陕西省咸阳市2023-2024学年高一历史上学期期末试卷（含答案）

陕西省咸阳市2023-2024学年高一历史上学期期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．有学者认为，周代分封诸侯实际上是用封国的形式从组织上消化商朝遗民，并使他们成为周统治下的“新民”，即周公所说的“保殷民”“作新民”。这说明，周代分封（）A．清除了商民反叛隐患 B．有利于形成政治认同C．实现了国家文化统一 D．强化了宗法血缘关系2．西周的公文文种简单且划分粗略，没有系统行文关系。秦朝时，出现了君臣专用文种和地方行政往来文种，皇帝专用公文叫“制”和“诏”，改先秦的“上书”为“奏”，作为臣下专用文种。秦朝这一改变意在（）A．确保国家政令的畅通 B．强化对各级官吏的监察C．加快推进统一文字的进程 D．适应君主专制的需要3．汉代，汉武帝接受董仲舒的建议变更制度，其五经博士制度为儒家发挥智库职能提供了制度空间，博士弟子制度为儒生入仕提供了制度化途径。据此可知汉代（）A．儒学发展的内在动力源于制度建设B．制度建设与儒学发展产生交互影响C．儒学已影响到社会生活的各个层面D．通经成为士人涉足政治的最佳途径4．秦末陈胜、吴广揭开反秦起义的序幕，刘邦、项羽等反秦势力壮大，最终秦朝灭亡；东汉末年张角创立“太平道”，掀起黄巾起义，随后军阀割据，东汉政权名存实亡。这是中国古代封建大一统国家覆亡的两种模式，这两种模式下的斗争都()A．是突发的农民起义 B．体现了古代英雄史观C．利用宗教发动民众 D．源于阶级矛盾的激化5．如图是唐代三省六部制示意图，具体可知（）A．中书门下，权力最大 B．协商政务，减少失误C．皇帝权力，严重削弱 D．六部分工，直属门下6．在两税法下，外来户也需按照现居地登记造册，并按照家庭财产多少及户等高下向国家缴税。此外，没有固定住处的商人也不能逃避税收，而由所在州县按照其收入征收三十分之一的税。据此可知，两税法的推行（）A．阻碍了商品经济持续发展 B．减轻了对农民人身控制C．有利于增加政府财政收入 D．减缓了阶级和社会矛盾7．有学者研究发现，从科举入仕者看，晚唐名族公卿占76.4%，至宋代这一比例降至13%。此外，寒族通过科举入仕所占比例则由晚唐的9.3%增至北宋的58.4%；中等家庭的比例也由14.3%增到28.6%。这一变化表明当时（）A．政治人才的选拔制度出现了革新B．贵族政治已退出历史舞台C．科举制发展促进了社会阶层流动D．社会的公平意识迅速发展8．元朝在行省划分时将山川之险融入区域之内，形成了区域间犬牙交错，相互牵制的地理格局。这样做（）A．彻底实现地区之间的和平 B．体现了民族歧视政策C．有利于防止地方分裂割据 D．维持了地方原有划分9．据统计，现存元杂剧中的包公戏多达11种，剧中包公不仅是公正法庭、廉明清官的代表，还赋予他沟通阴阳两界、日断阳夜断阴的能力。这体现了元杂剧（）A．真实反映元朝社会黑暗 B．承载着民众的愿望诉求C．呈现哲学化思辨化色彩 D．吸收了京剧的表演风格10．郑和说服明仁宗保留宝船队时曾言：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。”据此判断，郑和（）A．深受“天朝上国”观念影响 B．强调海洋开发的经济效益C．具有一定的海洋忧患意识 D．主张夺取和控制南洋地区11．《天工开物》附有123幅插图，描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序。插图单用墨色线条勾描，画面大致符合现实世界中的比例关系。这反映《天工开物》（）A．追求艺术高雅性 B．反映社会等级性C．注重普及实用性 D．强调作品完整性12．顾炎武在其著作《日知录》中提到，作本书的目的是“明学术，正人心，拨乱世，以兴太平之事”，据此可知，顾炎武的学术宗旨是（）A．格物致知 B．慎明思辨 C．经世致用 D．反对专制13．有学者认为《海国图志》一书虽以转述西方历史地理为主旨，却代表了中国人在时代嬗变之际仁者思考，它是中国人用一场失败了的血战所换来的醒悟与警觉。其意在说明该书（）A．提出了向西方学习政治制度 B．体现了时代发展的本质要求C．反映了士人挽救危局的努力 D．改变了清廷对西洋人的态度14．太平天国运动期间，西方列强有时对太平天国深表同情，而暗中又帮助清政府巩固其地位。这表明列强对华政策的出发点是（）A．谋求扩大在华权益 B．缓和与中国的矛盾C．寻求扭转贸易逆差 D．加紧对华商品输出15．1870年，李鸿章在天津兴办洋务，创办了北洋水师学堂和北洋武备学堂。这些新式学堂引进西式教学课程，教授“西文西技”。此外，儒学经典也是必学科目。据此可知，这些洋务学堂（）A．动摇了专制统治的基础 B．意在培养实用性人才C．改变了人们的传统观念 D．开启了近代教育改革16．1895年公车上书后，康有为声名大震，朝野名士争相结纳，作为帝师的翁同稣为康有为的《上清帝书》所感，不惜折节，亲自上门拜访官仅六品的康有为。这一情形（）A．促使变法运动获得了广泛支持 B．推动了晚清新旧势力的合流C．