22为中华之崛起而读书 课件2课时

第一课时模范

魏校长

清晰

效仿淮安

疑惑

惩处

训斥móchǔ读一读1、魏校长听了为之一振！2、一个星期天。周恩来背着伯父约了一个同学来到了被外国人占据的地方。wèibèi多音字我能读准肃赞训效顾凡怀晰胸振默斥严肃清晰忘怀抱负胸怀赞叹表情果真非凡指望训斥体会分量响亮左顾右盼词义我知道忘望抱负报复【修身课】我能理解【光耀门楣】【当效此生】应向这位同学学习提高品德修养的一门课使整个家族都显耀

光宗耀祖学习提示

默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。课文讲了几件事呢？默读课文，完成表格三件事时间地点主要人物（做什么）第一件事第二件事第三件事梳理内容，整体把握概括事情主要内容三件事时间地点主要人物（做什么）第一件事第二件事第三件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（答）十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负）周恩来（看见、体会）把握文章主要内容三件事时间地点主要人物（做什么）第一件事第二件事第三件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（答）十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负）周恩来（看见、体会）之所以……是因为……概括事情主要内容三件事时间地点主要人物（做什么）用序号标出事件发生的先后顺序第一件事第二件事第三件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（答）十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负）周恩来（看见、体会）③①②十二岁那年——一个星期天——新学期开始了学习提示

默读课文1～10自然段，画出描写周恩来的语句，通过人物的动作、语言、神态，体会人物内心的情感，并在旁边简要写出自己的体会。1234567891011121314151617认真思考信念坚定1234567891011121314151617震撼赞赏！！“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”“为中华之崛起而读书。”为中华的振兴满足个人需要方法梳理1、抓住主要人物和事件。2、弄清每件事讲了什么。3、弄清楚几件事的关系。4、用适当的词语将多件事连起来。文章中写了多件事，那怎样把握文章的主要内容呢？+···1234567891011121314151617第一件事查阅资料，了解当时的社会状况。作业：1、抄写22课生词，并听写。2、《练字本》中园地五和22课。3、熟读22课，了解课后周恩来写的诗《大江歌罢掉头东》的诗意和创作背景。了解“鸦片战争”“甲午中日战争”“八国联军侵华”“日俄战争”的史实及当时签订的相关条约。4、课外阅读半小时。第二课时关注主要人物和事件，学习把握文章主要内容的方法。方法梳理有的文章写了不止一件事，如：《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后用适当的词语将多件事连起来，就能把握文章的主要内容了。文章中写了多件事，怎样把握文章的主要内容呢？概括事情主要内容三件事时间地点主要人物（做什么）用序号标出事件发生的先后顺序第一件事第二件事第三件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（答）十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负）周恩来（看见、体会）③①②结果原因概括事情主要内容三件事时间地点主要人物（做什么）第一件事第二件事第三件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（答）十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负）周恩来（看见、体会）之所以……是因为……概括事情主要内容三件事时间地点主要人物（做什么）用序号标出事件发生的先后顺序第一件事第二件事第三件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（答）十二岁那年奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负）周恩来（看见、体会）③①②十二岁那年——一个星期天——新学期开始了+···1234567891011121314151617第一件事学习提示

默读课文11～17自然段，画出体现“中华不振”的语句，并在旁边简要批注自己的想法。为什么在中国的土地上，中国人却不能随便去，有事还要绕着走？为什么在中国的其他地方可以说理，而在被外国人占据的地方却没处说理？为什么中国巡警不但不为中国人撑腰，还要训斥中国人？为什么中国人在被外国人占据的地方看到同胞受欺负，却敢怒不敢言？为什么那么热闹的地方，对中国人来说却是不幸？中英签订《南京条约》中日签订《马关条约》与十一国签订《辛丑条约》资料交流1895年中日《马关条约》资料交流割辽东半岛，台湾全岛及所有附属各岛屿，澎湖列岛给日本。赔偿日本兵费白银2亿两。

开放沙市，重庆，苏州，杭州为商埠。

允许日本在通商口岸开设工厂。资料交流

英、美、俄、日、法、德、意、奥、比利时、西班牙、荷兰11国公使提出《议和大纲》12条。清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9．82亿两，加上各省地方性赔款，总数达10亿两（相当于清政府每年财政收入的12倍）。

严禁人民参加反帝活动，永远禁止中国人民成立或加人反帝性质的组织，违者处死。允许各国“常留兵队，分保使馆”，界内不准中国人居住。允许按照外国的意愿修改“通商行船条约”。1901年与十一国《辛丑条约》资料交流有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？为中华之崛起而读书！

1917年，十九岁的周恩来要去日本留学，他在同学地赠言中说：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。suìchóu周恩来去日本留学是为什么？大江：在这里泛指气势豪迈的歌曲。邃密：精研。群科：各种科学。济世穷：挽救国家的危亡。面壁：来形容刻苦钻研。破壁：表示学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。难酬:难以实现，目的达不到。蹈海:投海。在关东模范学校读书在法国勤工俭学在天津南开学校读书我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福。——周恩来周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。周总理故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球!今天，我为____而读书！小练笔

如果有人问你为什么而读书？你的回答是什么？想一想写下来，注意写清楚理由。理由读书目的为中华之繁荣昌盛而读书高远的读书观今天，我为____而读书！小练笔我曾经看到（举事例）：

，所以我的理想是

。我的理想是：因为（举事例）

希望

“为中华之崛起而读书”是周恩来一生为之奋斗的目标，为了实现自己的