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文档简介
专题19电压电阻一、单选题1.如图所示,电源电压不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法正确的是()A.电流表A1示数变小,电压表V示数变小B.电流表A2示数变大,电压表V示数变大C.电压表V的示数与电流表A1示数的比值变大D.电压表V的示数与电流表A2示数的比值变小2.关于电流、电压和电阻的关系,下列说法中正确的是()A.当导体两端的电压为零时,电阻也为零B.电阻由导体本身的性质决定,与电流、电压无关C.定值电阻两端的电压越大,通过该电阻的电流就越小D.导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比3.如图是滑动变阻器接入电路中的情形,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变大的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.如图所示,电源电压为12V,当闭合开关时,电压表的示数为3V,下列描述不正确的是()A.L1两端电压为9VB.L2两端电压为3VC.L1和L2两端电压之和为12VD.当开关S断开时,电压表没有示数二、填空题5.现在人们大量使用了LED灯进行照明,为了探究其中原因,小懿同学用了三节新干电池以及一个普通小灯泡L1和一个LED灯L2串联起来连接了成了如图所示的电路。闭合开关后,调节滑动变阻器到某一位置时,他发现L1的亮度小于L2,电压表的示数为3V,此时实际功率较大的灯是______。据此可知,使用LED灯的优点在于______。6.小延在做“探究串联电路电流的关系”的实验,电路如图所示,已知下列操作不会损坏电路中的器材。闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数。于是他用一根导线接在L1两端时,两灯仍不亮,电流表无示数;当导线接在L2两端时,一个灯亮了,电流表也有了示数。则电路可能出现的故障是______。7.如图甲所示的电路,闭合开关S1、S2,电压表V1、V2的示数如图乙所示。则L1两端的电压是_________V,电源电压为_________V;断开开关S2,电压表V1将会______(选填“变为0”、“等于电源电压”或“超量程”)。8.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路,其电阻将______;若将这根镍铬合金丝对折后接入电路,其电阻将______。(填“变大”“变小”或“不变”)变阻器是通过改变接入电路中电阻线的______来改变电阻大小的,一只滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω
1A”的字样,则表示这只滑动变阻器的电阻变化范围是______Ω。三、实验题9.为有效预防病毒的传播,落实“入校前体温检测”,很多人员密集、流动性大的场所都配备了如图甲所示的非接触红外热像仪,方便了体温检测。李曦同学通过调查了解到,红外热像仪的核心元件,就相当于一个热敏电阻,于是找来一个类似的热敏电阻来进一步研究其测温原理。通过查询发现其阻值随温度变化的图像如图乙所示。李曦同学想使用伏安法测得热敏电阻的阻值从而得到环境温度值,于是她设计了如图丙所示的电路,其中是热敏电阻。(1)她选用了如下器材:电源电压3V,滑动变阻器(1.4kΩ1A),电压表(0~3V),电流表(0~0.6A)和若干导线、开关。但同组的其他同学认为,以上的器材中有一个应该更换规格,这个器材是______;(2)她思考过后并没有更换器材,而只是将上述器材从原电路中去掉了,也完成了测量。当去掉该器材再连接好电路后,她接下来应该将滑动变阻器______(请写出操作);(3)若她使用(2)中的方案,她将热敏电阻长时间捂在手中后,小组同学记录此时电压表示数为1.6V,则她测得的体温为:______℃;(4)经过评估,小组同学一致认为利用(2)中的电路无法准确测量人体体温,如果仅从电压表的角度来分析,是因为电压表______。10.在“探究并联电路的电压规律”实验中,三个小组的同学根据图所示电路进行实验。他们找来若干电池,有和两个量程的电压表,标称“”和“”的小灯泡若干,导线、开关若干。(1)在连接电路时,应该将开关____________;(2)应该选择____________进行实验;A.两个“”的小灯泡
B.两个“”的小灯泡
C.两种规格的小灯泡各取一个(3)三个小组的同学通过实验获得的数据分别填入下表中;实验组号EF间电压AB间电压CD间电压第一组3.02.5