推动西方民主科学思想的传播 D．凸显了救亡图存的时代主题17．武昌起义发生12天后，湖南、陕西两省随即响应。在接下来的一个月内宣布独立的还有江西、山西和云南，三个省份宣告“独立”的时间集中在9天之内。这表明当时（）A．军阀割据局面被打破 B．民族危机日益加剧C．民主共和的民心所向 D．革命洪流势不可挡18．如表呈现的是1913—1920年中国棉纺织业发展情况。对该如表解读准确的是（）1913年1920年增长百分比纱厂纱锭数量（枚）4841001248400157.8%织布机数量（台）20165825188.9%A．一战期间民族工业发展迅速B．棉纺织业建立起完整的工业体系C．中国近代民族工业比例失调D．稳定的政局促进经济的发展进步19．1917年，胡适在发表《文学改良刍议》一文中提出：“不模仿古人”“不用典故”“不讲对仗”“不避俗字俗语”等八项主张；并指出：“白话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器。”胡适的这一主张旨在（）A．通过文学改革助力国家革新 B．推动东西方文化相互交融C．强调文学应反映大众的生活 D．促进国人文学素养的提高20．1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌。……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。”这反映出五四运动（）A．促进了社会主义传播B．是一场凝聚民族力量的社会革命运动C．废除了列强在华特权D．成为近代中国新民主主义革命的开端21．1927年7月20日，中共中央发布通告，要求“各地党部应当用种种方法使农民接受训练，获得武装”，并提出了包括“上山”在内的具体办法。这表明，当时中国共产党（）A．肯定了井冈山革命道路 B．确立了人民军队建设原则C．将工作重心转移到农村 D．认识到武装斗争的重要性22．1947年，《中国土地法大纲》颁布，中共中央东北局带领青年在农村宣传“大纲”的内容和意义，还建立起贫雇农委员会，作为各地区平分土地的领导机构。这些举措（）A．有利于提高农民的积极性 B．推动了国民革命的顺利开展C．促成了抗日战争最终胜利 D．彻底瓦解了国民党的统治基础23．如图是发行于1953年的宣传画。据此可知，当时（）A．经济建设主要为抗美援朝服务 B．人民群众建设祖国的热情高涨C．社会主义改造进展顺利 D．国民经济调整效果明显24．20世纪80年代初，关于香港回归后的管理，邓小平强调“一国两制”“港人治港”“港人必须是爱国者”。这一要求（）A．解决了中英之间的历史遗留问题B．践行了另起炉灶外交基本方针C．改变了香港民众原有的生活方式D．体现了原则性和灵活性的统一25．新时代中国明确提出共商共建共享的全球治理观，坚持国家不论大小一律平等，主张各国对话协商、妥处分歧，反对单边主义，践行真正的多边主义，主张各国共享全球发展与治理成果。这体现了新时代的中国（）A．注重发展睦邻间友好关系 B．发展以联合国为中心的外交C．积极构建人类命运共同体 D．承担起超级大国的国际义务二、非选择题（本大题4小题，共50分）26．阅读材料，完成下列要求。材料一中国治边思想大体形成于秦汉，发展并延续至清代。汉王朝在开疆拓土的过程中，成功采取了一系列行之有效的边疆政策，促进了疆域的巩固和发展，增强了国家的凝聚力。汉王朝对匈奴采取了优待和赏赐匈奴降众的政策，尊重他们的政治地位，保护他们的经济利益，使匈奴纷至沓来。尊重西域各国制度习俗，得到诸国拥护。扶植和发展边疆的农业，缩小了经济差距。汉王朝还在边疆地区实行鼓励文化发展、文化交流的政策，丰富了中国文化内容，促进了中华民族文化共同提高。——摘编自马大正《中国边疆经略史》材料二唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上，首创了管理少数民族地区的羁縻府州制度。唐太宗平定突厥后，在其原地设置羁縻府州，任命该族首领为都督或刺史，世袭其职，让其继续统辖本族人民，但必须由中央任命，同时取消了少数民族首领原有的“可汗”称号，羁縻府州赋税不上交中央财政，户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后，又推广到其他少数民族地区，唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使对羁縻府州的管理权。都护由汉人担任，中央任命，不能世袭。唐王朝设置的羁縻府州遍布于东西南北各边疆民族地区，边疆的行政包括都护府、都督府、州、县四级，共约八百多个。——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》等材料三1865年，中亚浩罕国阿古柏率军侵入南疆。1867年，阿古柏悍然宣布成立“哲德沙尔汗国”。1870年，阿古柏又将侵略势力扩张到北疆。英国和沙俄向阿古柏提供大量武器，试图借此染指中国新疆地区，进一步加剧了中国的边疆危机。沙俄还出兵强占了中国的伊犁地区。