2023年南安市公办学校招聘编制内新任教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年南安市公办学校招聘编制内新任教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.教师主导原则B.学生主体原则C.讲述思路为主的原则D.知识优先原则【答案】：C2.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.应用学科研究B.人文学科研究C.社会学科研究D.跨学科研究【答案】：D3.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师良好的仪表和生活作风D.教师言行一致【答案】：B4.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府C.市场D.政府和高校【答案】：C5.高校教师的社会责任包括（）。A.以智力和技能优势为社会服务B.以上都是C.教书育人D.以科研推动社会科学技术进步【答案】：B6.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注D.在研究过程大肆篡改或伪造数据【答案】：A7.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德修养D.职业道德评价【答案】：B8.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.技能型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.综合性的研究型大学【答案】：D9.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.分组教学C.道尔顿制D.班级授课制【答案】：D10.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.每个人的发展都按照同一路径进行D.各种素质的平均发展【答案】：A11.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.冒险精神B.独立精神C.求知精神D.创新精神【答案】：D12.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.中介B.组织者C.管理者D.解惑者【答案】：A13.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，意义识记B.有意义识记，无意义识记C.机械识记，接受识记D.有意识记，无意识记【答案】：D14.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.规范伦理学B.信念伦理学C.应用伦理学D.制度伦理学【答案】：C15.教师道德建设的保障是（）。A.形成教师道德激励机制B.建构教师道德教育机制C.加强教师道德约束机制D.健全教师道德运行机制【答案】：C16.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.教学改革B.社会实践C.学历提升D.科学研究【答案】：D17.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.先公后私的非功利道德境界B.自私自利的功利道德境界C.假公济私的功力道德境界D.大公无私的超功利道德境界【答案】：D18.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.抽象思维B.图形思维C.形象思维D.具体思维【答案】：A19.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.分化C.消退D.泛化【答案】：D20.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者B.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展C.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者D.师生关系中应当坚持教师的主导性【答案】：D21.道德品质形成和转化的前提与基础是（）A.转变B.巩固C.醒悟D.遵从【答案】：C22.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.持久性D.狂热性【答案】：C23.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.监督B.督导C.评估D.指导【答案】：B24.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.30日B.10日C.15日D.60日【答案】：A25.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.斯金纳B.桑代克C.维果斯基D.皮亚杰【答案】：A26.师生沟通中的体态语不恰当的是（）A.时有微笑B.不时点头C.保持善意的目光接触D.手指指指戳戳【答案】：D27.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德认识和道德情感【答案】：D28.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.机能主义B.认知主义C.格式塔D.人本主义【答案】：B29.高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。A.桃李不言，下自成蹊B.有则改之，无则加勉C.言者无罪，闻者足戒D.惩前毖后，治病救人【答案】：A30.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.远景性内部动机B.近景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性外部动机【答案】：B31.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高校自主办学需要向政府积极争取B.高校自主办学落实的关键在于高校自身C.政府转变职能是高校自主办学的前提保障D.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障【答案】：B32.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.功能固着B.原型启发C.学习迁移D.心理定势【答案】：A33.高校社会服务职能肇始于（）A.德国B.美国C.古希腊D.英国【答案】：B34.[]"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A.柳宗元B.苏轼C.欧阳修D.韩愈【答案】：D35.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】：A二、多选题36.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.买了酸柠檬，却说柠檬很甜B.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。C.以小人之心度君子之腹D.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的【答案】：AD37.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂的管理C.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：ACD38.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有严格的评分指标体系B.要有整体素质高的教师担任指导教师C.选题要有创新性D.成绩评定程序因人而异【答案】：ABC39.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.以学生智力和知识发展水平为基础D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：ABCD40.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D.揭示教学规律、改进教学质量E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE41.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.自由化B.国际化C.终身化D.行政化【答案】：BC42.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.道德C.知识D.资格证书【答案】：ABCD43.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.科研型B.专家型C.熟手型D.新手型【答案】：BCD44.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提C.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：ACD45.教师道德修养的方法包括（）。A.内省B.慎独C.笃行D.引导E.学习【答案】：ABCE46.对于高校教师来说，其本职工作是（）。A.管理B.科研C.社会服务D.教学【答案】：BD47.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.科学研究水平B.人才培养质量C.师资队伍与资源D.社会服务与学科声誉【答案】：ABCD48.依法执教的内容包括（）。A.要依法维护学校、教师的合法权益B.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC49.高校教学过程的特点是（）。A.教学与实践的联系更为紧密B.师生教学关系具有相对独立性C.教学与科研紧密结合D.更加强调间接知识的学习【答案】：ABC50.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.违反财经纪律以权谋私C.经商办企业D.为配偶、子女谋私利【答案】：ABCD51.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象整饰C.印象提升D.印象形成【答案】：AB52.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师个人道德觉悟的提高B.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约C.每个学生情况的认识水平D.教师教育规律【答案】：ABCD53.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）