《电缆专业英语》教学大纲

《电缆专业英语》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：21150231课程性质：专业选修课学分：2学分学时：32学时（理论32学时）先修课程：电缆工程基础、电缆性能及测试概述等后续课程：毕业设计适用专业：商务英语开课单位：电缆工程学院一、课程说明《电缆专业英语》是商务英语专业学生的一门专业选修课。主要讲授与电缆产品制造相关的英文专业文献知识。本课程秉承理论联系实际原则，着重培养学生专业文献翻译、对外贸易谈判、涉外活动交流等方面的能力，兼顾全球电缆行业新技术及其发展方向的介绍，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：了解电缆结构、材料、基础理论、实验等英文技术文献，具备一定的与电缆专业知识相关的英语应用能力。课程目标2：熟系本专业各种英文技术文献的写作思维罗辑、表达方式、用词习惯及专业术语，掌握必要的专业英语词汇，具备一定的翻译技术文件和口语交流能力。课程目标3：可通过阅读本专业英语文献了解电缆行业国外先进技术的发展方向，具有职业领域终身学习的能力。结合课程思政内容，具备正确的政治方向及良好的社会公德和职业道德。三、课程目标与毕业要求《专业英语》课程教学目标对电缆工程专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.学科专业知识1.3了解机电、电缆行业基础知识，并能将其应用于解决涉及机电、电缆行业的国际贸易和国际商务等领域的问题。课程目标1：了解电缆结构、材料、基础理论、实验等英文技术文献，具备一定的与电缆专业知识相关的英语应用能力。H2.沟通2.3能够应用语言学、经济学、管理学、跨文化交际等基本理论和基础知识，并通过文献研究分析国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题，证实问题分析的合理性，以获得有效结论。课程目标2：熟系本专业各种英文技术文献的写作思维罗辑、表达方式、用词习惯及专业术语，掌握必要的专业英语词汇，具备一定的翻译技术文件和口语交流能力。H8.终身学习8.2具有健康的体魄，良好的心理素质和劳动观念，具备履行社会责任的基础，理解并遵守涉外业务职业道德和规范，履行责任。课程目标3：可通过阅读本专业英语文献了解电缆行业国外先进技术的发展方向，具有职业领域终身学习的能力。结合课程思政内容，具备正确的政治方向及良好的社会公德和职业道德。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.Whatarewiresandcables1.1Whatarewiresandcables1.2Classificationofwiresandcables1.3Thehistoryofwiresandcables1.4Howdoelectricalcableswork教学要求：了解电缆的定义与分类；电缆的发展历史；电缆的运行原理。重点：Classificationofwiresandcables.难点：Howdoelectricalcableswork.41、32.Materialsofwiresandcables2.1Structureofwiresandcables2.2Metallicmaterial2.3Polymermaterial2.4Cablerecycling教学要求：熟悉电缆结构英文描述；熟悉各结构主要作用的英文描述；掌握电缆中常用导体材料与绝缘材料的英文描述；掌握电缆各组成结构技术要求的英文描述；了解电缆的回收过程中的英文描述。重点：structureofwiresandcables;metallicmaterial；polymermaterial.难点：structureofwiresandcables;polymermaterial.81、2、33.Equipmentofwiresandcables5.1Wire-drawingprocessandequipment5.2Extrusionprocessandequipment5.3Wire-strandingequipment教学要求：熟悉电缆挤出机、拉线机和绞线机的组成；电缆绝缘挤出和拉线过程及使用特性相关的专业词汇；可用英文描述挤出设备和拉线设备的组成及加工过程的工作特点；熟悉挤出机、拉线机功能简介的英文描述。重点：ExtrusionProcessandEquipment;wire-drawingmethodology.难点：Wire-strandingequipment.62、34.CableTest4.1typetest4.2routinetest4.3sparktest4.4fireperformancetest教学要求：掌握电缆试验分类及试验名称相关的专业词汇；熟悉电缆成品试验要求的英文描述；掌握电缆型式试验要求的英文描述；熟悉成缆抽样试验及例行试验规定的英文描述。重点：Typetests.难点：Testprocedure.62、35.BasicElectricalTheoryApplicabletoCableDesign5.1VoltageDesignation；ConductorResistance5.2Inductance,Reactance,InsulationResistance,Capacitance5.3ElectricalStressDistributionandCalculation5.4DielectricPowerFactor教学要求：熟悉电缆电性能计算原理；重要物理量如导体直流及交流电阻、电感、电容、电抗、阻抗及载流量相关的专业词汇；可用英文描述电缆电性能相关计算的过程；熟悉出口产品招标文件中有关载流量计算书的要求及计算方法的英文描述。重点：ConductorResistance;Iductance.Reactance;InsulationResistance;DielectricPowerFactor.难点：ElectricalStressDistributionandCalculation.42、36.Translationofinternationalstandardsandwritingofbids6.1Translationofcablestandards6.2Writingofcablebids教学要求：能够准确翻译电缆国际标准中的各项要求；熟悉电缆标书的制定规则；能够制作标准的电缆标书。重点：Translationofcablestandards.难点：Writingofcablebids.41、2、3合计32五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合讨论、案例、招标资源共享等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。每章节通过相关实例，系统化的介绍相关电缆结构、电缆材料、试验方法及电缆电性能计算等主要方面的专业英语词汇及专业表达方式。结合企业招投标实际过程，使学生比较全面地理解并掌握电缆英文投标书的写作要求。具备一定的英文相关技术文献的阅读能力，为电缆产品、设备引进及技术升级工作奠定基础。六、课程资源1.推荐教材：田丰.电缆专业英语.自编讲义.2019.2.参考书：（1）HerbertLawsWebb.APracticalGuidetotheTestingofInsulatedWiresandCables(SecondEdition)[M].PalalaPress,2016.（2）AmericanWireSteel&Co.CatalogueandHandbookofElectricalWiresandCables(SecondEdition)[M].NabuPress,2010.（3）HenryDanielWilkinson.SubmarineCableLayingandRepairingForgottenBooks(SecondEdition)[M].PalalaPress.,2018.3.期刊：（1）EuroWire,PublishedbyIntrasLtd.（2）Wire&CableAsia,PublishedbyIntrasLtd.（3）AppliedCompositeMaterials,SpringerNature.（4）Polymer,ElsevierSciLtd.4.网络资源：（1）KINGSIGNAI./.（2）EEWeb./forums/topic/cable-calculation/.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现10（1）根据课堂出勤情况、是否具备正确人生观、是否坚持党的领导和课堂回答问题情况进行考核，满分100分；（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√442平时测验10（1）根据每次测验完成情况和质量单独评分，满分100分；（2）每次测验单独评分，取各次测验成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以实验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√442作业20（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√884期末考核60（1）期末考核以大作业方式进行考核，大作业成绩100分，以大作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩；（2）主要考核各类专用设备组成结构，工作原理，使用特性及工作过程出现问题时的解决方法。设备传动系统工作方式、原理，以及如何通过调整设备变速系统实现产品工艺技术要求。设备操作过程及注意事项。√√√252510合计：100分414118八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、作业、平时测验、期末大作业等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由大作业和过程性考核成绩组成。其中：大作业成绩为100分（权重60%），大作业应包括基本知识、基本理论、基本技能及综合应用分析等内容；课堂表现、平时测验、作业等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和期末考核分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现25具有正确人生观，价值观，笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。具有正确人生观，价值观，笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。具有正确人生观，价值观，笔记不完整，偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。具有正确人生观，价值观，上课不