1876年，左宗棠率军西征，他采取先北后南的战略方针。1878年，清军收复了除伊犁地区以外的全部新疆领土。1881年，中俄双方签订《伊犁条约》，中国收回伊犁地区。1884年，清政府根据左宗棠的建议，在新疆设立行省。新疆建省进一步密切了新疆与祖国内地的政治、经济、文化等方面的联系。——摘编自郑师渠《中国近代史》（1）根据材料一、概括汉代边疆政策的主要内容。（2）根据材料二、概括唐朝羁縻府州制度的特点。（3）根据材料三并结合所学知识，简述清政府在新疆建省的历史意义。27．阅读材料，回答问题。材料一宋朝政府在海外贸易中，采取一系列政策和措施，确保商人的人身和财产安全。例如，在海上交通中设立巡检、通关等机构，保护海上商贸的利益；实行“市易法”，鼓励商人从事海上贸易和私人经营。同时，宋朝的市场需求也在不断增加，商品的种类和质量有了明显提高。这为海外商人提供了广阔的市场空间，也吸引了更多的外国商人来华贸易。宋朝时发明了“磁针航行”等航海技术，使得海上变通更加便捷和安全。造船技术也十分先进，建造了大量的商船和战船，使得海上贸易更加畅通和有序。——摘编自周必超《浅析宋朝海外贸易发展的原因》材料二纵观清初“海禁”政策的实施，其初衷在于扼杀郑成功等抗清力量，但在郑氏政权消亡之后，仍屡行海禁，盖因当时的中国仍然是个自给自足的封建社会，清王朝统治者总自以为是“天朝大国”“富有四海”，而无视当时的世界正在发生的深刻变化。把他们的先进技术视为“奇技淫巧”，盲目地加以排斥。于是，就出现了这样的畸形现象：历史愈向前发展，清王朝就愈加腐朽、自负和保守。——摘编自王宝山《试论清初“海禁”政策的实施及其社会后果》（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代海外贸易发展的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明与宋代对外贸易政策相比，清初对外贸易政策的特点，并予以简要评价。28．阅读材料，完成下列要求。材料一1935年底，根据瓦窑堡会议精神，毛泽东在党的活动分子会议上作《论反对日本帝国主义的策略》的报告，指出“在当前情形下，日本帝国主义威胁到了全国人民的生存，给中国一切阶级和一切政治派别提出了‘怎么办’的问题。……共产党和红军不但在现在充当着抗日民族统一战线的发起人，而且在将来的抗日政府和抗日军队中必然要成为坚强的台柱子……”在此指导下，中共积极促成了西安事变的和平解决。在卢沟桥事变爆发后，中共中央通电全国，号召国共合作和全民族团结，建立抗日民族统一战线。在中共推动下，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。——摘编自丁俊萍《马克思主义中国化史·第一卷》（1919—1949）材料二抗战时期，八路军、新四军深入敌后，在坚持党管武装原则的指导下，中共中央和各根据地逐步形成了党的组织、政府、军事和统一战线“四位一体”的武装动员体系，并开展与“扩军”相关的辅助性工作，如“双减运动”“精兵简政运动”等。党和军队在创建根据地的过程中，始终将发动和组织群众置于一切工作的中心，因此，在兵役动员上注重培养民众的国家观念和树立中共抗日中坚的形象。同时，在征兵过程中“新富农、知识分子、开明绅士的子弟也可送入军队”。1941年5月，林伯渠在为《陕甘宁边区战时动员法规》所写的序言中阐述了兵役动员原则：“对于动员人力物力，应加爱惜合理，不可过于疲竭，劳逸不均。”——摘编自刘爱民《抗日战争时期根据地的兵役动员》（1）根据材料一并结合所学知识，概括抗日民族统一战线建立的背景。（2）根据材料二并结合所学知识，概括抗战时期中国共产党在敌后抗日根据地进行兵役动员的特点。29．阅读材料，完成下列要求材料流行语的变化往往折射了社会的变迁，表2所示是改革开放不同时期的若干流行语。时间流行语1978-1983年平反、拨乱反正、实事求是、解放思想、四化、一号文件、社会主义现代化建设、四项基本原则、一国两制、大包干、个体户、五讲四美、对内搞活、对外开放、整顿提高1984-1989年承包责任制、厂长负责制、中外合资、外向型经济、债券、国库券、名牌、精神文明、女排精神、四有新人时间流行语1990-1996年下海、打工、乡镇企业、小康、股票、奖金、知识经济、减肥、健美、超市、物质文明和精神、文明、第三产业、宏观调控1997-2006年回归、“三农”问题、执政能力、听证会、“新北京，新奥运”、网络小说、丁克家庭、《反分裂国家法》、WTO、APEC——摘编自徐晨《流行语与社会文化心理嬗变研究》提取材料信息，围绕“流行语与社会变迁”拟定一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文。）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】根据“并使他们成为周统治下的‘新民’，即周公所说的‘保殷民’‘作新民’”分析可知，材料可以看出西周的分封制传播了周文化，强化了政治认同，有利于巩固周的统治，B正确；

