职业技术学院数字媒体技术专业人才培养方案

表7教学进程时间表（周）学年学期理论教学校内集中实践认知实习顶岗实习学期考核毕业设计毕业教育入学教育与军训总计一1161122021621120二3162112041621120三51620616420合计64633244121202.主要实践性教学环节主要包括实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外进行平面设计、视频合成、室内效果图设计、影音合成、网页设计等综合实训。社会实践、跟岗实习、顶岗实习可由学校组织在设计企业开展完成。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业学校数字媒体技术专业顶岗实习标准》要求，具体详见表9。表8数字媒体技术专业实践教学环节汇总表课程归类课程编号实践教学名称课时学期场所公共课GB0101思想道德修养与法律基础161集中实践校内GB0102毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论162校内GB0105体育961-4课中实训校内GB0106计算机基础121校内GB0107中国传统文化163校内GB0108军事理论与军训1121集中实践校内GB0109大学生心理健康教育163课中实训校内GB0110大学生创新创业基础123校内GB0111文学作品欣赏与应用文写作164校内GB0112大学生职业素养162校内GB0115职业生涯与发展规划61校内GB0116就业指导64校内专业基础课040701B素描基础321课中实训校内040702B摄影摄像321校内040703B平面构成342校内040704B色彩构成343校内040705B立体构成344校内专业核心课040706B矢量设计AdobeIllustrator321课中实训校内040707B平面设计Photoshop321校内040708B平面设计基础342校内040709BVI设计343校内040710B影视特效制作AfterEffects343校内040711B影视后期制作PremierePro344校内040712B3dsMax344校内专业拓展课040713B网页制作Dreamweaver302课中实训校内040714B动画角色设计302校内040715B网页动画设计与制作Flash303校内040716B音频处理AU304校内专业实践课040717B平面设计基础实训302集中实训校内040718C网页制作Dreamweaver集中实训302校内040719C网页动画设计与制作实训303校内040720C影视特效制作AfterEffects实训303校内040721C3dsMax综合实训304校内040722C影视创作实训304校内040723C顶岗实习4805校外040724C顶岗实习和毕业设计4806校外合计2016学时3.学分及学时分配三年共计120个教学周。（第一学期16+4周；第二学期16+4周；第三学期16+4周；第四学期16+4周；第五学期20周；第六学期20周）学时分配：本教学计划中总学时为2926。理论教学910学时，其中：公共理论教学422学时，专业理论教学488学时；实践性教学2016学时，其中：公共实践教学340学时，专业实践教学1676学时。实践教学学时占总学时的68.9%。表9数字媒体专业技术专业各类课程结构比例表课程类别应修学分占总学分比例%备注第一课堂公共必修课3121.68%专业必修课（含专业基础课）9062.94%公共选修课106.99%与第二课程选修课学分可互换专业选修课128.39%与第二课程选修课学分可互换第二课堂选修课4632%与第一课程选修课学分可互换合计143100.00%

