,soverylittlebit8.

isused.Nomatterhowtinymaybe,everyhomehasits9.

ownlittlegarden.Japanisacountryworthyofavisit.10.

答案及解析

1.covering改为coveredobecoveredwith是固定搭配，意为“为..所覆盖“，此

处过去分词短语作后置定语，修饰countryo

2.pleased改为pleasantopleased意为“感动兴奋的"，通常用来指人；pleasant

意为“令人兴奋的”，通常用来指物。

3.for改为as。beknownfor是"因..而众所周知”的意思；beknownas意为

“以……知名”。

4.of改为in。此处because引导缘由状语从句，从句中inthespringoftheyear作

时间状语。

5.hundred改为hundredso固定词组hundredsof意为“数以百计的”。

6.nol改为no。nol为副词，不能修饰名词；修饰名词gardens应用no。

7.has改为have。theJapanese指的是口本人民，应用复数形式。

8.删去the。soil为物质名词，其前不用定冠词。

9.tiny后加iu此处让步状语从句缺主语。

10.此行无错。

2024年高考真题

全国卷1

Iwasonlyaboutsixthatheheldhishand1.

outtome.Itookitinmeandwewalked.Then2.

Iaskhim,uGrandpa,howcomeyouhave3.