第6讲 基础知识及语言运用-2023-2024学年七年级语文上册专题复习讲义（统编版）（教师版）

第六讲基础知识及语言运用【教师版】一、字音题型主要是选择题与填空。学习时要对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。Dzhuóyùn；jiáhàndànhuáihèniàng；léngnòngduòczhuóyìngmì1.下列词语加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A.侍弄（shì）着落（zháo）黄晕（yūn）窠巢（kē）B.瘫痪（tān）粼粼（lín）脸颊（xiá）一霎（shà）C.捶打（chuí）菡萏（hándàn）徘徊（huí）应和（hé）D.烘托（hōng）宽敞（chang）粗犷（guǎng）静谧（mì）2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（liáng）黄晕（yùn）发髻（jì）碣石（jié）B.棱镜（líng）粗犷（guǎng）嘹亮（liáo）贮蓄（zhù）C.卖弄（lòng）池畦（qí）莅临（lì）草垛（duǒ）D.花苞（bāo）竦峙（sǒng）窠巢（cháo）静谧（mì）3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.着落（zháo）枯涸（hé）吝啬（sè）润湿（rùn）B.酝酿（niàng）筋骨（jīn）水藻（zǎo）应和（yīng）C.黄晕（yùn）蓑衣（suō）暖和（nuǎn）贮蓄（zhù）D.淅沥（xī）捉迷藏（cáng）静谧（bì）梦寐（mèi）二、字形要切实答好字形题，在复习中必须注意每课课前课后要求辨认、书写、掌握的生字生词，以及课文注释中的字词，注意正确书写。C罩犷诀憔1.下列词语没有错别字的一组是（）（2分）A.朗润茏罩贮蓄花枝招展B.粗旷莅临决别咄咄逼人C.沉寂絮叨匿笑喜出望外D.烂漫焦悴淅沥翻来覆去B嘹B嘹娇棱D怒歧决C荫瓣措A.婉转卖弄瞭亮绿萍B.响晴吝啬粗犷朗润C.安适骄媚掩饰碣石D.化妆凌镜端庄铃铛3.下列词语中完全正确的一项是（）（2分）A.暴恕絮叨唤醒花枝招展B.瘫痪侍弄分岐翻来覆去C.遮蔽镶嵌取诀各得其所D.睫毛贮蓄莅临绿茵茵4.下列词语中，有错别字的一项是（）（2分）A.烂漫阴蔽捶打泼泼洒洒B.花辨信服取决暴怒无常C.沉寂心绪央求理所当然D.紧密慈怜拆散不知所错三、成语花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，也比喻姿态优美。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。絮絮叨叨：形容说话啰嗦。喜出望外：遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。翻来覆去：形容一次又一次；也形容来回翻动身体。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。人迹罕至：很少有人到的地方。人声鼎沸：形客人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪，不能忍受。小心翼翼：本是虔诚，庄严的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。不求甚解：多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。恍然大悟：突然醒悟过来了。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。也比喻花色繁多，华美艳丽。美不胜收：美景多得看不过来；艺术品太美而目不暇接。形容好东西太多，一时接受不尽。油然而生：形容某种思想感情自然而然地产生。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。1.下列句中成语使用不当的一项是（）（2分）DA.挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。B.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。C.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。看书看得很入迷或者吃东西吃的很有味道。A.白手起家：没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。B.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。C.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。使用正确；A.白手起家：没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。B.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。C.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。使用正确；D.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。句子形容“中国力量”，用错对象；A.中国海军白手起家，今天终于圆了航母舰载战斗机着舰这一强军梦。B.当今时代需要精益求精、心无旁骛、一丝不苟的工匠精神。C.科研人员殚精竭虑，使我国的无人战斗机在蔚蓝的天空尽显风采。D.国庆阅兵时，中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。3.成语使用恰当的一项是（）（2分）CA.看着这个滑稽幽默的小品表演，观众们忍俊不禁地笑了，一阵又一阵地拍手叫好。B.小王做了几道菜，自我感觉良好，很高兴的端上来让大家尝尝，大家吃起来都感觉味同嚼蜡。形容说话或文章枯燥乏味。不能直接形容吃东西的感觉，望文生义C.写日记是提高作文水平的好方法，要做好这件事，我认为最重要的一点是要持之以恒。D.汛期马上就要到了，各个易涝点迅速行动起来，虚张声势，加紧备战，以确保安全度过汛期。并无实力，故意大造声势。四、病句（一）搭配不当：即一个句子各个成分之间的搭配不符合语言习惯。_________________________________________________________________________________________________________(偷换主语)↓_______↓进行↓的活动例：晚会过后，她那优美的舞姿、动听的歌声，还回响在我耳边。（2）动宾搭配不当例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。（3）主宾搭配不当例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（4）修饰词与中心语搭配不当例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。