A错误，材料重点并不是清楚商民的反叛意识，而是增强商民的政治认同，使之成为周朝统治下的新民；

C错误，材料强调政治上的影响，不是文化统一；

D错误，材料不涉及血缘关系；

故答案为B

【点评】本题侧重于考查西周的分封制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“并使他们成为周统治下的‘新民’，即周公所说的‘保殷民’‘作新民’”。2．【答案】D【解析】【分析】根据材料“出现了君臣专用文种和地方行政往来文种，皇帝专用公文叫‘制’和‘诏’，改先秦的‘上书’为‘奏’”分析可知，秦朝在先秦基础上创立了文书制度，并且指定称呼，适应了加强君主专制的需要，D正确；

A错误，说法过于绝对化；

B错误，材料不涉及对官员的监察；

C错误，材料不涉及文字的统一；

故答案为D

【点评】本题侧重于考查秦朝的统一，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“出现了君臣专用文种和地方行政往来文种，皇帝专用公文叫‘制’和‘诏’，改先秦的‘上书’为‘奏’”。3．【答案】B【解析】【分析】根据“汉武帝接受董仲舒的建议变更制度，其五经博士制度为儒家发挥智库职能提供了制度空间，博士弟子制度为儒生入仕提供了制度化途径”分析可知，材料可以看出五经博士制度的设置与统治者重视儒学相关，同时五经博士制度的创立，也巩固着儒学的正统地位，B正确；

A错误，儒学发展的内在动力是适应皇权专制的不断加强；

C错误，材料只涉及政治制度，“各个层面”与材料不相符；

D错误，“最佳”从材料无从体现；

故答案为B

【点评】本题侧重于考查汉武帝加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“汉武帝接受董仲舒的建议变更制度，其五经博士制度为儒家发挥智库职能提供了制度空间，博士弟子制度为儒生入仕提供了制度化途径”。4．【答案】D【解析】【分析】根据“秦末陈胜、吴广揭开反秦起义的序幕”“掀起黄巾起义”分析可知，材料注重的两种斗争都是农民运动发展的结果，都源于阶级矛盾的激化，D正确；

A错误，材料中的农民起义并非突发和偶然，是阶级矛盾激化的产物；

B错误，材料不涉及英雄史观；

C错误，陈胜、吴广起义并未利用宗教发动民众；

故答案为D

【点评】本题侧重于考查东汉的兴衰，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“秦末陈胜、吴广揭开反秦起义的序幕”“掀起黄巾起义”。5．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，三省六部制下分工明确、各司其职，互相监督，有利于减少决策失误，B正确；

