期末文化素质检测-2024-2025学年语文六年级上册统编版

说明：1.本试卷分三部分，27小题，共4页，满分120分，考试用时100分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、试室号、座位号、姓名和准考证号，用2B铅笔将准考证号对应信息点涂黑，然后把考生信息粘贴3.判断题、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答4.非选择题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷一、基础·积累(40分)。(4分)xuányápéngpàikāngkǎishùfù()()()()(2分)A.悬崖绝壁

一壁千里

念念有词

襟飘带舞B.行云流水

栩栩如生

画蛇填足

余音绕粱C.眉头紧皱

无忧无虑

弄巧成拙

和蔼可亲D.全神贯注

威风凛凛

叱诧风云

恍然大物3.鲁迅生活的年代离我们较远,为更好地把握作品《少年闰土》里的人物形象,可借助（）写作背景及节选资料来理解。(2分)A.《野草》 B.《故乡》 C.《彷徨》 D.《呐喊》下列句子中标点符号的作用表述正确的一项是()(2分)A.有的人把名字刻入石头,想“不朽”。(句中引号表示强调)B.竹匾下什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……(句中省略号表示引文省略)C.贝多芬花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。(句中破折号表示话题转换)D.清早,我同晨风一道将光明欢迎；傍晚,我又与群鸟一起为它送行。(句中分号表示并列关系)5.下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的是( )(2分) A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 C.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。6A.京剧发展并继承了中国传统戏曲的表现手段。B.通过学校举行的消防演练,使同学们学会了快速、安全的逃生方法。C.为了让青少年了解、传承历史文化,省博物馆准备了丰富的体验课程。D.社区举办的“垃圾分类进校园”活动，增强了同学们的环保意识和校园环境。（1）渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。(缩句)（2）诸葛亮借箭成功,周瑜叹服认输。(改写成双重否定句)（3）伯父笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句)（1）《书戴嵩画牛》的作者是宋代的。该文讲述了蜀中的喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会，最后得出的生活总结。（4分）（2）那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色__________，不用墨线___________的中国画那样,到处翠色欲流，轻轻流入云际。（2分）（3）根据《狼牙山五壮士》课文内容填一填:接受任务——_____________——引上绝路——_____________——英勇跳崖（2分）