（5）关联词语搭配不当例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。（二）成分残缺：即一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。（1）主语残缺例：①艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。②通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。（2）谓语残缺例：最近我们发动了质量大检查运动，要在这个运动中建立与完善技术管理制度等一系列的工作。（3）宾语残缺例：阿姨出席了社区“五好家庭先进个人”。___________________________________________________________________________同一个妈？萌+宗妈？萌妈+宗妈？______________________________________________例：学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。（四）语序不当：即句子语序错乱。例：①北京故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。②老师帮我解决并发现了学习中存在的问题。（五）句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成句子不通顺的现象。例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。（六）表意不明：即一个句子可以表达多种意思，使听者误解。例：小萌和小宗的妈妈到商店去了。（七）不合逻辑（1）自相矛盾例：他是多少个死难者中幸免的一个。（2）主客颠倒例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。（3）否定不当例：司机师傅要控制车速，以防止追尾事故不要再次发生。（4）两面对一面例：是否努力学习是取得优异成绩的关键。1.下列句子没有语病的一项是（）A.新中国70华诞之际，华夏大地奏响雄浑壮美的奋斗交响曲。B.来自五湖四海的大约2万名左右马拉松跑友齐聚岛城，预备马力全开！“大约”或“左右”C.每当《我和我的祖国》旋律响起时，都使我充满着自豪感。去掉“使”D.请大家游泳时注意安全，避免不要发生意外。否定不当，去掉“不要”；2.下列句子中没有语病的一项是（）A.我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。“首飞”“第一次飞”重复B.能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。两面对一面C.《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。“…的目的”D.读书不仅能使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，获得启迪。3.下列各句，没有语病的一项是（）CA.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。看到了”久违的乡音”不搭配B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。“超过”“左右”C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。研究”了解”颠倒五、文学常识1.下列判断不正确的是（）（2分）A.A.我国传统文化当中有十二属相的说法，它们依次是：猫、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗。十二属相依次是：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。B.春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等都是我国的传统节日，但国庆节不是传统节日。C.令尊、令郎、惠顾、赐教、高寿、久仰等都是敬辞；家母、舍弟、小女、敝人、寒舍等都是谦辞。D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织人编写的一部志人小说集。它主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。2.下列对课文理解不正确的一项是（）（2分）D《闻王昌龄…》作者是唐朝李白A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。B.老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。C.“卑己尊人”是中华民族的传统美德。古人在称别人的父亲时，敬词有令父、令尊等；称自己的母亲时，谦词有家母、家慈等。D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人白居易，他晚年自号“香山居士”。3.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）B“天净沙”应该是曲牌名。A.文学史上的“三曹”指的是曹操、曹丕、曹植。B.马致远的《天净沙·秋思》中，“天净沙”是词牌名。C.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。D.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作《骆驼祥子》。六、语言运用（一）劝说类分析思路：①称呼对象（注意对方的年龄、身份、文化、职业等）②自我介绍（你是什么身份、是否必要自我介绍）③意图（你说话的目的何在、题干中提取要素是否齐全）④礼貌用语（对人用敬辞、对己用谦词；“您”“请”字挂嘴边，“好吗”做结束）（称呼）爸爸妈妈，（理解宽慰）我理解你们的心情，知道你们也是为我好。（表见爸解）其实，适当做些家务能够缓解我的压力，劳逸结合我会学的更好。而且，我已经长大了，也应该给你们分担点家务了。（请求）请您答应我，好吗？字数（称呼）爸爸妈妈，（理解宽慰）我理解你们的心情，知道你们也是为我好。（表见爸解）其实，适当做些家务能够缓解我的压力，劳逸结合我会学的更好。而且，我已经长大了，也应该给你们分担点家务了。（请求）请您答应我，好吗？字数词性语义仄起平收______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）对联①要_________相等，断句一致。如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。上下联字数相等，且断句均为“四-二-二-三”。②要_________相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。