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文档简介

第4课时6和7的加减法人教版数学一年级上册

第二单元判断对错。1+2=34-3=22+2=45-3=30+5=55-0=03+2=50+5=55-0=03+2=51+2=34-3=22+2=45-3=3探究新知同学们都已经会算2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减法了。这节课,我们来学习6和7的加减法。探究新知你知道了什么?左边有5朵花,一共有几朵花?右边有1朵花,5+1=6左边有1朵花,右边有5朵花,一共有几朵花?1+5=61探究新知你知道了什么?一共有6朵花,右边剩下几朵花?去掉左边的5朵,6-5=1一共有6朵花,去掉左边的1朵,右边剩下几朵花?6-1=5探究新知为什么同一幅图列出的算式不同呢?探究新知从左往右看,1和5组成6。15+=651+=6从右往左看,5和1组成6。从左往右看,6分成了1和56-1=5从右往左看,6分成了5和16-5=1探究新知15+=651+=66-1=56-5=1由于观察的角度不同,小花的排列顺序就不同,写出的算式也不同。一图四式探究新知15+=651+=66-1=56-5=1一图四式两加两减你发现了什么?探究新知15+=651+=66-1=56-5=16、7的计算方法和5的加减法是一样的。可以想6和7的组成。也可以想加算减。加减法,窍门多。数的组成能解决。做减法,想加法。计算结果不会差。探究新知6642775263为什么只写了一个加法和一个减法?当两部分的数相同时,一幅图只能列出一加一减两道算式。基础练习17743基础练习27577657654谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

拓展练习+0=5+2<4+27-4>1+7-=33+

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