A错误，三省之间互相制约，不存在哪个省权力最大；

C错误，三省六部制的设置分散了相权，加强了皇权；

D错误，六部直属于尚书省；

故答案为B

【点评】本题侧重于考查唐朝的三省六部制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。6．【答案】C【解析】【分析】根据“在两税法下，外来户也需按照现居地登记造册，并按照家庭财产多少及户等高下向国家缴税。此外，没有固定住处的商人也不能逃避税收，而由所在州县按照其收入征收三十分之一的税”分析可知，材料可以看出两税法的史实扩大了税源，有利于增加政府的财政收入，C正确；

A错误，两税法的实施有利于商品经济的发展；

B错误，材料不涉及对农民的人身控制；

D错误，材料不涉及阶级矛盾；

故答案为C

【点评】本题侧重于考查唐朝的两税法，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“在两税法下，外来户也需按照现居地登记造册，并按照家庭财产多少及户等高下向国家缴税。此外，没有固定住处的商人也不能逃避税收，而由所在州县按照其收入征收三十分之一的税”。7．【答案】C【解析】【分析】根据材料“从科举入仕者看，晚唐名族公卿占76.4%，至宋代这一比例降至13%。此外，寒族通过科举入仕所占比例则由晚唐的9.3%增至北宋的58.4%；中等家庭的比例也由14.3%增到28.6%”分析可知，材料反映了科举制促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础，C正确；

A错误，唐宋时期实行的都是科举制，不存在制度革新；

B错误，贵族政治在秦朝郡县制设置时已经被官僚政治取代了；

D错误，材料不涉及社会公平；

故答案为C

【点评】本题侧重于考查科举制的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“从科举入仕者看，晚唐名族公卿占76.4%，至宋代这一比例降至13%。此外，寒族通过科举入仕所占比例则由晚唐的9.3%增至北宋的58.4%；中等家庭的比例也由14.3%增到28.6%”。8．【答案】C【解析】【分析】元朝在行省划分上采取犬牙交错的形式，目的是消除行省赖以自重的自然地理之险，有利于防范地方割据，加强中央集权，C项正确；

彻底实现地区之间的和平”说法绝对，排除A项；

材料未提及对不同民族采取差别对待措施和“四等人制”，无法体现“民族歧视政策”，排除B项；

元朝为了防范地方割据，在行省划分上采取犬牙交错的形式，改变了一些历史上原有的地域划分，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题考查行省制度，解答本题需要掌握行省制度的相关知识，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。9．【答案】B【解析】【分析】根据“剧中包公不仅是公正法庭、廉明清官的代表，还赋予他沟通阴阳两界、日断阳夜断阴的能力”分析可知，材料中的杂剧反映了民众希望政治清明的愿望，B正确；

A错误，“真实反映”说法不符合史实，元杂剧属于文学作品，带有艺术加工成分；

C错误，材料不涉及哲学化和思辨化；

D错误，京剧产生于清朝；

故答案为B

【点评】本题侧重于考查宋元时期文学艺术的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“剧中包公不仅是公正法庭、廉明清官的代表，还赋予他沟通阴阳两界、日断阳夜断阴的能力”。10．【答案】C【解析】【分析】根据材料“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣”分析可知，材料可以看出郑和已经看到了海洋安全与国家安全的关系，萌生了一定的海洋忧患意识，C正确；

A错误，材料不能看出“天朝上国”观念；

B错误，材料强调的是海洋与国家安全的关系，而不是海洋资源的开发；

D错误，材料强调海洋与国家安全的关系，不是强调夺取和控制南洋地区；

故答案为C

【点评】本题侧重于考查郑和下西洋，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣”。11．【答案】C【解析】【分析】依据题干中“附有123幅插图，描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序”“画面大致符合现实世界中的比例关系”等信息可以说明《天工开物》对现实具有指导作用，注重普及实用性，C符合题意；

材料描述的是实用性，而非高雅性，A不合题意；

材料描述的是实用性，而非强调社会等级以及作品完整性，BD不合题意。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生提炼史料中有效信息的能力，解题时抓住“画面大致符合现实世界中的比例关系”等信息，从其实用性的角度分析即可。12．【答案】C【解析】【分析】根据“明学术，正人心，拨乱世，以兴太平之事”分析可知，材料可以看出顾炎武的学术宗旨在于服务于社会现实，体现了经世致用的思想，C正确；