如“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。③要_________相关，上下联系。上下联的含义必须相互联系，不能是毫不相关的两码事，但又不能重复。④要__________，音调和谐。传统习惯是“仄（第三、四声）起平（第一、二声）收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。而且，一般上联贴在右边，下联贴在左边。1.临近毕业，同学们准备送给老师们一副对联，请你选出最恰当的一组。（）（2分）A.毕生心血哺新秀，桃李成荫四海春B.日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋BC.汗水染成千顷绿，一代桃李谱华章2.学校组织去深圳梧桐山游学。在路过弘法寺时,几位同学记下了寺庙山门、斋堂（寺院的食堂）、客堂（寺院接待客人的地方）和佛教文化展览厅门口的对联。下列选项中适用客堂门前的一副对联是（）（2分）BA.开示众生见正道，犹如净眼观明珠。B.山色淡随僧入院，松声静与客谈玄。C.粥去饭来深思来之真不易，钟鸣板响定将生死挂心头。D.仙湖舍云瑞宝池，波光映出芸芸众生相；梧山蕴柯林弘法，钟声唤醒种种有情痴。ddLìnjiéléngguǎng1.下列加点字注音全对的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）莅临（lì）吝啬（lìng）匿笑（nì）B.捶打（chuí）絮叨（dao）睫毛（jué）高邈（miǎo）C.蓑衣（suō）棱镜（líng）粗犷（kuàng）黄晕（yùn）D.喉咙（lóng）央求（qiú）祷告（dǎo）着落（zhuó）ccqīkēmìyìngzhuóhuáiA.豌豆（wān）攲斜（jī）黄晕（yùn）窠巢（guǒ）B.静谧（bì）菡萏（dàn）脸颊（jiá）应和（yīng）C.论语（lún）莅临（lì）看护妇（kān）粗犷（guǎng）B诀望蓄C嘹B诀望蓄C嘹敞诀3.下列字形全对的一项是（）（2分）A.决别信服抖擞咄咄逼人B.沉寂烂漫朗润淅淅沥沥C.憔悴池洼淡雅喜出忘外D.贮畜暴怒嘹亮呼朋引伴4.下列选项书写全部正确的一项是（）（2分）A.烘托喉咙健壮缭亮B.卖弄慈善宽敝澄清C.贮蓄造访吝啬化妆D.决别侍弄烂漫憔悴5.下列字音字形不正确的一组是（）（2分）C.眼花缭乱、莅临（lì）A.酝酿（yùn）朗润应和（hè）黄晕（yùn）A引人入胜：引人进入佳境，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人；B乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中；C惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，用来形容老师讲课不当；D.“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，使用正确；B.嘹亮（liáo）憔悴高邈A引人入胜：引人进入佳境，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人；B乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中；C惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，用来形容老师讲课不当；D.“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，使用正确；C.吝啬（lìn）眼花撩乱莅临（lìn）静谧（mì）D.淅沥（lì）诀别菜畦（qí）雪骤（zhòu）6.下列句子中，加点的成语使用不当的一项是（）（2分）A.虹山湖的山光水色，在蒙蒙细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。B.很多人热衷于用微博记录自己的生活的点点滴滴，乐此不疲。C.在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全体同学的热烈掌声。A翻来覆去:形容事情多次反复；B咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。C.喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。常形容妇女打扮得十分艳丽。A翻来覆去:形容事情多次反复；B咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。C.喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。常形容妇女打扮得十分艳丽。7.下列句子中，加粗成语的使用正确的一项是（）（2分）aA.他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地寻找，也没有找到。B.开学典礼上，校长以咄咄逼人的语气鼓励大家在新学期刻苦学习，取得优异成绩。C.正如之前所预料的，这次演唱会取得了极大的成功，导演真是喜出望外。D.公园里那些花枝招展的小伙子和年轻姑娘，是春日最美的风景。8.下列加点词语运用有误的一项是（）（2分）b像花枝迎风摆动一样，形容妇女打扮得十分漂亮A.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。C.教师节这天，我班的同学们都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。D.经过努力，她终于考上了梦寐以求的二中，心里异常兴奋。9.下列句子没有语病一项是（）（2分）A.春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。“看到了”“乡音”不搭配B.每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。“超过”或“左右”C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。语序“研究“了解10.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了整治力度。否定词使用不当B.学校开展的地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。…的意识”C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D.学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求的主要标准。D.两面和一面搭配不当，去掉“是否”。11.下列没有语病的句子是（）（2分）A.三九寒天，梅花依旧花枝招展，立在风雪之中，守望心中的希望。B.我市这几年的巨大变化对于广大市民是有目共睹的。语序不当“巨大变化”