大班美术公开课教案及教学反思《美丽的树叶》

大班美术公开课教案及教学反思《美丽的树叶》教案：《美丽的树叶》一、设计意图本节课的设计方式采用直观演示、观察、实践相结合的方式，让幼儿通过观察树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力和审美能力。同时，通过动手操作，让幼儿体验到绘画的乐趣，培养他们的创造力和想象力。活动的目的在于让幼儿了解大自然的美丽，增强他们对自然环境的保护意识。二、教学目标1.认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。2.技能目标：培养幼儿的观察能力、审美能力和动手操作能力。3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。难点：培养幼儿的观察能力、审美能力和动手操作能力。四、教具与学具准备教具：树叶样本、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。学具：每个幼儿准备一份树叶样本、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。五、活动过程1.引入：让幼儿观察教室里的树叶样本，引导他们说出树叶的形状、颜色和纹理。2.讲解：向幼儿讲解如何用画笔、水彩颜料描绘树叶，以及如何剪裁树叶。3.实践：让幼儿动手操作，将树叶样本放在画纸上，用画笔描绘树叶的形状和颜色，然后用剪刀剪裁出树叶的轮廓，用胶水将树叶粘贴在画纸上。4.展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导他们相互欣赏、学习和交流。六、活动重难点重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。难点：培养幼儿的观察能力、审美能力和动手操作能力。七、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，大多数幼儿都能积极参与，动手操作能力强，他们在活动中不仅认识到了不同种类的树叶，还学会了如何描绘和剪裁树叶。但也有部分幼儿在观察树叶时不够仔细，对树叶的形状、颜色和纹理了解不够全面。在今后的教学中，我要更加注重培养幼儿的观察能力，让他们在活动中能够更好地认识和理解大自然。拓展延伸：可以让幼儿在家里收集不同种类的树叶，带到学校来，进行观察和描绘，让他们在实践中不断提高自己的观察能力和动手操作能力。同时，也可以让幼儿尝试用其他材料来创作树叶作品，如树叶拼贴画、树叶拓印画等，激发他们的创造力和想象力。重点和难点解析一、教学目标的具体化在教学目标中，我提出了三个方面的目标：认知目标、技能目标和情感目标。其中，认知目标是让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。这个目标是非常具体的，它要求幼儿在活动结束时，能够识别并描述不同树叶的特征。在活动过程中，我通过展示树叶样本，让幼儿有机会直观地观察树叶的形状、颜色和纹理。在这个过程中，我特别强调了树叶的这些特征，并引导幼儿用自己的语言来描述它们。这样的做法有助于幼儿加深对树叶特征的理解和记忆。二、观察能力的培养在活动中，观察能力的培养是一个重要的环节。为了让幼儿更好地观察树叶，我采取了多种方式。我提供了丰富的树叶样本，让幼儿有机会看到不同种类的树叶。我在展示树叶时，有意识地让幼儿注意到树叶的形状、颜色和纹理等细节。我还鼓励幼儿互相交流自己的观察心得，这样不仅能提高他们的观察能力，还能培养他们的语言表达能力。三、动手操作的实践性在活动中，动手操作是一个重要的环节。为了让幼儿更好地体验绘画的乐趣，我提供了画纸、画笔、水彩颜料、剪刀和胶水等工具。在实践过程中，我特别关注幼儿的操作过程，并及时给予他们指导。例如，在描绘树叶时，我会指导幼儿如何使用画笔和颜料，以及如何描绘树叶的细节。在剪裁树叶时，我会教给他们正确的剪裁方法，以确保他们能够安全并有效地完成任务。四、环保意识的渗透在情感目标中，我提出了培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。在活动中，我通过让幼儿观察树叶，了解树叶在大自然中的作用，从而引导他们珍惜和保护自然资源。例如，在活动结束时，我会让幼儿思考如何爱护树木和环境，以及如何通过绘画来表达对大自然的热爱。五、活动过程的细节把握在活动过程中，我对每一个环节都进行了精心的设计，以确保幼儿能够在每一个环节中都能够获得充分的体验和学习。例如，在引入环节，我会让幼儿自由地观察树叶样本，并鼓励他们说出自己的观察心得。在实践环节，我会给予幼儿足够的的时间和空间来完成他们的作品，并在他们遇到困难时给予及时的指导和帮助。在展示环节，我会鼓励幼儿分享自己的作品，并让他们互相欣赏和学习。六、活动重难点的关注在活动中，我特别关注了幼儿在观察能力、审美能力和动手操作能力方面的培养。为了帮助幼儿克服这些难点，我采取了多种教学策略。例如，在观察环节，我会引导幼儿注意树叶的细节，并教给他们如何用语言来描述这些细节。在绘画环节，我会教给幼儿正确的绘画技巧，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。在剪裁环节，我会教给幼儿安全的剪裁方法，并引导他们如何将树叶剪裁成他们想要的样子。在本次《美丽的树叶》大班美术公开课教案中，我注重了对幼儿观察能力