2024-2025学年八年级物理上册1.3噪声及其控制考点突破与同步练习含解析新版苏科版VIP

试卷第=page11页，总=sectionpages33页Page11.3噪声及其限制从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；知道噪声的来源，限制噪声的途径及方法；依据场景，从物理学和环境爱护不同角度辨别噪音音；常见的几种噪声等级数值；噪声：从物理学角度来看，噪声通常是指那些、的声音，它是声源做振动产生的。从环境爱护的角度来，凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都是噪音。噪声的来源：交通、工业、建筑、社会噪声。噪声等级：为了爱护听力，限制噪声不超过dB；工作和学习不超过70dB；休息和睡眠不超过50dB。人们刚刚能听到的最弱声音dB。噪声的防治：人们可以在声源处、在声音传播途中和在人耳处实行措施，限制、减弱噪声。声源处限制噪音：包括改进声源的结构，实行、等技术和等；在传播途中限制噪声：包括、和；在人耳处减弱噪声：如、、等。考点一噪音及其来源例1人说话时，把手指放在喉结处，会感到声带在

，发出的声音在空气中是以

的形式传播的。那些刺耳难听、令人厌烦的声音称为

。【答案】振动声波噪声【解析】一切发声的物体都在振动,人说话时声带在振动。声音在空气中以波的形式传播。从物理学的角度看,噪声是发声体做无规则振动时产生的声音;从环境爱护的角度看,凡是阻碍人们正常工作、学习和休息的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。。变式1下列声音中属于噪声的是（）A．足球竞赛时球迷响彻云霄的呼喊声B．交响乐团演奏的锣鼓声C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁细致听它发出的声音D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声【答案】D【解析】足球竞赛时球迷响彻云霄的呼喊声是能提高球员的士气，故不是噪声，故A错误；B、交响乐团演奏的锣鼓声是我们要听到的演奏声，这不是噪声，故B错误；C、工人师傅在一台有毛病的柴油机旁细致听它发出的声音，这不属于噪声，故C错误；D、上课时小林和同桌轻声细语的交谈声影响了其他同学的听课，属于噪声。故D正确。考点二噪声污染与噪声等级例2现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备(如图所示)。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是;当旁边没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将(选填“增大”或“减小”)。

【答案】分贝减小【解析】噪声的等级单位为分贝dB，离声源越远，响度越小。变式1变式1对“0dB”的理解正确的是（）A.0dB说明物体不振动 B.0dB是人耳能听到的最弱声C.0dB说明频率低于20HZ D.0dB说明频率低于20000HZ【答案】B【解析】为了爱护听力，限制噪声不超过90dB；人们刚刚能听到的最弱声音0dB。考点三噪声的防治例3英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过

传播到人耳中;为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从

处减弱噪声。【答案】空气声源【解析】考场上的听力材料声音是通过空气传播到人耳中的;监考老师尽量不要走动发出声音

是从声源处减弱噪声。变式1生活中常常须要限制噪声。以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是 (