2.6第二组1.51.41.4第三组2.92.92.9接下的操作最合理的是____________;A.采用第三组的数据得到实验结论“并联电路中各支路电压相等”B.综合三个小组的数据再得出结论“并联电路中各支路电压相等”C.多次断开闭合开关S反复试验,得到多组数据后再进行分析D.三组同学更换部分器材再次实验,得到新数据后再进行分析(4)实验完成后,对本次实验过程进行评估时,小悦同学认为:根据实验电路图分析可以知道:电路中A、C、E三点在电路中是等效的,B、D、F三点在电路中也是等效的,所以只需要测量EF两点间的电压就行了。小鹏同学认为:必须要将AB、CD、EF三个位置的电压都需要测量出来才行。你认为____________同学的观点正确。答案专题19电压电阻一、单选题1.如图所示,电源电压不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法正确的是()A.电流表A1示数变小,电压表V示数变小B.电流表A2示数变大,电压表V示数变大C.电压表V的示数与电流表A1示数的比值变大D.电压表V的示数与电流表A2示数的比值变小【答案】C【解析】AB.由电路图可知,定值电阻R1与滑动变阻器R2并联,电流表A1测干路中电流,电流表A2测流过滑动变阻器R2支路的电流,电压表V测电源电压。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路中的阻值变大,其两端电压等于电源电压不变,故由欧姆定律可知,流过滑动变阻器R2支路的电流变小,即电流表A2示数变小,流过定值电阻支路的电流不变,故由并联电路的电流规律可知,干路电流变小,则电流表A1示数变小,电压表V测电源电压,故电压表V示数不变,故AB错误;C.因电压表V示数不变,电流表A1示数变小,故可知电压表V的示数与电流表A1示数的比值变大,故C正确;D.因电压表V示数不变,电流表A2示数变小,故电压表V的示数与电流表A2示数的比值变大,故D错误。故选C。2.关于电流、电压和电阻的关系,下列说法中正确的是()A.当导体两端的电压为零时,电阻也为零B.电阻由导体本身的性质决定,与电流、电压无关C.定值电阻两端的电压越大,通过该电阻的电流就越小D.导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比【答案】B【解析】ABD.电阻由导体本身的性质决定,与电流、电压无关,故AD错误;B正确;C.定值电阻两端的电压越大,通过该电阻的电流就越大,故C错误。故选B。3.如图是滑动变阻器接入电路中的情形,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变大的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】A【解析】由左边起第一图中可知,此时滑动变阻器接入上面两个接线柱,移动滑片,连入电路的阻值不变;由左边起第二图中可知,此时滑动变阻器接入了左下和右上两个接线柱,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变大;由左边起第三图中可知,此时滑动变阻器接入了右下和右上两个接线柱,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变小;由左边起第四图中可知,此时滑动变阻器接入了右下和左上两个接线柱,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变小。故可知当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变大的有1个,故A符合题意,BCD不符合题意。故选A。4.如图所示,电源电压为12V,当闭合开关时,电压表的示数为3V,下列描述不正确的是()A.L1两端电压为9VB.L2两端电压为3VC.L1和L2两端电压之和为12VD.当开关S断开时,电压表没有示数【答案】D【解析】AB.由图可知,灯L1和L2串联在电路中,电压表测量灯L2两端的电压,当闭合开关时,电压表的示数为3V,即L2两端的电压为3V,由于电源电压为12V,所以L1两端的电压为故A正确,A不符合题意,B正确,B不符合题意;C.灯L1和L2串联在电路中,所以L1和L2两端电压之和等于电源电压,即L1和L2两端电压之和为12V,故C正确,C不符合题意;D.当开关S断开时,电压表通过灯L1与电源连通,此时电压表测量电源电压,即电压表示数为12V,故D不正确,D符合题意。故选D。二、填空题5.现在人们大量使用了LED灯进行照明,为了探究其中原因,小懿同学用了三节新干电池以及一个普通小灯泡L1和一个LED灯L2串联起来连接了成了如图所示的电路。闭合开关后,调节滑动变阻器到某一位置时,他发现L1的亮度小于L2,电压表的示数为3V,此时实际功率较大的灯是______。据此可知,使用LED灯的优点在于______。【答案】
L1
节能(效率高)【解析】[1]由题可知,两灯泡串联,且电压表测量灯L1电压,电压为3V,由于电源为三节干电池组成,所以电源电压为4.5V,由串联电路的电压规律可知,此时LED灯两端的电压为1.5V,由于两灯串联,所以流过两个灯泡的电流相等,由公式P=UI可知,电流相同时,电压大的功率大,故灯L1的实际功率更大。[2]由上述分析及题干可知,L2更亮,但实际功率更小,故LED灯相对于普通灯泡在相同工作条件下更节能。6.小延在做“探究串联电路电流的关系”的实验,电路如图所示,已知下列操作不会损坏电路中的器材。闭合开关后,小灯泡不亮,电流表无示数。于是他用一根导线接在L1两端时,两灯仍不亮,电流表无示数;当导线接在L2两端时,一个灯亮了,电流表也有了示数。则电路可能出现的故障是______。【答案】L2断路【解析】由图可知,灯泡L1和L2串联,电流表测量串联电路的电流,闭合开关后,两个小灯泡都不亮,电流表无示数,说明电路出现断路故障。用一根导线接在L1两端时,L1被短路,两灯仍不亮,电流表无示数,说明此时电路仍为断路状态,故L1没有断路;当导线接在L2两端时,L2被短路,一个灯亮了,电流表也有了示数,说明L2断路。7.如图甲所示的电路,闭合开关S1、S2,电压表V1、V2的示数如图乙所示。则L1两端的电压是_________V,电源电压为_________V;断开开关S2,电压表V1将会______(选填“变为0”、“等于电源电压”或“超量程”)。【答案】