(1)实践才能出真知,正如鲁迅所说的“_______________，_______________，也便成了路”。(2分) (2)边防战士日夜守卫边疆,就是要誓死保卫祖国领土不受侵犯,就如李纲所说:“_______________,当以死守，_______________。”(2分)(3)《书湖阴先生壁》中的诗句“_______________，_______________”,句式整齐,用了对仗的修辞手法,我还能想到《宿建德江》中也有类似的诗句:“_______________，________________。(4分)。10.语言运用。寒假快到了,妈妈认为要给你多报几个兴趣班,钢琴、绘画、篮球、编程……培养你的多项才能,全面发展;爸爸认为才能多不如才能突出,只选择一项就好了。6请你分别从妈妈和爸爸的角度出发,阐述对这个问题的看法。妈妈：爸爸：(一)阅读短文《宇宙生命之谜》片段，完成下面的练习。（13分）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。11.生命存在的四个条件是什么？请读第1自然段，找出关键词写下来。（4分）12.读第2自然段，完成练习。（5分）①这段对哪些行星进行了分析，请写出来。（3分）②提取关键信息，分析一下这些行星不可能存在生命的原因是什么?（2分）13.根据下面的话题，仿照第1自然段，用逐条说明理由的方法表达观点。（4分）劝说大家要珍惜粮食，实行光盘行动（二）阅读短文《阅读大地》，完成下面的练习（15分）。徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，并且把他的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。当时的读书人，都忙着追求功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍36很少且记述简略，还多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察名山大川。此后三十多年，他行程九万余里，历尽各种自然界的艰难和人为的险阻，获得大量的第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定记录下当日见闻。即使露宿荒野，栖身洞穴，也从不间断。徐霞客的时代，没有汽车，没有火车，没有飞机，交通十分不便。他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年社会治安差，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。有一次，他到湖南的麻叶洞考察，想请当地人为他做向导。当地人立即面露惊惶之色，又摇头又摆手，连声说：“可不敢去，可不敢去！洞里有神龙，会吃人的！”徐霞客想，哪里会有吃人的神龙？我更得进洞看看究竟。他携带一名仆从，手举火炬，摸进洞去。洞中有一段路十分狭窄，只有一尺多高，一尺多宽，还坑洼难行。徐霞客把火炬举到前面，自己像蛇一样向前爬行，肩背腹部几乎都贴在洞壁上。钻过窄路，内洞一下子高阔起来，山石形状变化万端，石头的纹理美不胜收。当他们安全出来的时候，洞外围了好几十人，因为好久等不到他俩出来，都以为他们被怪物吃掉了！徐霞客一生不畏艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份，因此他的游记涉及范围极广。他以科学求真的精神进行实地勘察，现代地理学家证明他游记中的描述非常准确。加上他的游记文笔生动，能融入深刻的感情，极具文学艺术性，因而被后世称为我国山水文学的不朽杰作。阅读大地，描述自然，徐霞客成为了我国旅游写作的先驱，同时也是开创田野考察的科学家。14.根据原文填空。（1.5分）徐霞客是我国旅游写作的，也是开创田野考察的。他写成了《》这本千古奇书。15.文章共有个自然段，第和第自然段是对徐霞客及其成就的概括介绍，第自然段，写徐霞客立志走遍天下，第到第自然段主要写了考察工作的艰险。（3分）16.请写出第4自然段中描写洞内环境的句子。（1分）17.第3自然段画线句子中运用攀险峰、涉危涧，以及、等四字词语写出了徐霞客野外考察工作的艰苦。（2分）18.第3、4自然段表现了徐霞客、、等精神品质。（1.5分）19.结合第5自然段的内容，分条概括徐霞客的游记被称为“山水文学的不朽杰作”的原因。（每条不超过7个字）（3分）（1） （2） （3） 4620.第4自然段没有对徐霞客进行哪方面的描写？（）（1分）A.语言B.动作C.心理21.下列对文章分析不正确的一项是（）（2分）A.文题“阅读大地”，在本文中是“考察名山大川”的意思。B.文章是按照事情发展的顺序记述的。C.第4自然段运用了正面描写与侧面描写相结合的方法。(三）阅读短文《争吵》，完成下面的练习。（12分）今天我和科雷蒂吵架了。并不是因为他得了奖品而忌妒他，而是我的过失。我坐在他的近旁,正誊写这次每月例话《罗马涅的血》因为“小石匠”病了,我替他誊写。科雷蒂碰了一下我的臂膀，墨水把纸弄脏了。我骂了他，他却微笑着说:“我不是故意的。”我是知道他的品格的，照理应该信任他，不再与他计较。可是他的微笑实在使我不快，我想:“这家伙得了奖，就煞有介事了哩!”于是忍不住也在他的臂膀上撞了一下，把他的习字帖也弄脏了。科雷蒂涨红了脸说:“你是故意的!”说着举起手来。恰巧先生回过头来了,他缩住了手说:“我在外面等你!”我难过了起来,怒气消了,觉得实在是自己不好。科雷蒂不会故意做那样的事的，他是好人。同时我又记起自己到科雷蒂家里，科雷蒂在家劳动、服侍母亲的情形，以及他到我家里来的时候，大家欢迎他与父亲看重他的事情。我想:“我不说那样的话,不做那样对不住人的事，该多么好啊!”又想到父亲平日教训我的话来:“你觉得错了，就立刻道歉!”可是我总有些不情愿,觉得那样屈辱的事,无论如何是做不到的。我看着科雷蒂,见他上衣的肩部已经破了，大概是背多了柴的缘故吧,更觉得科雷蒂可爱。我对自己说:“哎呀!道歉吧!”但是总说不出“对不起”的话来。科雷蒂时不时把眼斜过来看我，他那神情好像不是恼怒我,倒似在怜悯我呢。但是我为了表示不怕他,仍用白眼回答他。“我在外面等着你吧!”科雷蒂反复说。我答说:“好的!”忽然又记起父亲说:“如果和别人产生矛盾，只要防御就好了,不要争斗!”我想:“我只是防御,不是争斗。”虽然如此,不知为什么心里总不好过,先生讲的一切都听不进去。终于，下课的时间到了，我走到街上,科雷蒂在后面跟着。我拿着尺子站住,等科雷蒂走近,就把尺子举起来。“不!恩里科啊!”科雷蒂一边微笑着用手把尺子撩开,一边说,“我们像从前一样和好吧!”我战栗地站着。忽然觉得有人将手放在我的肩上,我被他抱住了。他说:“吵架的事就此算了吧!好吗?”“算了!算了!”我回答他说,于是两人要好地告别。我到了家里,把这事告诉了父亲,想使父亲高兴。不料父亲把脸板了起来，说:“你不是应该先向他道歉的吗?这原是你的错呢!”又说:“对比自己高尚的朋友——而且对军人的儿子,你可以拿起尺子去打吗?”说着从我手中夺过尺子，折为两段，扔在一旁。22.用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)5623.“我坐在他的近旁,正誊写这次每月例话《罗马涅的血》一一因为‘小石匠’病了,我替他誊写。”这句话中破折号的作用是什么?()(1分)A.表示补充说明 B.表示转折 C.表示声音延长 D.表示说话中断 24.读文章,回答问题。(1)恰巧先生回过头来了,他缩住了手说:“我在外面等你!”句子中的“我”指“你”指。他说“我在外面等你”的目的是