)A.道路两旁栽行道树

B.考场四周禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩

D.建筑工地限时工作【答案】A【解析】道路两旁栽行道树是在传播过程中减弱噪声;考场四周禁鸣喇叭、建筑工地限时

工作是在声源处减弱噪声;机场员工佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声。故选A。变式2近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响四周居民的生活。为避开给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是 ()A.调整音响的音量，使声音的音调不要太高B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D.晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生【答案】D【解析】调整音响的音量,可以变更声音的响度,但不能变更音调,A项说法错误;居民关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声,不是在人耳处减弱噪声,B项说法错误;在广场上安装噪声监测装置,只能监测噪声的强弱,不能阻断噪声的传播,C项说法错误;晚八点半以后停止跳广场舞,可以防止噪声的产生,D项措施合理有效。一、单选题1．以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙D．城市某些路段禁鸣喇叭2．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”是依据声音的响度来区分的B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大3．下列措施是在声源处减弱噪声的是（）A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗C．机场工作人员佩戴耳罩 D．高速马路两旁安装板墙4．关于声现象，下列说法正确的是A．声音能在真空中传播B．声音是由于物体振动产生的C．依据响度能辨别不同乐器的声音D．“禁止鸣笛”是在人耳处限制噪声5．厦门岛内很多地方设有如图所示的交通标记牌，目的是从以下哪个环节防治噪声（）A．噪声的产生 B．噪声的传播C．噪声的接收 D．噪声的隔离6．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个试验是用来探讨A．声音产生的缘由 B．音调与频率的关系C．声音传播的条件 D．乐音与噪声的区分7．图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，仿照的多种鸟儿叫声悦耳好听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是()A．用不同的力度吹奏，主要变更声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要变更声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要变更声音的音色D．唢呐仿照的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音二、填空题8．在疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，为了不影响学习，他关紧了窗户。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音的_____(选填“音调”、“响度”或“音色”)；“关紧窗户”是从_____(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。9．环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪__________（填“具有”或“自身不具有”）降低所在路段噪声的作用。物理学中用分贝作为描述声音强弱的单位，把人耳___________（填“听不到”或“刚刚能听到”）的声音定为0分贝的声音。如图所示在城市高架道路两侧设有3～4米高的透亮板墙，其作用是在__________限制噪声。10．同学们在考场内听到的广播声主要是通过______传入耳朵；考场四周禁止鸣笛，其目的是想在______处限制噪声。11．英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过_______传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_______处减弱噪声．12．如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图________是音乐的波形，图________是噪声的波形。13．限制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从___减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的___（选填“音调”、“响度”、“音色”）．14．江阴市虹桥北路路边装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4_____．噪声监测仪_____（选填“能”或“不能”）降低噪声．三、试验题15．在比较材料的隔声性能活动中：(1)小明在家中开展探究，打算用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用手机作为声源，试验时他将隔声材料包袱住手机放在鞋盒内，并将铃声响度调______（大/小），因为手机铃声响度越______（大/小），人要听不到声音时与声源的距离将越大，试验在家中难以进行。(2)小明从家中找出下列一些材料起先探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板，选择这些材料存在一个明显问题，不能科学的说明材料的隔声性能。请指出这个明显的问题：______。(3)对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下试验数据：材料报纸羽绒服塑料袋泡沫板听不到声音时人与声源的距离/m8475依据试验数据可知，这些材料隔声性能最差的是______。(4)小强也在家开展探究，由于吵闹声较大，他艰难地测出报纸和羽绒服所对应的距离，后来让爸爸和妈妈来听声音，完成了后两种材料的测量。分析数据他也得出了试验结论。请你指出此探究过程中的不足______。（写出一种即可）1．D【解析】【分析】【详解】A．影剧院的墙面用吸音材料，其表面是凹凸不平的，减弱了声音的反射，从而达到减弱噪声的目的，故A不符合题意；B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔，是为了防止噪声入耳，故B不符合题意；C．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙，是在传播过程中隔声，故C不符合题意；D．城市某些路段禁鸣喇叭，是在声源处消声，故D符合题意。故选D。2．B【解析】【分析】【详解】A．“闻其声而知其人”是依据声音的音色来区分的．故A错误；B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；D．声音的传播须要介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质渐渐削减，故听到声音变小；故D错误；故选B．3．B【解析】【分析】【详解】A．道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；B．阅览室禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，符合题意；C．机场工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；D．高速马路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。故选B。4．B【解析】【分析】【详解】声音的传播须要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，但真空不能传声，故A错误；声音是由于物体的振动产生的，故B正确；我们能辨别不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故C错误；减弱噪声的途径包括：在声源处、在传播过程中、在人耳处；“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故D错误．5．A【解析】【分析】【详解】图中表示禁止鸣笛，因此是在声源处减弱噪声．即在噪声的产生环节减弱噪声．故A符合题意，BCD不符合题意．6．A【解析】【详解】A、在试验中，由纸片的跳动可以相识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法．扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生，故正确；B、要探讨音调与频率的关系，试验中应重在体现物体振动快慢与音调的凹凸，而此现象中只是视察到小纸片会不断地跳动的现象，故错误．C、要探讨声音传播的条件，试验中应体现人耳与声源之间介质的有无及种类，而此现象中视察的现象只是小纸片会不断地跳动，故错误．D、要探讨乐音与噪声的区分，试验中要出现这两种声音，然后加以比较，而此现象中视察的现象只是小纸片会不断地跳动，故错误．故选A.7．D【解析】【分析】【详解】A．用不同的力度吹奏，主要变更声音的响度，故A错；B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要变更声音的音调，故B错；C．唢呐前端的喇叭主要变更声音的响度的，故C错；D．唢呐仿照的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音，故D正确；8．响度传播过程中【解析】【分析】【详解】[1]响度指声音的强弱或大小，这里的“大声”是指声音的响度。[2]“关紧窗户”是从传播过程中阻断声音的传播，是从传播过程中减弱噪声。9．不具有刚刚能听到传播过程中【解析】【分析】【详解】[1]噪声的大小是指声音的响度，声音的强弱通常用分贝来表示。人们刚刚能听到的弱声是0分贝；为了爱护听力，应限制噪声不超过90分贝；为了保证工作和学习，应限制噪声不超过70分贝；为了保证休息和睡眠，应限制噪声不超过50分贝。[2]噪声监测仪测定的是声音的响度，用分贝划分噪声的等级，显示屏上显示的数字单位是dB，该装置不能减弱噪声。[3]在规划城市的时候，从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱，在城市高架道路两侧设有3～4米高的透亮板墙是在传播过程中减弱噪声。10．空气声源【解析】【分析】【详解】[1][2]声音的传播须要介质，同学们在考场内听到的广播声是通过空气传入耳朵的；考场四周禁止鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱。11．空气声源【解析】【分析】【详解】[1]声音的传播须要介质，空气可以传播声音，所以英语考试时，考生听到的英语听力材料声音通过空气传入学生的耳朵；[2]听力考试期间，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这种措施属于在声源处减弱噪声．【点睛】声音的传播须要介质，平常我们听到的声音基本都是通过空气传播的；牢记防治噪声的三个途径．即在声源处减弱、在传播过程中阻挡反射或汲取、在人耳处减弱．12．（1）（2）【解析】【分析】【详解】[1]由（1）图可以看出，其波形图呈周期性变更，有肯定的规律，是乐音的波形。[2]图（2）中的波形图杂乱无章，是无规则的，是噪声的波形。【点睛】该题通过波形图考查了噪声与乐音的区分和特点，属于基础学问，难度不大。13．声源处响度【解析】【分析】【详解】减小噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声；物理学中，以分贝为单位来表示声音强弱的等级，所以图示装置显示了噪声的响度．14．分贝不能【解析】【详解】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器,测量的是声音的响度,据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4,可知此时的噪声是54.4分贝(dB)；该装