3
5.5
超量程【解析】[1][2]由图甲可知,闭合开关S1、S2,电路为灯泡L1和L2的串联电路,电压表V2测量的是总电压,V1测量的是灯泡L2两端的电压;因为在串联电路中用电器两端电压之和等于总电压,所以电压表V1的示数应当小于V2的示数;由图乙可知,V1的指针偏转角度大于V2的指针偏转角度,所以V1选用0~3V量程示数应当为2.5V,即灯泡L2两端的电压为2.5V,V2选用0~15V量程示数应当为5.5V,即总电压为5.5V。有串联电路电压规律得,灯L1两端的电压为[3]闭合开关S1,断开开关S2,电压表V2与灯泡L2串联在支路支路中,然后与灯泡L1并联,电压表V1串联在干路中,此时电路中无电流,电压表V1的示数将几乎等于电源电压变为5.5V大于V1选用0~3V量程,故超量程。8.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路,其电阻将______;若将这根镍铬合金丝对折后接入电路,其电阻将______。(填“变大”“变小”或“不变”)变阻器是通过改变接入电路中电阻线的______来改变电阻大小的,一只滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω
1A”的字样,则表示这只滑动变阻器的电阻变化范围是______Ω。【答案】
变大
变小
长度
0~20【解析】[1][2]电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。在材料相同时,导体越长,横截面积越小,电阻越大。将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路,长度变长,同时横截面积减小,故电阻变大;如果将这根镍铬合金丝对折后接入电路,长度减小,同时横截面积变大,电阻变小。[3][4]通过移动滑片,电阻丝接入电路的长度发生变化,连入电路中的电阻就发生变化,所以变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻大小的。滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω
1A”的字样,说明接入电阻最大可为20Ω,最小为0,故这只滑动变阻器的电阻变化范围是0~20Ω。三、实验题9.为有效预防病毒的传播,落实“入校前体温检测”,很多人员密集、流动性大的场所都配备了如图甲所示的非接触红外热像仪,方便了体温检测。李曦同学通过调查了解到,红外热像仪的核心元件,就相当于一个热敏电阻,于是找来一个类似的热敏电阻来进一步研究其测温原理。通过查询发现其阻值随温度变化的图像如图乙所示。李曦同学想使用伏安法测得热敏电阻的阻值从而得到环境温度值,于是她设计了如图丙所示的电路,其中是热敏电阻。(1)她选用了如下器材:电源电压3V,滑动变阻器(1.4kΩ1A),电压表(0~3V),电流表(0~0.6A)和若干导线、开关。但同组的其他同学认为,以上的器材中有一个应该更换规格,这个器材是______;(2)她思考过后并没有更换器材,而只是将上述器材从原电路中去掉了,也完成了测量。当去掉该器材再连接好电路后,她接下来应该将滑动变阻器______(请写出操作);(3)若她使用(2)中的方案,她将热敏电阻长时间捂在手中后,小组同学记录此时电压表示数为1.6V,则她测得的体温为:______℃;(4)经过评估,小组同学一致认为利用(2)中的电路无法准确测量人体体温,如果仅从电压表的角度来分析,是因为电压表______。【答案】
电流表
滑片调到阻值最大处
34
分度值太大【解析】(1)[1]李曦同学是想利用该装置测得环境温度值,环境温度不会超过50℃,当环境温度为50℃时,由图乙可知热敏电阻阻值为0.8kΩ,滑动变阻器滑片在最左端时,电路中电流最大,最大电流为0~0.6A量程的电流表分度值为0.02A,电路中最大电流比电流表分度值小,所以无法测量电路中的电流,需要将电流表换成分度值更小的灵敏电流计。(2)[2]为了避免电路中电流太大损坏电路元件,闭合开关前应该将滑动变阻器的阻值调到最大值,如图丙,应该将滑片滑到最右端。(3)[3]滑动变阻器和热敏电阻串联,电压表和热敏电阻并联,电压表示数为1.6V,即热敏电阻两端电压为1.6V,所以滑动变阻器两端电压为电路中电流为热敏电阻阻值为由图乙可知体温为34℃。(4)[4]由于电压表分度值较大,测量的热敏电阻两端电压误差较大,所以无法准确测量人体体温。热敏电阻和电压表内阻相差不大,电压表有分流作用,通过热敏电阻的电流测量值比真实值偏大,测量的热敏电阻阻值偏小,会造成测量的温度偏大。10.在“探究并联电路的电压规律”实验中,三个小组的同学根据图所示电路进行实验。他们找来若干电池,有和两个量程的电压表,标称“”和“”的小灯泡若干,导线、开关若干。(1)在连接电路时,应该将开关____________;(2)应该选择____________进行实验;A.两个“”的小灯泡
B.两个“”的
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