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文档简介

体育教育课外读物管理制度第一章总则为进一步推动体育教育的发展，提升学生的体育素养和实践能力，规范课外读物的管理，确保读物的有效使用与推广，特制定本管理制度。课外读物是学生在体育学习和实践中获取知识的重要工具，对培养学生的兴趣、拓展视野、丰富知识结构具有重要意义。第二章适用范围本制度适用于各级各类学校的体育教育课外读物的管理，包括体育教师、学生及相关管理人员。课外读物包括但不限于体育专业书籍、运动技能教材、体育杂志、电子书籍及其他相关的学习资料。第三章管理目标管理制度的目标明确，旨在实现以下几项任务：1.规范课外读物的采购、使用、维护和评估流程，确保读物的质量和适用性。2.提高学生的阅读兴趣和参与度，促进体育知识的传播与应用。3.加强对课外读物的管理与监督，确保资源的合理利用，避免浪费和损失。4.建立有效的反馈机制，及时了解读物使用情况，持续改进管理措施。第四章读物采购课外读物的采购由学校体育部门负责，应根据教学大纲、学生兴趣和市场需求进行选购。采购流程包括：1.由体育教师提出读物采购建议，列出具体书目与数量。2.相关部门审核后制定采购计划，确保资金的合理使用。3.采购时应选择信誉良好的出版社或书店，确保读物的质量与合法性。4.采购完成后，需对所购读物进行登记与分类，建立读物管理台账。第五章读物使用使用课外读物的规范包括：1.学生在课外阅读时应遵循学校的相关规定，合理安排阅读时间与内容。2.读物可在学校图书馆、体育教师办公室或指定的教室中使用，严禁带出校外。3.学生在使用过程中应保持读物的整洁，避免损坏。如发现损坏，应及时向教师报告，并承担相应的赔偿责任。4.定期组织阅读分享会，鼓励学生交流阅读心得，提升阅读的积极性与互动性。第六章读物维护课外读物的维护责任由体育教师和学生共同承担，具体措施包括：1.定期检查读物的使用情况，及时补充和更新内容。2.建立读物损坏记录，定期统计并向学校管理层反馈。3.对于损坏严重的读物，应及时进行修复或淘汰，确保读物的更新与适用。4.鼓励学生参与读物的整理与维护，培养其责任感和参与意识。第七章监督机制为确保课外读物管理制度的实施，建立以下监督机制：1.学校应设立专门的管理团队，定期对课外读物的使用情况进行检查与评估。2.教师应定期向学校汇报读物使用情况，并提出改进意见。3.学生可匿名反馈课外读物的使用体验与建议，管理团队应及时处理反馈信息。4.每学期结束时，进行一次全面的评估，总结经验教训，为下学期的读物管理提供依据。第八章附则本制度由学校体育教育管理部门负责解释，自颁布之日起实施。对于本制度的修改和完善，应根据实际情况进行评估与调整，确保制度的持续有效性。通过对体育教育课外读物的有效管理，旨在提升学生的体育素养与

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