A错误，程朱理学强调格物致知；

B错误，材料不涉及慎思明辨；

D错误，反对君主专制是顾炎武的主张，但是从材料中无从体现；

故答案为C

【点评】本题侧重于考查明清之际思想活跃的局面，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“明学术，正人心，拨乱世，以兴太平之事”。13．【答案】C【解析】【分析】根据“却代表了中国人在时代嬗变之际仁者思考，它是中国人用一场失败了的血战所换来的醒悟与警觉”分析可知，材料强调《海国图志》是民族危机下，有识之士为了救亡图存进行的探索，C正确；

A错误，《海国图志》主张学习西方技术；

B错误，材料只涉及学习西方的技术，不能体现时代发展的本质要求；

D错误，说法夸大其词，《海国图志》产生的影响力有限；

故答案为C

【点评】本题侧重于考查新思想的萌发，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“却代表了中国人在时代嬗变之际仁者思考，它是中国人用一场失败了的血战所换来的醒悟与警觉”。14．【答案】A【解析】【分析】根据材料“西方列强有时对太平天国深表同情，而暗中又帮助清政府巩固其地位”分析可知，材料中列强采取模棱两可的态度，本质意图在于扩大侵略权益，A正确；

B错误，缓和与中国的关系不是列强的出发点；

C错误，为了扭转对华贸易逆差列强向中国走私鸦片；

D错误，商品输出只是列强扩大侵略权益的一部分；

故答案为A

【点评】本题侧重于考查太平天国运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“西方列强有时对太平天国深表同情，而暗中又帮助清政府巩固其地位”。15．【答案】B【解析】【分析】A、结合所学知识，洋务学堂的创办是为了维护清王朝的专制统治，排除A；

B、结合所学知识，据材料“引进西式教学课程，教授‘西文西技’”可知，洋务学堂培养的是具有西方知识的人才，故B正确；

C、结合所学知识，洋务学堂的创办有利于改变人们的传统观念，排除C；

D、结合所学知识，洋务学堂的创办是近代教育改革的表现，而非开启，排除D；

故答案为：B。

【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解洋务运动的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。16．【答案】D【解析】【分析】根据材料“康有为声名大震，朝野名士争相结纳，作为帝师的翁同稣为康有为的《上清帝书》所感，不惜折节，亲自上门拜访官仅六品的康有为”及所学知识分析可知，康有为之所以名声大噪主要是因为甲午中日战争后民族危机大大加深，爱国人士探索就救亡图存的道路，D正确；

A错误，维新变法缺乏社会基础；

B错误，新旧势力并未在材料阶段出现合流；

C错误，维新变法学习西方的制度，并未促进民主科学的传播；

故答案为D

【点评】本题侧重于考查维新变法，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“康有为声名大震，朝野名士争相结纳，作为帝师的翁同稣为康有为的《上清帝书》所感，不惜折节，亲自上门拜访官仅六品的康有为”。17．【答案】D【解析】【分析】根据材料“武昌起义发生12天后，湖南、陕西两省随即响应。在接下来的一个月内宣布独立的还有江西、山西和云南，三个省份宣告‘独立’的时间集中在9天之内”分析可知，材料中武昌起义后短时间内多个省份宣布独立，说明清政府的统治土崩瓦解，革命洪流势不可挡，D正确；

A错误，军阀割据出面出现在袁世凯死后，与材料不相符；

B错误，材料主要反映的是清政府的统治土崩瓦解，与民族危机无关；

C错误，辛亥革命后民主共和深入人心，与材料辛亥革命中不相符；

故答案为D

【点评】本题侧重于考查武昌起义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“武昌起义发生12天后，湖南、陕西两省随即响应。在接下来的一个月内宣布独立的还有江西、山西和云南，三个省份宣告‘独立’的时间集中在9天之内”。18．【答案】A【解析】【分析】根据材料图表分析可知，民国初期，民族资本主义发展迅速，主要是因为一战期间列强放松了对中国的经济侵略，A正确；

B错误，“完整的工业体系”说法不符合史实；

C错误，材料只涉及棉纺织业，不能看出民族工业比例失调；

D错误，材料阶段证据不稳定；

故答案为A

【点评】本题侧重于考查民族资本主义迎来短暂的春天，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于图表类选择题，需要将数字语言转化为文字语言。19．【答案】A【解析】【分析】根据“白话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器”分析可知，材料反映了胡适推崇白话文，意图在于促进国家的革新，A正确；

B错误，东西方文化的交融不是目的；

C错误，材料不涉及大众生活；

D错误，促进国人文学素养的提高是客观作用，不是主观目的；

故答案为A

【点评】本题侧重于考查新文化运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“白话文学之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器”。20．【答案】B【解析】【分析】根据“数月以来，国内之群众运动，风起云涌。……全国各地，知合群自救为万不可缓之图”分析可知，材料可以看出五四运动是一场各个阶层广泛参与的群众性爱国运动，B正确；

