小学语文北京市西城区一模2019-教案设计.4

小学语文北京市西城区一模2019教案设计.4作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为导向，让他们在愉快的氛围中学习和成长。今天，我将结合北京市西城区一模2019年的教案设计，为大家分享一堂富有创意和趣味性的幼儿园课程。一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和互动教学法，以幼儿生活中常见的动物为主题，通过各种有趣的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力、观察力和创造力。活动的目的是培养幼儿对动物的热爱，增强他们的环保意识。二、教学目标1.认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点和生活习性。2.技能目标：培养幼儿的语言表达能力、观察力和创造力。3.情感目标：培养幼儿对动物的热爱，增强环保意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点和生活习性。难点：培养幼儿的语言表达能力、观察力和创造力。四、教具与学具准备1.教具：动物图片、视频、故事书、贴纸等。2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：通过播放动物世界的视频，引发幼儿对动物的兴趣。2.认识动物：展示几种常见动物的图片，让幼儿说出它们的名字，并简单介绍它们的特点。3.听故事：讲述一个关于动物的故事，引导幼儿关注故事中动物的善行，培养他们的道德观念。4.创意绘画：让幼儿用画笔和画纸创作一幅自己喜欢的动物画作，锻炼他们的观察力和创造力。5.手工制作：利用彩泥、剪刀、胶水等工具，让幼儿制作一个自己喜欢的动物模型，提高他们的动手能力。6.小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论如何保护动物和环境，培养他们的环保意识。六、活动重难点1.重点：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点和生活习性。2.难点：培养幼儿的语言表达能力、观察力和创造力。七、课后反思及拓展延伸课后，我会对本次课程进行反思，观察幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，以满足他们的成长需要。同时，我会鼓励幼儿在家里观察周围的动物，了解它们的生活习性，并将这些知识分享给其他同学，从而提高他们的观察力和表达能力。通过这节课，我希望幼儿能够认识到动物是人类的朋友，增强他们对动物的关爱之心，同时培养他们的环保意识，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。重点和难点解析在本次教学活动中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点和生活习性。这一点是本次教学活动的核心，也是幼儿需要掌握的基础知识。培养幼儿的语言表达能力、观察力和创造力。这一点是本次教学活动的难点，因为幼儿的年龄较小，他们的语言表达能力、观察力和创造力还在发展中。对于第一个重点，我采取了展示动物图片和视频的方式，让幼儿直观地认识几种常见的动物，并简单介绍它们的特点和生活习性。这样可以帮助幼儿建立起对动物的基本认识，为他们后续的学习打下基础。对于第二个难点，我设计了一系列有趣的活动来培养幼儿的语言表达能力、观察力和创造力。例如，在听故事环节，我引导幼儿关注故事中动物的善行，培养他们的道德观念。在创意绘画环节，我让幼儿用画笔和画纸创作一幅自己喜欢的动物画作，锻炼他们的观察力和创造力。在手工制作环节，我让幼儿利用彩泥、剪刀、胶水等工具，制作一个自己喜欢的动物模型，提高他们的动手能力。在小组讨论环节，我让幼儿分成小组，讨论如何保护动物和环境，培养他们的环保意识。在教学过程中，我密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。例如，在创意绘画环节，我发现有些幼儿对动物的特点观察不够仔细，于是我引导他们仔细观察动物的图片，并鼓励他们用自己的语言描述动物的特点。在手工制作环节，我发现有些幼儿在制作动物模型时遇到困难，于是我提供帮助，教他们如何使用剪刀、胶水等工具，并鼓励他们发挥自己的想象力，制作出独特的动物模型。通过这次教学活动，我发现幼儿们对动物产生了浓厚的兴趣，他们在活动中积极参与，表现出强烈的学习欲望。同时，我也发现他们在语言表达能力、观察力和创造力方面取得了明显的进步。这让我深感欣慰，也让我更加坚定了采用情境教学法和互动教学法的信心。在今后的教学工作中，我将继续关注幼儿的兴