八、实施保障（一）师资队伍1.队伍结构（1）数字媒体技术专业，开设于2015年，组建5年。该专业现有专业教师12人，其中副教授（或高级职称）6人，助教（或初级职称）6人。学生数与本专业专任教师数比例11:1；双师素质教师8人，占专业教师60%。（2）本专业优化了师资队伍的年龄结构、知识结构、职称结构。不仅在专业教师引进的数量上进行了规划，而且还非常注意教师队伍职称、学历上的高、中、低互相搭配。目前本专业教师12人中，全部具有本科以上学历。逐步建立起了一支以专业带头人为核心，以专职教师为骨干，富有创新精神的优秀教师队伍。（3）双师素质教师培养：本专业要求专任教师企业实践（挂职）锻炼为6个月/5年，实践（挂职）锻炼包括下企业顶岗实践、考取1+X职业资格证书、参与校企合作应用技术研究项目或企业科研项目、在合作企业中兼职担任专业技术职务等。2.专任教师（1）本专业12位专业教师中，全部都是计算机数字媒体类相关专业毕业，本科以上学历，有过两年以上的企业实践经验，在所研究领域中有特殊造诣，专业教师中80%具有高校教师资格证书，其中6人具有本专业领域相关证书；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究。（2）专业骨干教师培养：通过校外实训基地顶岗实践、技术项目开发、国内各培训基地专业培养等途径，使骨干教师具有较强的课程开发能力、实践动手能力，成为专业建设、课程开发、课程教学的核心力量。3.专业带头人本专业专业带头人,计算机应用硕士毕业，副教授，全省优秀教育工作者，市级优秀教师，具有丰富的企业实践经历，能够较好地把握国内外行业、专业发展；能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际；具有较强的教学设计、专业研究能力；能够组织开展教科研工作，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师本专业建立了一支稳定的由其他高等院校的专业教师、科研人员和来自企业、行业领域的高级管理人员、高级技术人员组成的兼职教师队伍，用以提高专业课和专业技能课教学水平。采用岗前培训、随堂听课和安排专业教师传帮带等方式对兼职教师进行教学理念、教学方法、教学能力的培训。同时由专业带头人牵头开展专任教师与兼职教师的结对交流活动，做到兼职教师有人管，课程质量有监督，学生意见有反馈的工作思路，同时也促进我校专业教师的学习和能力的提高，并且定期举办教学观摩活动，提高兼职教师的教育教学基本素质。（二）教学设施1.专业教室理论教学：每个班级配有多媒体投影可满足理论教学，也可用机房中红蜘蛛软件共享授课。实践教学：在机房完成实践环节。2.校内实训室表10数字媒体技术专业校内实训条件要求序号校内实训基地主要设备、设施名称及数量校内实训室（场地）面积（m2）备注（均为校内完成）1动漫电竞实训室台式电脑36台、投影仪、服务器120㎡必做，校内完成2动画拷贝室拷贝透台16台、扫描仪1台、投影35㎡必做，校内完成3平面设计实训室台式电脑40台、服务器100㎡必做，校内完成4图文工作室台式电脑3台、打印机、扫描仪35㎡必做，校内完成5摄影/摄像实训室照像机、录像机、灯光设备20㎡必做，校内完成6计算机综合实训室台式电脑40台、投影仪100㎡必做，校内完成注：表中实训设备及场地按一个教学班同时训练计算。3.校外实训基地（1）校外实习实训基地情况说明本专业校外实习实训基地共有五个，实现与校内实训基地资源互补和功能互换，其中的申达商贸和红玉商城为电商企业，影忆公司为影视制作公司，巨人广告为平面广告公司，达内科技为计算机培训基地，这五家公司可以满足本专业所有核心课程的实习实践及顶岗实训要求。（2）校外实习实训基地一览表表11数字媒体技术专业校外实训条件要求序号实践教学项目主要设备、设施名称及数量校内实训室（场地）面积备注（均为校内完成）1申达商贸有限公司计算机、打印机、扫描仪1000m2必做，校外完成2红玉商城计算机、打印机、扫描仪1000m2必做，校外完成3影忆公司计算机、打印机、扫描仪、数码相机80m2必做，校外完成4达内科技计算机、打印机、数码相机200m2必做，校外完成5巨人广告计算机、打印机、数码相机60m2必做，校外完成(三)教学资源1.教材优先选用教育部高职规划教材和国家精品课程的教材。同时由于各别课程无法满足目前高职学生的教学需求，本专业组织专业教师和企业技术人员、兄弟院校教师积极探索、共同研究，编写反映职业特点、紧密结合企业经营实际的课程教材。2.图书文献本专业配备了专业的杂志、专业图书、本科教材等学习资料供师生查询使用，同时配备相关专业建设、科研等书籍供教师使用。3.数字教学资源利用“智慧树”平台搭建共享型教学资源平台，通过收集、整理和开发,建设“以学生为中心”的数字媒体技术专业共享型教学资源库，为学生开展自主学习和教师进行网络辅助，提供良好环境和丰富资源。（四）教学方法以培养学生岗位能力和职业素养为主线，根据教学内容，灵活运用项目教学、任务驱动教学、现场教学、案例教学、启发式教学、模拟教学等多种教学方法。职业领域课程主要采用项目教学法和任务驱动教学法。以工作过程为导向，以企业典型工作内容为载体，以任务书的形式，以“学生为主体”，将典型工作任务交给学生，要求学生以小组为单位，从信息收集、方案设计与实施，到完成任务后的评价及工作报告单填写，都由学生具体负责。教师起到咨询、指导与答疑作用，学生做中学、学中做。（五）教学评价探索多要素、多形式、多途径的评价模式，推进形成性评价。将职业道德、工作责任心、团队协作、遵章守纪等纳入评价范围，采用笔试、口试、操作相结合的评价方式，专任老师评价、兼职教师评价、学生评价相结合。（六）质量保障建立学校、系部、教研室构成的三级教育教学质量管理体制。构建由教学过程质量监控、学生综合素质考核与监控、人才培养质量社会监控组成的“三大监控系统”。通过校内监控与校外监控相结合，确保教育教学质量监控和反馈及时有效。九、毕业要求（一）技能点要求根据数字媒体技术专业人才培养目标，毕业生在毕业时要具备以下能力中的三种，掌握平面设计软件使用方法及设计原理；掌握动画设计与制作知识和应用技巧；掌握网页制作以及网站管理方面知识；掌握影视特效制作、音频处理操作；掌握摄影摄像技术；掌握3dsMax效果图制作。每位学生在校期间要为当地的农业电商平台至少提供一次技术支持和服务。（二）双证毕业要求学生完成教学计划中所规定的全部必修课程、实践环节及选修课的学习获得修满相应学分（最低毕业学分为143学分），无挂科违纪等情况，可以申请获得毕业证书。以此同时，学生在校学期期间还至少应取得一项与本专业相关的职业资格证书（平面设计师、网页设计师、英语A级、英语四级、计算机等级证书、普通话证书、教师资格证书等），每位学生必须持双证方可毕业。（三）毕业设计根据《数字媒体技术毕业设计任务书》要求，选定题目，在顶岗实习过程中通过调查研究、收集资料、初步分析和策划设计，完成毕业设计的作品并撰写论文，毕业设计作品和论文通过审核后方可毕业。（四）其它具备良好的口头和书面表达能力，至少普通话证为二级乙等以上，能运用英语进行简单的对话交流，能看懂专业技术文献及行业标准，专业英语成绩达到70分，能郭练掌握检索工具，运用现代信息技术进行自主学习，能掌握基本的创新方法，具有创新的意识和创业的素质，具备团队领导能力，能够有效沟通，具备质量意识、标准意识和责任意识，在校期间需组织一次小范围集体性活动。十、附录附表1：齐齐哈尔理工职业学院人才培养方案调整审批表附表2：齐齐哈尔理工职业学院人才培养方案评审意见表

附表1XXXX职业学院人才培养方案调整审批表20——20学年第学期申请单位适用年级/专业申请时间申请执行时间人才培养方案调整内容原方案课程名称课程性质（必修、选修）学时学分开课学期调整方案课程名称课程性质（必修、选修）学时学分开课学期调整原因系部主任意见系部主任（盖章）：年月日教务处意见处长（盖章）：年月日分管院长意见