清明节小学班级活动

1演讲人：日期：清明节小学班级活动目录contents清明节背景知识介绍诗歌朗诵：缅怀先人手工制作：青团与纸钱校外实践活动：踏青扫墓班级互动游戏环节总结回顾与展望未来301清明节背景知识介绍起源清明节又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。清明节源于上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。清明节起源与传说传说相传春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，流亡途中，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分焦急的时候，随臣介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下了一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神，当重耳发现肉是介子推自己腿割下的时候，流下了眼泪。十九年后，重耳做了国君，也就是历史上的晋文公。即位后文公重重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏，然而介子推最鄙视那些争功讨赏的人。他打好行装，同悄悄的到绵山隐居去了。晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻两个人谈何容易，有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭。装殓时，从树洞里发现一血书，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活。便赐老柳树为”清明柳“，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。清明节起源与传说清明节是传统的春祭大节，与之相对应的是重阳节的秋祭。清明扫墓，即为“墓祭”，谓之对祖先的“思时之敬”，祭扫祖先是对先人的缅怀方式，其习俗由来久远。清明之祭主要祭祀祖先，表达祭祀者的孝道和对先人的思念之情，是礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统。清明节除了扫墓祭祖的肃穆之外，还有踏青游乐的欢快气氛。清明节在仲春与暮春之交，此时春暖花开，万物复苏，天清地明，正是春游踏青的好时节。人们乃因利趁便，扫墓之余亦一家老少在山乡野间游乐一番。清明节是杨柳发芽抽绿的时间，民间有折柳、戴柳插柳的习俗。人们踏青时顺手折下几枝柳条，可拿在手中把玩，也可编成帽子戴在头上，也可带回家插在门楣、屋檐上。据说插柳的习俗与避免疫病有关。敬祖尽孝踏青游乐插柳戴柳清明节文化内涵扫墓祭祖清明节是祭祖扫墓的日子。人们会前往祖先的墓地，献上供品、焚烧纸钱、添土等，表达对先人的怀念和尊重。除了扫墓的“山头祭”外，后世还有祠堂祭，称为“庙祭”，是宗族的共同聚会。踏青踏青是春天郊游的一种活动，也是清明节的传统习俗之一。人们会到公园、山野、湖畔等地踏青游玩，欣赏春天的美景，感受大自然的生机和活力。插柳清明节是杨柳发芽抽绿的时间，民间有折柳、戴柳插柳的习俗。人们踏青时顺手折下几枝柳条，可拿在手中把玩，也可编成帽子戴在头上，也可带回家插在门楣、屋檐上。清明节习俗与活动放风筝是清明节人们最喜爱的活动之一。人们会在空旷的场地放飞五颜六色的风筝，欣赏风筝在蓝天中飞翔的美景，感受春天的气息和快乐的心情。放风筝荡秋千是中国古代清明节的传统习俗。秋千的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。荡秋千清明节习俗与活动302诗歌朗诵：缅怀先人《清明》（唐·杜牧）01这首诗歌以清新明快的笔触，描绘了清明时节的景象，表达了诗人对逝去亲人的思念之情。《寒食》（唐·韩翃）02寒食节是中国传统节日，清初汤若望历法改革以前清明节前一天为寒食节，现在寒食节在农历中仍旧存在。这首诗歌通过描绘寒食节的景象，进一步烘托出清明节的氛围。《苏堤清明即事》（宋·吴惟信）03诗歌描绘了苏堤在清明时节的美丽景色，展现了诗人对大自然的热爱和对生活的向往。经典清明节诗歌选读0102学生自创诗歌分享组织学生进行诗歌分享，让他们互相欣赏、互相学习，提高创作水平。鼓励学生创作以清明节为主题的诗歌，表达自己对节日的理解和感受。邀请专业老师对学生进行朗诵技巧指导，包括语音语调、情感表达等方面的训练。组织学生进行朗诵展示，让他们在实践中提高自己的朗诵能力，并感受诗歌的韵律美。通过朗诵活动，进一步加深学生对清明节文化的理解和认识，激发他们的爱国情感。朗诵技巧指导与展示303手工制作：青团与纸钱蒸煮青团将包好的青团放入蒸锅中，用大火蒸煮15-20分钟即可。包入馅料将面团分成小块，包入豆沙馅或其他馅料，搓成圆球状。制作面团将混合好的粉类加入适量的水，揉成光滑的面团。准备材料糯米粉、粘米粉、艾草汁或绿色食用色素、豆沙馅或其他馅料。混合粉类将糯米粉和粘米粉按一定比例混合，加入艾草汁或绿色食用色素，搅拌均匀。青团制作方法及步骤纸钱折叠技巧讲解黄色或金色的纸张、剪刀、胶水或双面胶。将纸张按照一定比例折叠成小块，模仿真实纸钱的形状。用剪刀将折叠好的纸张边缘修剪整齐，使其更加逼真。使用胶水或双面胶将剪裁好的纸钱粘贴在一起，形成一串串的纸钱。准备材料折叠纸张剪裁边缘粘贴纸钱将班级学生分成若干小组，每组分配不同的任务，如制作青团、折叠纸钱等。分组合作让学生在老师的指导下亲自动手制作青团和折叠纸钱，体验传统文化的魅力。动手实践让学生将自己制作的青团和纸钱拿出来展示，与同学们分享制作过程中的经验和感受。分享成果活动结束后，老师可以引导学生对活动进行总结，回顾制作过程中的重点和难点，加深对传统文化的理解和认识。整理总结学生动手实践体验304校外实践活动：踏青扫墓活动时间活动地点活动内容注意事项踏青活动安排及注意事项01020304选择在清明节期间，天气晴朗的日子进行。选择郊外风景秀丽、空气清新的公园或山区。组织学生们进行徒步踏青，欣赏春天的美景，了解春天的植物和动物。提前做好安全措施，准备好必要的药品和防护用品，确保学生们的安全。提前联系好扫墓地点，准备好扫墓所需的用品，如鲜花、纸钱、香烛等。准备工作仪式流程注意事项组织学生们按照传统习俗进行扫墓仪式，包括献花、焚香、祭拜等环节。引导学生们保持肃穆、恭敬的态度，尊重逝者和传统习俗。030201扫墓仪式流程介绍