A错误，材料无关传播马克思主义；

C错误，说法不符合史实；

D错误，与材料主旨不相符；

故答案为B

【点评】本题侧重于考查五四运动，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“数月以来，国内之群众运动，风起云涌。……全国各地，知合群自救为万不可缓之图”。21．【答案】D【解析】【分析】根据“各地党部应当用种种方法使农民接受训练，获得武装”分析可知，材料可以看出大革命失败后，中共认识到了掌握武装力量的重要性，D正确；

A错误，井冈山根据地的开辟是在1927年10月，晚于材料时间；

B错误，古田会议确立了人民军队建设原则，与材料不相符；

C错误，秋收起义失败后中共将工作重心转移到农村；

故答案为D

【点评】本题侧重于考查工农武装割据思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“各地党部应当用种种方法使农民接受训练，获得武装”。22．【答案】A【解析】【分析】根据材料分析可知，解放战争时期，中共进行了土地改革，废除地主土地私有制，将土地平分给农民，有利于调动农民革命和生产的积极性，A正确；

B错误，国民大革命发生在1924年到1927年，排除；

C错误，抗日战争在1945年已经取得了胜利；

D错误，说法夸大其词，排除；

故答案为A

【点评】本题侧重于考查解放战争的进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“《中国土地法大纲》”。23．【答案】B【解析】【分析】根据材料“创新先进工作法，提高生产”分析可知，材料漫画反映了人民当时建设社会主义的热情高涨，B正确；

A错误，1953年抗美援朝已经结束；

C错误，社会主义改造开始于1953年，与材料无关；

D错误，国民经济的调整是在1961年；

故答案为B

【点评】本题侧重于考查一五计划，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“创新先进工作法，提高生产”。24．【答案】D【解析】【分析】根据“一国两制”“港人治港”“港人必须是爱国者”分析可知，材料中“一个中国”体现了解决香港问题的原则性，但是“两种制度”和“港人治国”体现了灵活性，D正确；

A错误，1997年香港回归才解决了这一历史遗留问题；

B错误，另起炉灶是新中国成立初期的外交方针，与材料不相符；

C错误，材料做法维持了香港民众原有的生活；

故答案为D

【点评】本题侧重于考查一国两制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“一国两制”“港人治港”“港人必须是爱国者”。25．【答案】C【解析】【分析】根据“共商共建共享的全球治理观，坚持国家不论大小一律平等，主张各国对话协商、妥处分歧，反对单边主义，践行真正的多边主义，主张各国共享全球发展与治理成果”分析可知，材料体现了中国积极构建人类命运共同体，构建新的全球治理观，C正确；

A错误，材料不仅强调邻国，而是地球上的所有国家；

B错误，材料无关联合国；

D错误，材料不是强调大国责任，而是强调各国共享全球发展与治理成果；

故答案为C

【点评】本题侧重于考查构建人类命运共同体，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“共商共建共享的全球治理观，坚持国家不论大小一律平等，主张各国对话协商、妥处分歧，反对单边主义，践行真正的多边主义，主张各国共享全球发展与治理成果”。26．【答案】（1）主要内容：对匈奴采取优待和赏赐等政策；尊重边疆少数民族的制度、习俗等；扶植边疆地区农业经济发展；鼓励文化发展和交流。（2）特点：吸取前代经验与教训；重用少数民族首领且可以世袭；边疆少数民族地区享有较大自主权（或不纳入中原王朝的赋税体制）；先试点后推广；管理体系逐步完善；恩威并施；因俗而治。（3）历史意义：有利于缓解边疆危机维护国家主权；有利于中央加强对新疆地区的管辖；进一步密切了新疆与祖国内地的联系；有利于新疆地区社会的稳定和繁荣；有利于统一多民族国家的巩固。【解析】【分析】（1）主要内容：根据“汉王朝对匈奴采取了优待和赏赐匈奴降众的政策”得出：对匈奴采取优待和赏赐等政策；根据“尊重西域各国制度习俗，得到诸国拥护”得出：尊重边疆少数民族的制度、习俗等；根据“扶植和发展边疆的农业，缩小了经济差距”得出：扶植边疆地区农业经济发展；根据“汉王朝还在边疆地区实行鼓励文化发展、文化交流的政策，丰富了中国文化内容，促进了中华民族文化共同提高”得出：鼓励文化发展和交流。

