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文档简介

第7课时用6——7的减法解决问题

二6——10的认识和加、减法RJ版数学一年级上册课件21435432534□里的数是多少？11112132231复习导入“？只”表示求还剩几只。一共有7只，跳走2只。还剩几只？探究点用减法解决问题你能完整地说一说图的意思吗？你在图中发现了什么？一共有7只青蛙，跳走了2只。你知道“？只”表示什么意思吗？探索新知一共有7只，＝(只)7－25解答正确吗？为什么用减法？怎样解答呢？跳走2只。还剩几只？用圆代替青蛙画一画。7只从7只里面去掉2只，所以要用减法。还剩5只。跳走的2只加上剩下的5只，正好是7只，做对了。探索新知6只？只为什么用减法计算？一共有

只，走了有

只。64还剩几只？和小伙伴说一说这幅图的意思。＝(只)6－42还剩2只。解答正确吗？从6只里面去掉2只，要用减法。走了的4只加上剩下的2只，一共是6只，做对了。探索新知小试牛刀探索新知1.看图想一想，填一填。

一共有只，飞走只。

求还剩几只。=(只)还剩只。727－255当堂练习1. 一共有人，

走了人，

还剩几人？

=(人)737－34当堂练习2. 一共有块，

吃了块，

还剩几块？=(块)929－27当堂练习3. 一共有只海豚，水面上有

只，水里还有几只海豚？

＝(只)656－5

1谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

用减法解决情境图问题：

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