学生参与感悟分享感悟内容学生们在参与踏青扫墓活动后，可以分享自己的感悟和体会，如对自然的敬畏、对祖先的怀念、对生命的珍视等。分享方式可以组织学生们进行小组讨论或全班分享，鼓励学生们畅所欲言，表达自己的真实感受。教育意义通过学生们的分享，可以进一步加深他们对清明节传统文化的理解和认识，培养他们的感恩意识和爱国情怀。305班级互动游戏环节将学生分成若干小组，每组轮流抽取问题卡片并回答。根据回答的正确性和速度给予相应的奖励，激发学生的参与热情。准备关于清明节的问题卡片，如“清明节的日期是什么？”、“清明节有哪些传统习俗？”等。传统节日知识问答准备与清明节相关的谜语，如“春天来了，踏青去，这是什么节日？”（答案：清明节）同样将学生分成小组，每组轮流猜谜语。猜对谜语的小组获得奖励，增加游戏的趣味性和竞争性。清明节主题猜谜游戏设计需要团队协作才能完成的游戏任务，如“清明上河图”拼图比赛。每组学生需要在规定时间内完成拼图任务，考验团队协作能力。根据完成时间和拼图质量给予相应的奖励，培养学生的团队合作精神。团队协作游戏挑战306总结回顾与展望未来通过举办清明节主题班会，学生们深入了解了清明节的起源、习俗和传统文化内涵，增强了民族认同感和文化自信。传统文化体验组织学生们参与祭祖仪式，缅怀先人，表达对祖先的敬仰和思念之情，培养了学生的感恩意识和家庭责任感。祭祖仪式教育利用清明节假期，组织学生们开展踏青郊游活动，感受春天的气息和大自然的美丽，增进了同学之间的友谊和团队协作能力。踏青郊游实践活动亮点总结回顾

学生收获感悟分享学生对清明节有了更深刻的认识和理解，了解了祭祖、踏青等传统习俗的意义和价值。通过参与活动，学生们锻炼了自己的动手能力和实践能力，提高了综合素质。学生们在活动中感受到了传统文化的