（2）特点：根据“唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上，首创了管理少数民族地区的羁縻府州制度”得出：吸取前代经验与教训；根据“在其原地设置羁縻府州，任命该族首领为都督或刺史，世袭其职，让其继续统辖本族人民”得出：重用少数民族首领且可以世袭；根据“羁縻府州赋税不上交中央财政，户口一般也不上报户部”得出：边疆少数民族地区享有较大自主权（或不纳入中原王朝的赋税体制）；根据“该制度在突厥实施成功后，又推广到其他少数民族地区”得出：先试点后推广；根据“唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使对羁縻府州的管理权”得出：管理体系逐步完善；结合所学知识及“唐太宗平定突厥后”可知，恩威并施；因俗而治。

（3）意义：根据“1878年，清军收复了除伊犁地区以外的全部新疆领土。1881年，中俄双方签订《伊犁条约》，中国收回伊犁地区”得出：有利于缓解边疆危机维护国家主权；有利于中央加强对新疆地区的管辖；根据“新疆建省进一步密切了新疆与祖国内地的政治、经济、文化等方面的联系”得出：进一步密切了新疆与祖国内地的联系；有利于新疆地区社会的稳定和繁荣；有利于统一多民族国家的巩固。

故答案为：

（1）主要内容：对匈奴采取优待和赏赐等政策；尊重边疆少数民族的制度、习俗等；扶植边疆地区农业经济发展；鼓励文化发展和交流。

（2）特点：吸取前代经验与教训；重用少数民族首领且可以世袭；边疆少数民族地区享有较大自主权（或不纳入中原王朝的赋税体制）；先试点后推广；管理体系逐步完善；恩威并施；因俗而治。

（3）历史意义：有利于缓解边疆危机维护国家主权；有利于中央加强对新疆地区的管辖；进一步密切了新疆与祖国内地的联系；有利于新疆地区社会的稳定和繁荣；有利于统一多民族国家的巩固。

【点评】本题侧重于考查汉代、唐朝和清朝的边疆治理，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。27．【答案】（1）原因：政府政策支持；“抑商”政策有所松动；国内外市场需求的扩大；造船及航海技术的进步；农耕经济的发展和手工业的进步。（2）特点：严格限制对外贸易。评价：一方面，在一定程度上有利于抵御国内外反清势力的侵扰，维护政权的稳定。另一方面，妨碍中国海外市场的开拓；抑制了新的生产关系的发展；使得中国与世隔绝，逐渐落后于世界潮流，为近代被动挨打埋下了祸根。【解析】【分析】（1）原因：根据材料“宋朝政府在海外贸易中，采取一系列政策和措施，确保商人的人身和财产安全”可概括出政府政策支持；根据材料“鼓励商人从事海上贸易和私人经营”可概括出“抑商”政策有所松动；根据材料“宋朝的市场需求也在不断增加”“这为海外商人提供了广阔的市场空间，也吸引了更多的外国商人来华贸易”可概括出国内外市场需求的扩大；根据材料“宋朝时发明了‘磁针航行’等航海技术，使得海上变通更加便捷和安全”“造船技术也十分先进，建造了大量的商船和战船，使得海上贸易更加畅通和有序”可概括出造船及航海技术的进步；结合所学可知，农耕经济的发展和手工业的进步，为商业发展提供了必要的物质基础。

（2）特点：根据材料“清初‘海禁’政策的实施”“清王朝就愈加腐朽、自负和保守”并结合所学可概括出严格限制对外贸易。评价：根据材料“其初衷在于扼杀郑成功等抗清力量”并结合所学可概括出一方面，在一定程度上有利于抵御国内外反清势力的侵扰，维护政权的稳定。根据材料“无视当时的世界正在发生的深刻变化”“历史愈向前发展，清王朝就愈加腐朽、自负和保守”并结合所学可概括出另一方面，妨碍中国海外市场的开拓；抑制了新的生产关系的发展；使得中国与世隔绝，逐渐落后于世界潮流，为近代被动挨打埋下了祸根。

【点评】本题主要考查的是宋朝商业发展和清朝闭关锁国政策，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。28．【答案】（1）背景：日本不断侵华，民族危机加深；中共逐渐走向成熟，站在民族立场调整政策；爱国民众抗日救亡运动高涨的推动；国民党“攘外必先安内”政策不得人心。（2）特点：坚持中国共产党的领导；逐步完善兵役动员体系；“扩军”与后勤辅助保障相结合；注重家国观念和抗战决心的培养，重视思想政治工作